 |
Терапевтическое лечение рефлекса Моро
|
|
|
|
Рефлекс - Моро
Формирование: 9-12 недели беременности
Преодоление: 2-4 месяц жизни
Рефлекс Моро – это реакция борьбы с определенными стимулами или их избегания
Внешние проявления
· широко разведенные руки, вытянутые ножки, одновременно резкий вдох
· кратковременное оцепенение
· резкий выдох, сопровождаемый вскриком и сокращением ручек и ножек
Внутренние проявления
· высвобождение стрессовых гормонов:
Адреналин: благодаря ускорению сердцебиения дополнительно высвобождается кислород и высвобождается энергия. Измеряемое повышающееся при этом артериальное давление вызывает видимое покраснение кожи.
Кортизол: это противовоспалительный гормон, который предупреждает организм человека и стимулирует выработку антител против вторгающихся вирусов.
Рефлекс Моро – это непроизвольная реакция организма на опасность (угрозу).
У взрослых это реакции испуга:
· плечи резко поднимаются вверх
· поворот тела с целью найти источник нарушения
· соответствующая реакция (возвращение к происходящей в настоящем деятельности или занятию, чтобы устранить проблему)
Причины проявления рефлекса Моро:
Все внезапные события:
· внезапное изменение положения головы (вестибулярный аппарат)
· внезапные звуки (слуховой аппарат)
· внезапные изменения освещенности или движения в поле зрения (зрение)
· внезапные изменения температуры или грубые прикосновения (осязание)
Рефлекс Моро связан со всеми органами чувств:
· осязание (уже в матке, всем телом)
· слух (тоже в матке)
· равновесие (при рождении- в отношении к силе тяжести)
· зрение (при рождении- свет и тень…)
Отсутствующая интеграция (преобразование)/ задержка рефлекса-Моро:
|
|
|
-гиперчувствительность к чувственным впечатлениям
· нелюбовь к прикосновениям
· реакция на все звуки
· проблемы с равновесием (не чувствует свои взаимоотношения с землей)
· реакция глаз на все движения и изменения освещенности в поле зрения
-гиперпродукция гормонов стресса
· слабая иммунная система:
организм, постоянно находящийся под воздействием сигналов гормонов стресса, не может реагировать на действительные заболевания: кашель, простуда, индивидуальная непереносимость медикаментов, кожные проблемы, аллергии
· проблемы/неспособность расслабиться:
нарушения сна, дефицит энергии, перепады настроения, приступы гнева (иногда с применением физического насилия)
Проблемы в обучении и поведении на фоне непреодоленного или неинтегрированного рефлекса Моро
· болезненный ребенок (часто отсутствует в школе по причине болезни)
· постоянно «при деле» - мешает всем вокруг него
или совершенно летаргический, сонный (невосприимчивый по отношению к любым стимулам), постоянно утомленный,
возможна внезапная перемена между этими двумя состояниями
· не может спокойно сидеть (потребность в прикосновении к волосам/одежде…)
· не в состоянии концентрироваться на голосе учителя (или другого источника) в течение долгого времени
· медлительный и неуклюжий: неряшливый рабочий стол, рабочие тетради, все время теряет вещи
· не в состоянии сосредоточить взгляд (влияет на письмо и чтение)
· из-за разочарования в способности контролировать собственное тело могут возникать следующие последствия:
- депрессия
- низкая самооценка (проблемы с восприятием критики)
-страх
-гнев (приступы гнева- иногда даже с применением физического насилия)
-зависимость
-тенденции к манипулированию
-неспособность принимать решения
Терапевтическое лечение рефлекса Моро
Активация/стимуляция органов чувств:
|
|
|
Тактильная стимуляция
· массаж всего тела родителями или профессиональным массажистом
· игры в песке с обнаженными руками, ногами и ступнями (пляж?)
· кататься по траве с обнаженными руками, ногами и ступнями
· при купании поощрять тереть себя разными материалами: матерчатой мочалкой, мочалкой из люфы…
· игры: сумка с предметами разной формы и консистенции, которые нужно определить на ощупь руками или ногами (также одной рукой или ногой)
· хлопать в ладоши, топать (всегда в игре)
стимуляция органа слуха
· много петь (с движениями: танцы, мимика, хлопки)
· исполнять тихую музыку (самая подходящая музыка барокко или классическая) во время физических упражнений или просто для удовольствия
· изготавливать собственные музыкальные инструменты (барабан, флейта), и исполнять собственные ритмы
стимуляция вестибулярного аппарата
· качаться: упражнения зависят от возраста ребенка
· кружиться и кататься (горизонтально и вертикально): упражнения зависят от возраста ребенка
· поза эмбриона перед сном или во время концентрации
стимуляция органа зрения
· рука вытянута, смотреть на поднятый указательный палец, а затем на дерево вдали
· соединять предыдущее упражнение с другими, например, качаться или кружиться
|
|
|
