 |
Самостоятельная работа №7.
|
|
|
|
Самостоятельная работа №1.
Мифологическая картина мира – 2 ч.
Цель работы:
Изучив рекомендованную литературу, выполнить следующие задания:
Задание 1. Что такое картина мира?
Задание 2. Каковы особенности мифологической картины мира.
Задание 3. Найдите и кратко опишите любой миф Древнего Востока. На какие основные вопросы человеческого существования этот миф дает ответы?
Список литературы:
1. Данилов А.А.и др.Россия и мир. Древность, средневековье, Новое время. 10 класс. М., 2011, с. 60 - 62.
Критерии оценки
| Критерии оценки результата самостоятельной работы | Оценка | ||
| Выполнено задание 1 | Выполнено задание 2 | Выполнено задание 3 | «5» - 10 - 9 баллов «4» - 8 - 7 баллов «3» - 6 - 5 баллов «2» - 4 балла и меньше |
| 1 б | 4 б | 5 б |
Самостоятельная работа №2.
Историческое наследие цивилизаций древнего мира. – 1 ч.
Цель работы: выявить, какие идеи и достижения древних цивилизаций используются в современной жизни.
Изучив рекомендованную литературу, выполнить следующие задания:
Задание 1. Заполните таблицу «Достижения наук древних цивилизаций и цивилизаций средневековья».
| Наука | Государство | Открытие, достижение |
| Медицина | ||
| Астрономия | ||
| Математика | ||
| История | ||
| География | ||
Задание 2. Изучите параграф 8 учебника А.А. Данилова «Историческое наследие древних цивилизаций», ответьте на вопросы №3 и 5 (с. 77.).
Список литературы:
1. Данилов А.А.и др.Россия и мир. Древность, средневековье, Новое время. 10 класс. М., 2011.
Критерии оценки
| Критерии оценки результата самостоятельной работы | Оценка | |
| Выполнено задание 1 | Выполнено задание 2 | «5» - 10 - 9 баллов «4» - 8 - 7 баллов «3» - 6 - 5 баллов «2» - 4 балла и меньше |
| 5 б | 5 б |
|
|
|
Самостоятельная работа №3.
Историческое наследие средневековой цивилизации – 1 ч.
Цель работы: выявить, особенности мировоззрения людей эпохи средневековья.
Задание 1. Какую роль играла религия в жизни людей в средние века? Приведите примеры.
Задание 2. Приведите не менее 3-х примеров фразеологизмов, которые произошли в средние века. Раскройте их современный смысл и кратко расскажите историю возникновения.
Задание 3. Составьте перечень тех явлений и достижений, которые дошли до нас из средних веков.
Список литературы:
1. Данилов А.А.и др.Россия и мир. Древность, средневековье, Новое время. 10 класс. М., 2011.
Критерии оценки
| Критерии оценки результата самостоятельной работы | Оценка | ||
| Выполнено задание 1 | Выполнено задание 2 | Выполнено задание 3 | «5» - 10 - 9 баллов «4» - 8 - 7 баллов «3» - 6 - 5 баллов «2» - 4 балла и меньше |
| 3 б | 3 б | 4 б |
Самостоятельная работа №4.
Великие географические открытия как фактор модернизации – 1 ч.
Цель работы: изучить причины, этапы и последствия Великих географических открытий (ВГО).
Изучив рекомендованную литературу, выполнить следующие задания:
Задание 1. Дайте определение следующим понятиям:
Великие географические открытия –
Ост-Индская кампания –
Вест-Индская кампания –
Туземец –
Аборигены –
«революция цен» -
Купцы –
Буржуазия -
Задание 2. Назовите причины ВГО.
Задание 3. Заполните таблицу «Основные события эпохи ВГО».
| Дата | Имя мореплавателя | Открытая территория, совершенное путешествие | Значение |
Задание 4. Назовите последствия ВГО.
Задание 5. Какие открытия в этот период были сделаны русскими путешественниками.
Список литературы:
1. Магидович И. П., Магидович В. И. Очерки по истории географических открытий. М., 1983. Т. 2, гл. 1-3.
|
|
|
2. Меньшиков А.С. Великие географические открытия. М., 1983.
3. Морисон С. Э. Христофор Колумб мореплаватель: Пер. с англ. М., 1958.
4. Путешествия Христофора Колумба: Дневники, письма, документы: Пер. с исп. М., 1961.
5. Свет Я. М. Колумб. М., 1973.
