 |
Приложение 4. График плановых заседаний ПМПк. образовательной организации. психолого-медико-педагогического консилиума
|
|
|
|
Приложение 4
График плановых заседаний ПМПк
образовательной организации
График плановых заседаний
психолого-медико-педагогического консилиума
___________________________________________
(наименование образовательной организации)
на 20_____/20______ учебный год
| Этапы | Темы | Сроки | Содержание заседаний ПМПк |
| Начальный | Проблемы адаптации к ситуации школьного обучения (1, 5 класс и вновь прибывших обучающихся) | Сентябрь | |
| Промежуточный | Отслеживание динамики развития обучающихся | Декабрь | |
| Анализ готовности к обучению на уровне основного общего образования | Февраль-март | ||
| Итоговый | Анализ деятельности ПМПк | Май |
Приложение 5
Заключение
психолого-медико-педагогического консилиума
Фамилия, имя, отчество обучающегося: ________________________________________
Число, месяц, год рождения_______________________________ Класс _______________
ФИО родителей (законных представителей): ______________________________________
_______________________________________________________________________________
Причины направления обучающегося на ПМПк: __________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психолого-медико-педагогический статус на момент обследования:
Актуальное состояние: __________________________________________________________
Наличие нарушений и особенностей развития: ____________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Содержание сопровождающей деятельности участников консилиума
| Участники консилиума | Содержание и формы работы | Сроки проведения |
| Педагог | ||
| Учитель-дефектолог | ||
| Учитель-логопед | ||
| Педагог-психолог | ||
| Врач | ||
| Социальный педагог | ||
| Заместитель директора |
Содержание консультативной деятельности участников консилиума
|
|
|
| Участники консилиума | Содержание и формы работы | Сроки проведения |
| Педагог | ||
| Учитель-дефектолог | ||
| Учитель-логопед | ||
| Педагог-психолог | ||
| Врач | ||
| Социальный педагог | ||
| Заместитель директора |
Коллегиальное заключение ПМПк
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации:
1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
Приложение:
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
Другие документы, представленные ПМПк
1. _____________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
Приложение 6
Проект приказа
о создании Совета по профилактике
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
и защите их прав в образовательной организации
О создании Совета по профилактике
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
и защите их прав в образовательной организации
С целью обеспечения эффективной работы с обучающимися, испытывающими трудности в социальной адаптации, требующими особого педагогического внимания, а также находящимися в социально опасном положении, на основании Закона от 29. 12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Закона от 24. 06. 1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
|
|
|
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Создать в образовательной организации Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защите их прав.
2. Утвердить следующий состав Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защите их прав на 20____/20____ учебный год: _______________________________________________________
__________________________________________________________________
(ФИО педагога, должность)
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Назначить председателем Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защите их прав заместителя директора _______________________________________________________
(ФИО заместителя директора)
4. Назначить секретарем Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защите их прав
_________________________________________________________________
(ФИО педагога, должность)
5. Председателю Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защите их прав вменить в обязанности организацию работы Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защите их прав в соответствии с Положением о Совете по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защите их прав
6. Утвердить План работы Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защите их прав на 20___/20___учебный год.
7. Специалистам ППМС сопровождения вести учетно-отчетную документацию Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защите их прав в соответствии с Положением о Совете по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защите их прав.
8. Контроль исполнения приказа оставляю за собой.
Приложение 7
Обновленная версия 2013 года.
Авторы: Коновалов А. Ю., Максудов Р. Р.
|
|
|
Положение о школьной службе примирения
«Утверждаю»
Директор ГОУ СОШ №
1. Общие положения
1. 1. Служба примирения является структурным подразделением образовательного учреждения, которое объединяет учащихся (воспитанников), педагогов и других участников образовательного процесса, заинтересованных в разрешении конфликтов и развитии практики восстановительной медиации в образовательном учреждении.
1. 2. Служба примирения является альтернативой другим способам реагирования на споры, конфликты, противоправное поведение или правонарушения несовершеннолетних. Результаты работы службы примирения и достигнутое соглашение конфликтующих сторон должны учитываться в случае вынесения административного решения по конфликту или правонарушению.
1. 3. Служба примирения является приоритетным способом реагирования, то есть сторонам конфликта предлагается, в первую очередь, обратиться в службу примирения, а при их отказе или невозможности решить конфликт путем переговоров и медиации образовательное учреждение может применить другие способы решения конфликта и/или меры воздействия.
1. 4. Допускается создание службы примирения только из педагогов и/или специалистов образовательного учреждения. В работе службы могут участвовать специалисты социального и психологического центра (службы), работающей во взаимодействии с образовательным учреждением, где создана школьная служба примирения.
1. 5. Служба примирения осуществляет свою деятельность на основании Федерального закона № 273-ФЗ от 29. 12. 2012 «Об образовании в Российской Федерации», данного Положения, Протокола № …... заседания …... межведомственной КДН и ЗП от ….., а также в соответствии с «Национальной стратегией действий в интересах детей 2012-2017 годы», «Планом первоочередных мероприятий до 2014 года по реализации важнейших положений Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы», ФГОС основного (полного) образования и «Стандартами восстановительной медиации» от 2009 года.
|
|
|
|
|
|
