 |
Быть важнее, чем иметь. ЭРА Рыб. Эффективность. См. Перфекционизм. Юность
|
|
|
|
Быть важнее, чем иметь.
Мы должны осознать, чем мы хотим быть, и затем уже спросить себя, что нам нужно иметь и делать, чтобы быть тем, чем мы хотим. Плохого выбора не существует. Не существует бытия положительного или отрицательного. Каждый новый опыт приближает нас к нашей цели — к слиянию с нашей внутренней божественностью. Часто возникает необходимость побыть чем-то, чтобы установить, что это не то. Это неразумно для нас. Такой процесс помогает нам отправиться на поиски иного.
Эра Водолея символизирует, наконец, пробуждение СОЗНАНИЯ. Ее энергия помогает нам открыть наше поле сознания, чтобы обнаружить все то, что скрывается за теми состояниями нашего бытия, которые больше не приносят счастья. Вот почему сегодня так много книг, объединений, всевозможных собраний и конференций, посвященных ЛИЧНОСТНОМУ РАЗВИТИЮ, пробуждению сознания, улучшению качества нашей жизни.
Таким образом, история эволюции на нашей планете пришла сейчас к тому этапу, когда людям должно быть позволено быть теми, кем они хотят быть, и пусть каждый снова станет ХОЗЯИНОМ собственной жизни и обретет свою изначальную СВОБОДУ. Эра Водолея призвана породить новый, лучший мир —-мир любви, мира, братства, свободы, здоровья, красоты, разума и изобилия во всем, потому что мы ПОДКЛЮЧЕНЫ к БОГУ, к источнику божественной энергии в каждом из нас.
ЭРА РЫБ
см. ЭРА ВОДОЛЕЯ
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
см. ПЕРФЕКЦИОНИЗМ
ЮНОСТЬ
Юность —это период жизни с 13 до 19 лет, в течение которого совершается переход от детства к взрослому состоянию.
Принято считать, что это очень трудный период не только для самих подростков, но и для их окружения. В эти годы подросток ищет себя, свою идентичность. Он спрашивает себя, кто он такой в этом мире. Он бессознательно отождествляет себя с родителем своего пола. Он ищет в этом родителе образец, которым можно гордиться и которому стоит подражать. Но если подросток чувствует, что его не понимают, или если ему не нравится родительский образец —тогда он упрямо стремится стать некой противоположностью этого родителя и отмежеваться от своей семьи. Чем острее чувствует он непонимание со стороны родителя одного с ним пола, тем настойчивее ищет поддержки у второго родителя.
|
|
|
ЯЕСМЬ
Часто подросток ощущает ограничения со всех сторон, но не в состоянии их определить. Он не умеет выразить свои потребности, поделиться своими страхами и желаниями. Кроме того, ему хочется постоянно получать доказательства любви от родителя противоположного пола, и от этого становится еще хуже, потому что редко удается получить то, на что так надеешься.
Мы, родители, иногда считаем подростков эгоистами, но обычно это просто их способ проявлять свои потребности и утверждаться. Подростку, с другой стороны, тоже необходимо учиться общаться, заявлять о своей САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ и утверждаться открыто, в противном случае переход из отрочества в статус взрослого не будет гармоничным и возникнет опасность эмоционального голода. Став взрослым, он все так же будет искать свою идентичность, все так же будет добиваться одобрения и любви других людей. Вот почему среди людей так много ЭМОЦИОНАЛЬНО ЗАВИСИМЫХ.
Поскольку юность представляет исключительно важный этап в эмоциональном развитии человеческого существа, ребенок в этот период особенно нуждается в ПРИЗНАНИИ своего достоинства родителем одного с ним пола. То есть подросток должен чувствовать поддержку, поощрение и приятие не только в том, что делает, но во всем своем образе бытия, в своих решениях и выборах.
|
|
|
Родитель, который желает помочь своему подростку гармонично прожить этот период жизни, должен особенно пристально следить за тем, что переживает ребенок, и постепенно вводить его в мир взрослых. Позволить ему свободно выражать себя —и не морализировать; уважать его мнение —но ценить и собственное.
В общем-то все родители делают все, что могут для своих детей, вот только забывают выяснить, так ли уж хотят этого дети. В наше время и подростки, и родители располагают всевозможными средствами помощи для налаживания здоровых и гармоничных отношений в семье. Все меньше остается оправданий невежеству и пренебрежению.
Больше об этом см. в статьях РЕБЕНОК, ДЕТИ и РОДИТЕЛЬ.
ЯЕСМЬ
Это понятие или, точнее, представление происходит от глагола БЫТЬ и означает осознание нашего бытия, или СУЩНОСТИ.
«Я есмь» пребывает в непосредственной связи с самой могучей творческой энергией, какая только существует, —с БОГОМ, или Словом. Своей колоссальной вибрацией эти два слова оказывают огромное влияние на нашу жизнь. В тот момент, когда человек говорит Я есть, он приводит в движение свою творческую силу, потому что тем самым утверждает себя как выражение Бога, который есть чистая энергия творения.
Сотни раз, не отдавая себе в этом отчета, мы повторяем эти слова в продолжение дня. «Я счастлив, что я здесь», «Я хорошо себя чувствую», «Я счастливчик» —скрытое в этих фразах «я есть», «я есмь» подчеркивает радость жизни. К сожалению, многие люди повторяют эти слова машинально и в неблагоприятном для себя смысле: «Я глуп», «Я трус»,
ясность
«Я ничтожество», «Я бедняк», «Я толстяк», «Я бездарь», «Я алкоголик» и т. п. Утверждая такие «я есмь», человек отождествляет себя с отрицательными понятиями и бессознательно усиливает нездоровое состояние бытия. Фактически он использует свою творческую силу для укрепления этого состояния, хотя оно вовсе не соответствует его искреннему и глубокому желанию.
Такова великая творческая мощь СЛОВА. Поэтому намного разумнее и полезнее говорить: «Я столкнулся с проблемой (такой-то). Сейчас я ПРИНИМАЮ ее как факт, но знаю, что со временем справлюсь с ней». Это помогает осознать ситуацию и стать ее наблюдателем, то есть убедиться, что мы не всегда являемся тем, что утверждаем. Наоборот, мы именно потому переживаем это состояние, что забыли, кто мы на самом деле, забыли о своей великой способности творить свою жизнь по собственному вкусу и желанию. Вот почему нам необходимо сознавать все те «я есмь», которые мы утверждаем, и придерживаться тех «ЯЕСМЬ», которые представляют нашу истину, нашу сущность.
|
|
|