6. Свет Я. М. Севильская западня. (Тяжба о колумбовом наследстве). М., 1969.
Критерии оценки
| Критерии оценки результата самостоятельной работы | Оценка | |||||
| Выполнено задание 1 1 балл | Выполнено задание 2 1 балл | Выполнено задание 3 1 балл | Выполнено задание 4 1балл | Выполнено задание 5 1 балл | Соблюдение сроков 1 балл | «5» - 6 баллов «4» - 5 балла «3» - 4 балла «2» - 3 балла и меньше |
Самостоятельная работа №5.
Буржуазные революции XVII – XIX вв.– 2 ч.
Цель работы: рассмотреть революции XIX в., выявив их особенности.
Задание:
Охарактеризуйте по плану: дата, причины, основные события, итоги.
1. Французская великая буржуазная революция.
2. Борьба североамериканских колоний за независимость.
3. Революции XIX в.
Список литературы:
1. Данилов А.А.и др.Россия и мир. Древность, средневековье, Новое время. 10 класс. М., 2011, параграф 34-35.
Критерии оценки
| Критерии оценки результата самостоятельной работы | Оценка | ||
| Выполнено задание 1 5 балл | Выполнено задание 2 5 балл | Выполнено задание 3 5 балл | «5» - 15-13 баллов «4» - 12- 10 баллов «3» - 9-8 баллов «2» - 7 баллов и меньше |
Самостоятельная работа №6.
Особенности духовной жизни Нового времени – 1 ч.
Цель работы: изучить модернизацию духовной сферы жизни общества при переходе к Новому времени.
Изучив рекомендованную литературу, выполнить следующие задания:
Задание 1. Какое значение в изменение духовной сферы жизни общества имело Возрождение и Реформация?
Задание 2. Выделите особенности духовной жизни общества Нового времени по сравнению с периодом средневековья.
Задание 3. Изучив учебник А.А. Данилова с.220 - 222 ответьте на вопрос: «В чем состоят особенности европейского общества XVII – XVIIIвв.».
Задание 4. Ученые говорят о школьных революциях XVI–XVII вв. Они отмечают быстрый рост грамотности как в протестантских, так и в католических, разработку новых педагогических теорий (среди них особое место занимает «Великая дидактика» чешского педагога и философа Яна Амоса Коменского; ему, в частности, принадлежит обоснование классно-урочной системы обучения, принципов доступности образования, его связи с жизнью и пр.). Предложите свои объяснения причин школьной революции.
|
|
|
Список литературы:
1. Данилов А.А.и др.Россия и мир. Древность, средневековье, Новое время. 10 класс. М., 2011.
Критерии оценки
| Критерии оценки результата самостоятельной работы | Оценка | |||
| Выполнено задание 1 | Выполнено задание 2 | Выполнено задание 3 | Выполнено задание 3 | «5» - 14 - 12 баллов «4» - 11 - 10 баллов «3» - 9 - 7 баллов «2» - 7 баллов и меньше |
| 3 б | 3 б | 4 б | 4 б |
Самостоятельная работа №7.
Традиционные общества Востока в условиях европейской колониальной экспансии – 1 ч.
Цель работы: изучить особенности развития восточных цивилизаций в Новое время; рассмотреть влияние европейской колониальной экспансии на них.
Задание 1. Составьте словарь терминов:
Традиционное общество, модернизация, экспансия, метрополия, колония.
Задание 2. Коснулась ли модернизация страны Востока, Латинской Америки в Новое время? Оцените последствия данной особенности.
Задание 3. Кратко охарактеризуйте вопрос «Европейская колониальная экспансия», осветив следующие пункты: какие страны Европы начали колонизацию, какие – подключились позже, самые мощные колониальные государства, какие территории раньше всего стали колониями, а какие – долго сохраняли независимость и т.д. Сделайте вывод, какую роль сыграл колониализм для стран Европы, а какую – для самих колоний.
Список литературы:
1. Данилов А.А.и др.Россия и мир. Древность, средневековье, Новое время. 10 класс. М., 2011.
Критерии оценки
| Критерии оценки результата самостоятельной работы | Оценка | ||
| Выполнено задание 1 | Выполнено задание 2 | Выполнено задание 3 | «5» - 14 - 12 баллов «4» - 11 - 10 баллов «3» - 9 - 7 баллов «2» - 7 баллов и меньше |
| 3 б | 4 б | 7 б |
|
|
|
|
|
|
