Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Коррекционная работа по результатам диагностики личностных особенностей подростка.

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 6Следующая ⇒

Коррекционная работа по результатам диагностики личностных особенностей подростка.

Направление работы:

· Формирование представление о здоровом образе жизни и дальнейшем его формировании;

· Развитие навыков саморегуляции и самоконтроля;

· Формирование адекватной самооценки.

Наиболее эффективными методами коррекции саморазрушающего поведения подростков, употребляющих ПАВ являются:

Предмет коррекции	Специалисты	Субъект коррекции	Инструментарий коррекции	Доступные ресурсы	Ожидаемый результат
Здоровье как ценность	Классный руководитель; учителя предметники	Подросток, родитель	Родионов В., Ступницкая М. «Здоровье и социальные навыки» блок занятий «Я и другие» для учащихся 8-9 классов.	Внешние: поддержка и помощь семьи, личностные достижения и пр. Внутренние: ценность самоактуализации, уровень жизнестойкости, др.	Сформировать понятие здоровья как ценность, просвещение в вопросах развития представлений о здоровом образе жизни, предупреждения вредных привычек
Саморегуляция и самоконтроль	Классный руководитель; учителя предметники; педагог-психолог	Подросток	Крыжановская Л. М. «Тренинг волевой активности подростков»	Внешние: поддержка и помощь семьи, личностные достижения и пр. Внутренние: интернальность, мотивация достижения, наличие целей и пр.	Формирование высоких способностей и навыков к саморегуляции и самоконтролю
Самооценка	Классный руководитель; учителя предметники; педагог-психолог	Подросток	Федосенко Е. В. «Плохая успеваемость». Групповые занятия, способствующие повышению самооценки у слабоуспевающих учащихся. Григоренко Т. А. «Программа по развитию позитивной Я-концепции у старших подростков с помощью методов арттерапии " Все грани моего Я" »	Внешние: поддержка и помощь семьи, личностные достижения и пр. Внутренние: мотивация достижения, наличие целей, оптимизм, юмор и пр.	Формирование адекватной самооценки, развитие позитивной Я-концепции Развитие самосознания, положительной самооценки, осознание ценности собственной личности
Психические состояния (агрессия, тревожность, фрустрация, ригидность)	Педагог-психолог	Подросток	Березин А. Ф., Березина Н. Н. «Психологическая подготовка к трудным жизненным ситуациям» Программа занятий с учащимися 7-9-х классов Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. «Психотерапия зависимостей. Метод сказкотерапии».	Внешние: позитивный опыт, поддержка семьи и друзей и пр. Внутренние: позитивный опыт, интернальный локус контроля, стрессоустойчивость, особенности темперамента, высокий уровень когнитивного развития и пр.	Развитие эмоциональной и личностной устойчивости подростков Снижение уровня тревожности.
Коммуникативные навыки	Педагог-психолог	Подросток	Ананьев В. А. «Перешеек»	Внешние: поддержка и помощь семьи, личностные достижения, позитивный опыт и пр. Внутренние: мотивация достижения, целостность собственных убеждений и их защита, принятие ответственности за свои действия, способность к планированию предстоящих событий и принятию решений и пр.	Выработка умения строить свои отношения с окружающими в разных ситуациях, избегать конфликтов; формирование умения противостоять негативному давлению со стороны окружающих

Коррекционная работа по результатам диагностики ситуации в школе.

Направление работы:

· Нормализация межличностных отношений с учителями и учащимися;

· Развитие умения противостоять группе;

· Развитие интеллектуальных способностей через формирование УУД;

· Развитие способности конструктивного разрешения конфликтов.

Предмет коррекции	Специалисты	Субъект коррекции	Инструментарий коррекции	Доступные ресурсы	Ожидаемый результат
Межличностные отношения в школе	Классный руководитель; учителя предметники; педагог-психолог; социальный педагог	Ребенок родитель	Майорова Н. П., Чепурных Е. Е., Шурухт С. М. «Обучение жизненно важным навыкам» Прутченков А. С. «Среди людей» тренинг коммуникативных умений	Внешние: поддержка и помощь семьи, личностные достижения, позитивный опыт и пр. Внутренние: мотивация достижения, целостность собственных убеждений и их защита, принятие ответственности за свои действия, способность к планированию предстоящих событий и принятию решений и пр.	Нормализация межличностных отношений, обучение навыкам общения и взаимодействия
Развитие умения противостоять группе	Классный руководитель; педагог-психолог	Ребенок	Дереклеева Н. И. «Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроке и во внеклассной работе: Игровые упражнения»	Внешние: поддержка и помощь семьи, личностные достижения, позитивный опыт и пр. Внутренние: навыки межличностного общения и культурная компетентность, высокая самооценка, наличие цели в жизни, ее осмысленность, позитивное, восприятие личного будущего, высокий уровень когнитивного развития	Развитие коммуникативной культуры, умения противостоять группе
Интеллектуальные способности	Классный руководитель; учителя предметники; педагог-психолог	Ребенок	Романова О. Л. «Методика обучения детей и подростков психогигиеническим навыкам»	Внешние: поддержка и помощь семьи, личностные достижения, позитивный опыт и пр. Внутренние: интернальность, высокая самооценка, рефлексия и пр.	Умение критически мыслить и принимать ответственные решения, эффективно общаться и взаимодействовать с окружающими, преодолевать состояния стресса, управлять своими эмоциями, избегать неоправданного риска, сопротивляться давлению извне и др.
Конфликтное поведение	Классный руководитель Педагог-психолог Социальный педагог	Ребенок; Родитель; учитель	Анцупов А. Я. «Профилактика конфликтов в школьном коллективе»	Внешние: поддержка и помощь семьи, личностные достижения, позитивный опыт и пр. Внутренние: стрессоустойчивость, эффективные копинг-стратегии, юмор и пр.	Обучение последовательности решения межличностных конфликтных ситуаций. Способность конструктивно разрешать конфликт
Внеклассная деятельность	Классный руководитель	ребенок	Привлечение к школьным мероприятиям	Внешние: поддержка и помощь семьи, личностные достижения, позитивный опыт и пр. Внутренние: позитивное отношение, мотивация достижения и пр.	Повышения интереса к разным видам деятельности

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒

Воспользуйтесь поиском по сайту: