 |
Артикуляционные признаки звуков речи
|
|
|
|
По артикуляционным признакам звуки речи подразделяются на гласные и согласные. Основным критерием такого разделения является наличие или отсутствие преграды в ______________________ полости при их произнесении. При образовании гласных выходящая струя воздуха _________________________________. И, наоборот, при образовании согласных выходящая струя воздуха ______________________________________________.
Гласные звуки играют большую роль в нашей речи: их отчетливое, внятное произношение способствует разборчивости речи, ее плавности, зависящей от длительности и равномерности речевого дыхания, мелодичности, которая достигается путем изменения тона голоса.
В зависимости от степени подъема языка по вертикали гласные бывают:
- верхнего подъема ([ ], [ ], [ ]);
- среднего подъема ([ ], [ ]);
- нижнего подъема ([ ]).
При образовании гласных к нёбу поднимается не весь язык, а отдельные его части: передняя, средняя, задняя. За счет этого меняется объем и форма ротовой полости. При образовании гласных:
- переднего ряда ([ ] и [ ]) поднимается передняя часть языка;
- среднего ряда ([ ] и [ ]) участвует средняя часть языка;
- заднего ряда ([ ] и [ ]) поднимается задняя часть языка.
В образовании гласных наряду с языком существенную роль играет положение губ. Путем вытягивания губ вперед образуются лабиализованные гласные ([ ] и [ ]). При произнесении нелабиализованных гласных [ ] и [ ] губы занимают положение улыбки. Гласные [ ] и [ ] произносятся при минимальной степени участия в артикуляции губ и также относятся к нелабиализованным.
Согласные звуки образуются путем создания подвижными органами артикуляции преград в ротовой полости.
При образовании носовых звуков (___________) мягкое нёбо опущено, воздух проходит через нос. При образовании ротовых звуков (все остальные) мягкое нёбо поднято, маленький язычок прижат к задней стенке глотки, воздух попадает только в ротовую полость.
|
|
|
При образовании гласных, сонорных (звучных) согласных (______________________________) и звонких согласных (_______________________________) голосовые связки сомкнуты и вибрируют, при этом образуется голос.
При образовании глухих согласных (_________________________________________) голосовые связки раскрыты, не вибрируют, и голос не образуется.
Согласные звуки делятся на две труппы: по способу образования и по месту образования.
Способ образования отражает характер преграды, т. е. в форме чего она образуется: смычка органов артикуляции, щель между ними и т. п.
Щелевые (фрикативные, лат. «frico» - тру) – органы артикуляционного аппарата сближаются между собой, образуя щель, в которую идет выдыхаемая струя воздуха:
______________________________ – нижняя губа образует щель с верхними зубами;
______________________________ – передняя часть спинки языка образует щель с верхними зубами и деснами – мягкими тканями, покрывающими альвеолярный край челюсти от шеек зубов и переходящими в слизистую оболочку нёба;
______________________________ – поднятый широкий кончик языка образует щель с альвеолами или твердым нёбом. Может быть правильное звучание шипящих звуков при нижней их артикуляции (кончик языка находится за нижними зубами, а щель образуется передней частью спинки языка с альвеолами или твердым нёбом);
______________________________ – задняя часть спинки языка образует щель с мягким нёбом;
_____________________ – средняя часть спинки языка образует щель с твердым нёбом.
Смычно-взрывные – органы артикуляционного аппарата образуют смычку, а потом эта смычка с шумом взрывается выходящей изо рта воздушной струей:
________________ – смычку образуют губы;
________________ – передняя часть спинки языка образует смычку с верхними зубами или альвеолами;
_________________ – задняя часть спинки языка образует смычку с мягким нёбом или задним краем твердого нёба.
|
|
|
Смычно-щелевые (аффрикаты) – органы артикуляционного аппарата смыкаются, но смычка не взрывается, а переходит в щель, т. е. это согласные со сложной артикуляцией, имеющие смычное начало и щелевой конец, причем переход от одной артикуляции к другой совершается незаметно:
____ – передняя часть спинки языка при опущенном кончике языка сначала образует смычку с верхними зубами или альвеолами, которая незаметно переходит в щель между ними;
____ – кончик языка вместе с передней частью спинки языка образует смычку с верхними зубами или альвеолами, переходящую незаметно в щель между ними (правильное звучание бывает и при нижнем положении кончика языка).
Смычно-проходные – органы артикуляционного аппарата образуют смычку, но для выходящей струи воздуха остается проход в другом месте:
________ – смычку образуют губы, воздушная струя идет через нос;
________ – передняя часть спинки языка образует смычку с верхними зубами или альвеолами, воздушная струя идет через нос;
________ – кончик языка образует смычку с альвеолами или верхними зубами, воздушная струя идет по бокам языка, между языком и щекой.
Дрожащие (вибранты):
________ – кончик языка поднят вверх и ритмично колеблется (вибрирует) в проходящей воздушной струе.
Место образования определяется подвижными органами (языком или губами), которые образуют преграду для выходящей воздушной струи.
Губно-губные: ______________ – преграда образуется нижней и верхней губой.
Губно-зубные: ______________ – преграда образуется нижней губой и верхними зубами.
Переднеязычные __________________________________________________ – преграда образуется передней частью спинки языка. Переднеязычные делятся на (по положению кончика языка):
дорсальные (латинское dorsum - спинка): передняя часть спинки языка сближается с верхними зубами и передним небом (________________________);
апикальные (лат. арех - вершина, кончик), альвеолярные: кончик языка сближается с верхними зубами и альвеолами (_____________);
какуминальные (лат. cacumen - верхушка), при артикуляции которых кончик языка загнут кверху (_______________) к переднему небу, а задняя спинка поднята к мягкому небу.
Среднеязычные: j (йот) – преграда образуется средней частью спинки языка.
|
|
|
Заднеязычные: _______________ – преграда образуется задней частью спинки языка.
При классификации согласных звуков по артикуляторным признакам, помимо указанных выше, необходимо еще учитывать и так называемую дополнительную артикуляцию – подъем средней части языка к нёбу. Если к основной артикуляции звука добавляется подъем средней части языка к нёбу, то образуется мягкий звук. В русском языке согласные в основном парные по твердости и мягкости. Но есть и непарные звуки: только твердые – ш, ж, ц, только мягкие – ч, щ, j.
Различие согласных по твердости и мягкости требует особенного внимания. Твердые и мягкие парные согласные обозначаются одной буквой, а различие на письме достигается с помощью других средств (написания после мягких согласных букв ь, я, е, ё, ю, и).
|
|
|
