 |
Объем дисциплины и виды учебной работы
|
|
|
|
Проректор по учебной работе
АНО ВПО «РАП»
_______________________
«___»____________ 2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (модуля)
МАТЕМАТИКА
Направление подготовки
Государственное и муниципальное управление»
заочной формы обучения
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Челябинск
МАТЕМАТИКА: рабочая программа дисциплины (модуля), Челябинск: Челябинский филиал АНО ВПО «Российская академия предпринимательства», 2014 г. – 41 с.
МАТЕМАТИКА: Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки:
081100.62 «Государственное и муниципальное управление» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, утвержденным приказом Минобрнауки от 17 января 2011 г., N 41.
Является единой для всех сроков обучения.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Управление и предпринимательство» (протокол № 1 от 29. 08. 2014 года)
Зав. кафедрой разработчика: Камшилов С.Г., к.т.н. доцент
Разработчик программы: Терновская Е.С., ст. преподаватель
Рецензент:
© Челябинский филиал АНО ВПО «РАП», 2014
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. | Введение | |
| 2. | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) | |
| 3. | Содержание дисциплины | |
| 4. | Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) | |
| 5. | Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) | |
| 6. | Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины, модуля | |
| Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины | ||
| 8. | Методические указания по освоению дисциплины (модуля) | |
| Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля), необходимое для её освоения |
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ
Название дисциплины и общая информация о ней
Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) «Математика» предназначена для реализации Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (далее ФГОС ВО) по направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», является единой для всех сроков обучения.
Цели и задачи дисциплины (модуля)
В соответствии с требованиями ФГОС ВО цель освоения дисциплины Математика - научить обучающихся математическому подходу к анализу прикладных (экономических) задач, а также математическим методам исследования и решения таких задач.
Задачи изучения дисциплины:
- повышение уровня фундаментальной математической подготовки;
- усиление прикладной направленности курса, ориентация на использование математических методов при решении прикладных задач;
- развитие у обучающихся логического и алгоритмического мышления, умения самостоятельно расширять и углублять математические знания.
Входные требования и место дисциплины в структуре образовательной программы
Таблица 1-Междисциплинарные связи
| Дисциплины, на которые опирается содержание данной учебной дисциплины/модуля/ практики | Наименование и код компетенций, на которые опирается содержание данной учебной дисциплины/модуля/ практики |
| Статистика | ОК-7, ОПК-6, ПК-6, ПК-7 |
| Логика | ОК-7, ОПК-6, ПК-6, ПК-7 |
Дисциплина относится к базовой части цикла дисциплин. Для освоения дисциплины особых входных требований нет.
ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
|
|
|
Дисциплина «Математика» обеспечивает формирование ряда компетенций ФГОС ВО по образовательной программе академического бакалавриата по направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление». Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций и знаний, умений и навыков, позволяющих выполнять определенные трудовые функции.
Таблица 2 - Структура компетенций, формируемых в результате изучения
дисциплины (модуля)
| ФГОС | Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих | Профессиональный стандарт | Характеристика трудовых функций | |
| Код компетенции | Наименование компетенции | |||
| ОК-7 | способностью к самоорганизации и самообразованию | содействие развитию механизмов общественного участия в принятии и реализации управленческих решений; | ||
| ОПК-6 | способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | информационно-методическая поддержка, подготовка информационно-методических материалов и сопровождение управленческих решений | ||
| ПК-6 | владением навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций | участие в разработке социально ориентированных мер регулирующего воздействия на общественные отношения и процессы социально-экономического развития; сбор и классификационно-методическая обработка информации об имеющихся политических, социально-экономических, организационно-управленческих процессах и тенденциях | ||
| ПК-7 | умением моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления | осуществление действий (административных процедур), обеспечивающих предоставление государственных и муниципальных услуг в соответствии с законодательством Российской Федерации; |
|
|
|
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
- основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа;
- основные математические методы и модели принятия решений.
уметь:
- решать типовые математические задачи, используемые для принятия управленческих решений;
- использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;
- применять информационные технологии для решения управленческих задач.
владеть:
- навыками моделирования, математическими и количественными методами решения типовых управленческих задач.
Объем дисциплины и виды учебной работы
|
|
|
