 |
Алгоритм деятельности студентов
|
|
|
|
ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Термометрия. Уход при лихорадке
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Для самостоятельной работы студентов
По дисциплине: «Основы сестринского дела»
Раздел VI: «Сестринские манипуляции»
Специальности: «Лечебное дело» (060101),
«Акушерское дело» (060102),
«Сестринское дело» (060109)
|
| ||||
53.5я723
У91
Мезенцева Р.Э. Термометрия. Уход при лихорадке [текст]: учебное пособие для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Основы сестринского дела». Раздел VI: «Сестринские манипуляции». Специальности: 060101 «Лечебное дело», 060102 «Акушерское дело «, 060109 «Сестринское дело / Р. Э. Мезенцева; ГОУ СПО «Курганский базовый медицинский колледж».- Курган: КБМК, 2009.- 46 с.
Автор-составитель: Мезенцева Роза Эриховна – преподаватель дисциплины «Основы сестринского дела» Государственного общеобразовательного учреждения среднего профессионального образования «Курганский базовый медицинский колледж».
Рецензенты: Коновалова Надежда Владимировна – заведующая кабинетом преподавателей профессиональной подготовки и мастеров производственного обучения УПО Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области.
Нестеров Федор Витальевич – к.м.н., заведующий I гинекологическим отделением МУ «Курганская городская больница № 2».
|
|
|
Рассмотрено и одобрено на заседании редакционно-издательского совета ИПКиПРО Курганской области. Протокол № 3 от 12 марта 2010 года.
Пособие рассмотрено на заседании методического совета ГОУ СПО «Курганский базовый медицинский колледж».
Данное пособие по дисциплине «Основы сестринского дела» разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта (ГОС) к минимуму уровня подготовки выпускников по следующим специальностям: «Лечебное дело» (060101), «Сестринское дело» (060109), «Акушерское дело» (060102).
Целью данного пособия является подготовка медицинского работника, владеющего определенной системой знаний, умений, навыков, необходимых для предупреждения заболеваний, укрепления здоровья человека.
Для закрепления материала предлагаются контрольные вопросы, тестовые задания, ситуационные задачи, все это поможет студентам использовать полученные данные в дальнейшей профессиональной деятельности.
©Мезенцева Р.Э., 2009
© ГОУ СПО КБМК, 2009
Содержание
| Введение……………………….............................................................. Алгоритм деятельности студентов…………………………………... Механизм теплообразования и теплоотдачи………………………... Устройство термометра………………………………………………. Влияние различных факторов на поддержание нормальной t тела.. Типы лихорадок………………………………………………………. Уход за пациентом в различные периоды лихорадки ……………... План ухода за пациентом с повышенной температурой…………… Техника измерения температуры тела в подмышечной области….. Дезинфекция и хранение термометров……………………………… Тестовое задание по контролю самоподготовки студентов (Задание № 1)............................................................................................. Тестовое задание (Задание № 2) ………………………………………. Ситуационные задачи (Задание № 3)……………………………......... Тематический контроль (Задание № 4)………………………………... Измерение температуры тела (Приложение 1)………………………... Что делать, если разбился градусник (Приложение 2)…………….…. Литература………………………………………………………….…. | ………4 ………5 ………6 ………7 ………8 ………9 ………11 ………15 ………17 ………18 ………19 ………20 ………24 ………25 ………32 ............39 ………41 |
Введение
|
|
|
Медицинская помощь населению является одной из важнейших государственных задач. Эффективность медицинской помощи во многом зависит от качества работы среднего медицинского работника. В обязанности медицинской сестры входят создание и обеспечение лечебно-охранительного и санитарно-эпидемиологического режима, наблюдение за состоянием пациентов и удовлетворение потребностей при их нарушении. Медицинская сестра должна четко владеть практическими навыками, оказывать помощь в случае возникновения лихорадки, соблюдая основные принципы медицинской этики и деонтологии.
В пособии приведены тестовые задания, ситуационные задачи, которые будут способствовать не только более глубокому усвоению теоретического и практического материала, но и акцентировать внимание студентов на этико-психологические аспекты их будущей профессии.
Пособие должно способствовать выработке у студентов необходимых практических навыков и формирования профессиональных качеств.
Медицинская помощь населению является одной из важнейших государственных задач. Эффективность медицинской помощи во многом зависит от качества работы среднего медицинского работника. В обязанности медицинской сестры входят создание и обеспечение лечебно-охранительного и санитарно-эпидемиологического режима, наблюдение за состоянием пациентов и удовлетворение потребностей в поддержании нормальной температуры тела.
Медицинская сестра должна четко владеть практическими навыками, знать алгоритмы последовательности действий выполнения манипуляций, оказывать помощь пациенту в зависимости от периода лихорадки, соблюдая основные принципы медицинской этики и деонтологии.
Медицинская сестра должна знать механизмы теплообразования и пути теплоотдачи, основные способы измерения температуры и его физиологические колебания в течение суток, соблюдать технику дезинфекции и обработки термометров. В пособии даны понятия, виды и периоды лихорадки и отражена сестринская помощь в различные периоды лихорадки.
|
|
|
В пособии приведены разноуровневые тестовые задания, ситуационные задачи, которые будут способствовать не только глубокому усвоению теоретического и практического материала, но и акцентировать внимание студентов на этико-психологические аспекты их будущей профессии.
Пособие должно способствовать формированию у студентов необходимых практических и профессиональных навыков.
АЛГОРИТМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
| «3» | «4» | «5» |
| Изучить материал. За умеренную активную работу на занятии, вы- полнение действия с 2-3 ошибками, проблемы с его обоснованием, труд- ности с использованием профессионального языка. Задание № 1, 2, 3, 4 | Ставится за активную работу на занятии, уме- ние выполнять действия (допускаются погрешнос-ти или 1-2 не грубые ошибки). Допускаются трудности с использова- нием профессионального языка. Задание № 1, 2, 3, 4 | Ставится за активную работу на занятии, умение правильно выполнять действие и обосновать его, за умение использовать профессиональный язык. Задание № 1, 2, 3, 4 |
РАЗДЕЛ VI.
|
|
|
