 |
Вид практики, способ и форма проведения
|
|
|
|
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ.
ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент» _____________
Профиль подготовки ____________ Управление малым бизнесом______
Квалификация выпускника _______ бакалавр _________________________
(бакалавр, магистр, дипломированный специалист)
Форма обучения ________________ очная, заочная _______________________
(очная, заочная и др.)
Кафедра Экономики и управления
Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры
«____» ________2016 г., протокол №______
Зав. кафедрой С.А. Демкина
Липецк 2016
СОДЕРЖАНИЕ
1. Вид практики, способ и форма проведения………………………………….4
2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы……………………………………………………………………....….4
3. Место практики в структуре образовательной программы…………………7
4. Объем практики и ее продолжительности……………………………………7
5. Содержание практики…………………………………………………….…….7
6. Формы отчетности по практике……………………………………………….8
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике………………………………………………………..14
8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети "Интернет", необходимых для проведения практики……………………………………………………………..20
9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем………………………………………………………………..21
10. Материально-техническая база, необходимая для проведения практики.................................................................................................................21
|
|
|
11. Лист согласований……………………………………………………….…...22
12. Лист регистрации изменений…………………………………………….….23
13.Приложения………………………………………………………………........24
ВВЕДЕНИЕ
Программа производственной практики (Практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) является частью программы подготовки обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент.
Нормативные правовые акты, являющиеся основой разработанной программы практики:
1. ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.21 Менеджмент, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.01.2016 г. № 7, подписанным министром образования и науки Российской Федерации Д.В. Ливановым (Зарегистрировано в Минюсте России 9.02.2016 г. №41028).
2. Приказ Минобрнауки России от 27.11.2015 №1383 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные программы высшего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 18.12.2015 №40168).
Цель данной практики: получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Задачи практики:
1. Изучение структуры предприятия, организации и технологии производства, основных функций производственных, экономических и управленческих подразделений:
изучение и анализ планирования производства и сбыта продукции;
изучение материально-технического и кадрового обеспечения производства;
изучение механизма формирования затрат, эффективности ценообразования;
определение финансовых результатов деятельности предприятия;
оценка социальной эффективности производственной и управленческой деятельности;
выделение проблемных сфер на предприятии и определение возможностей реализации проектов для их нейтрализации;
|
|
|
анализ информационного обеспечения управления предприятием.
2.Выявление проблем в управлении организацией и разработка предложений для руководства организации (ее подразделений) по эффективному развитию отдельных видов деятельности и организации в целом.
Вид практики, способ и форма проведения
Вид практики – производственная. Тип практики - практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности. Форма проведения – дискретная, способ проведения – стационарная.
2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результатом прохождения производственной практики является формирование компетенций, для овладения которыми обучающиеся должны показать следующие знания и практические навыки, умения:
| Код компе-тенции | Содержание компетенции | Показатели и критерии оценивания компетенций | |
| ОПК-1 | владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности | Пороговый уровень освоения компетенции: знать базовые аспекты права, понятие и сущность нормативных актов; уметь анализировать правовую информацию; владеть элементарными навыками работы с нормативными актами | 53-79 баллов |
| Повышенный уровень освоения компетенции: знать организацию правовой системы РФ; уметь работать с нормативно-правовыми актами, разрабатывать проекты правовых актов; владеть навыками подготовки заключений на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники | 80-92 балла | ||
| Продвинутый уровень освоения компетенции знать понятийный аппарат, виды договорных и недоговорных оснований возникновения гражданско-правовых обязательств; уметь комплексно анализировать источники права, регулирующие гражданско- правовые отношения; распознавать наличие недостатка информации и/или знаний для решения поставленной задачи, владеть навыками работы со справочно-правовыми системами, поиском информации в сети Интернет; навыками интерпретации полученной правовой информации | 93-100 баллов | ||
| ОПК-3 | способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия | Пороговый уровень освоения компетенции: знать некоторые аспекты проектирования организационной деятельности; уметь выполнять обязанности и функции; владеть навыками организации собственной деятельности, управления человеческими ресурсами организаций | 53-79 баллов |
| Повышенный уровень освоения компетенции: знать технологию и принципы проектирования организационных изменений; уметь исполнять обязанности; проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия владеть навыками проектирования организационных изменений | 80-92 балла | ||
| Продвинутый уровень освоения компетенции знать аспекты проектирования организационной деятельности, понятийный аппарат теории государственного и муниципального управления; основные управленческие технологии уметьэффективно исполнять обязанности; проектировать организационные структуры; проявлять высокий уровень коммуникативных навыков и навыков работы в команде, применять современные методы и технологии менеджмента в публичном управлении владетьнавыками подготовки проектов решений, аналитических записок, заключений по представленным документам; навыками поиска, обработки и анализа информации, необходимой для подготовки мероприятий | 93-100 баллов | ||
| ОПК-4 | способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации | Пороговый уровень освоения компетенции: знатьосновы логики общения; уметьаргументировано и четко строить свою речь; владетьнавыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии, навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи | 53-79 баллов |
| Повышенный уровень освоения компетенции: знатьосновы деловой коммуникации; уметь осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации владеть различными формами, видами устной и письменной коммуникации в учебной и профессиональной деятельности | 80-92 балла | ||
| Продвинутый уровень освоения компетенции знатьнормы деловой коммуникации; знать виды информационных барьеров при организации взаимодействия; знать способы устранения проблем коммуникации; речевые нормы и правила культуры речи; законы публичной речи; основы деловой коммуникации при помощи электронных средств коммуникации; виды и средства письменной деловой коммуникации. уметь: организовывать и подготавливать деловые переговоры, концептуально подходить к ним; использовать тактические приемы во время переговоров; использовать на практике теорию аргументации; выстраивать коммуникацию, учитывая особенности темперамента делового партнера; выступать на публике; грамотно пользоваться невербальными средствами коммуникации; вести переговоры по телефону, электронной почте, факсу; смягчать и предотвращать конфликты в процессе деловой коммуникации; проводить совещания. владеть навыками современных норм и технологий делового взаимодействия; культуры и техники речи; ведения диалога; разработки плана беседы; коллективной работы; разрешения конфликтов. | 93-100 баллов | ||
| ОПК-7 | способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | Пороговый уровень освоения компетенции: знать особенности основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации; уметьраспознавать требования, которые предъявляются к информации, к ее обобщению, анализу; владеть навыками работы с компьютером как средством управления информацией | 53-79 баллов |
| Повышенный уровень освоения компетенции: Знать выделять и описывать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; уметь решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности владеть навыками работы с информационно-коммуникационными технологиями | 80-92 балла | ||
| 93-100 баллов | |||
| ПК-17 | способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели | Пороговый уровень освоения компетенции: знать:типологию и классификацию предпринимательства; организационно-правовые формы предприятий; порядок государственной регистрации и ликвидации предприятий; условия и факторы начала и эффективного ведения бизнеса; уметь:применять в процессе управления бизнесом и организации предпринимательской деятельности теоретические знания в области управления; владеть:современными подходами к разработке и оценке экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности. | 53-79 баллов |
| Повышенный уровень освоения компетенции: знать:условия и факторы начала бизнеса; принципы, идеи и цели создания собственного бизнеса; методы изучение спроса в области деятельности предприятия; специфику управления малым бизнесом и его место в системе предпринимательства; уметь:проводить экономическую оценку бизнеса путем определения степени влияния наиболее важных факторов, способных повлиять на результат; проектировать бизнес-модели, проверять их на реализуемость; проводить различные виды анализа владеть:способностью использовать методы отбора и принятия обоснованных предпринимательских решений, в т.ч. с использованием программных средств и информационных технологий. | 80-92 балла | ||
| Продвинутый уровень освоения компетенции знать методики оценки экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности, методики поиска новых рыночных возможностей; механизмы формирования новых бизнес-моделей, основы разработки бизнес-планов создания и развития новых организаций (направлений деятельности), современные программные продукты, необходимые для поддержки управленческих решений и разработки, и оценки бизнес-планов уметь оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели, разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности); координировать предпринимательскую деятельность, применять современные методы оценки эффективности управленческих решений; использовать современные программные продукты, необходимые для поддержки управленческих решений и разработки, и оценки бизнес-планов; формировать прогнозы развития конкретных направлений предпринимательства владеть навыками самостоятельной оценки экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности, навыками самостоятельного выявления новых рыночных возможностей и формирования новых бизнес-моделей, навыками разработки бизнес-планов создания и развития новых организаций (направлений деятельности); навыками координации предпринимательской деятельности | 93-100 баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пороговый уровень освоения компетенций - обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения образовательной программы. Пороговому уровню обязательному для всех студентов-выпускников вуза соответствует оценка с 53 до 79 баллов.
Повышенный уровень освоения компетенций - превышение минимальных характеристик сформированности компетенции для выпускника вуза. Повышенном у уровню соответствует оценка – с 80 по 92 балла.
Продвинутый уровень освоения компетенций - максимально возможная выраженность компетенции, важен как качественный ориентир для самосовершенствования. Продвинутый уровень - с 93 по 100 баллов.
|
|
|
