 |
Уровневая структура научного познания
|
|
|
|
1. Основания науки:
- философские основания науки (господствующее мировоззрение, философские идеи и принципы познания; всеобщие категории: «вещь», «свойство», «отношение», «состояние», «процесс», «причина», «пространство», «время» и т.д.; общие познавательные процедуры и их результат: истина, метод, объяснение, понимание, доказательство и т.п.)
- общенаучная картина мира (общие представления о Вселенной, микромире, экосистемах, биосфере, обществе, цивилизациях;
- специальная (дисциплинарная) научная картина реальности (фундаментальные объекты, их типология, закономерности взаимодействия, пространственно-временная структура, теоретические модели реальности);
- идеалы и нормы исследовательской деятельности (нормы объяснения и описания, доказательности и обоснованности, построения и организации знания).
2. Теоретический уровень: теории, законы, закономерности, концепции, принципы, модели, категории
Теоретические методы:
- абстрагирование, идеализация;
- аксиоматический метод, гипотетико-дедуктивный метод;
- мысленный эксперимент;
– концептуальная интерпретация;
- теоретическая схема;
- математические формулировки законов и др.
 | |||
 |
3. Эмпирический уровень: факты реальности, научные факты, эмпирические зависимости, данные наблюдений, сравнений, экспериментов.
Эмпирические методы:
- наблюдения;
- сравнение;
- эксперименты;
- верификация;
- эмпирическая интерпретация и др.
Основания науки одновременно принадлежат и внутренней структуре науки и её инфраструктуре, определяющей связь науки с культурой общества.
Функции социологии:
· познавательная - обеспечивает прирост научного знания о фактах и закономерностях развития общества;
|
|
|
· теоретическая - формулировка на базе имеющихся знаний новых теорий;
· практическая (прикладная) - возможность научного прогнозирования, предвидения перспектив социального развития и разработка путей и способов решения социальных проблем общества;
· критическая;
· информационная - сбор и систематизация различной информации;
· мировоззренческая - формирование у людей представлений об окружающем социальном мире, базирующихся на знании.
В системе общественных и гуманитарных наук социология занимает центральное место. Это объясняется тем, что:
· она является интегральной наукой об обществе, его явлениях и процессах;
· включает в себя общесоциологические теории, которые служат теоретической основой и методологией всех других общественных и гуманитарных наук;
· все общественные и гуманитарные науки, изучающие различные стороны общественной жизни, имеют социальный аспект, являющийся основным предметом социологии;
· техника и методы изучения поведения человека в общественных отношениях и его деятельности, методы социального измерения и др., разработанные социологией, используются всеми общественными и гуманитарными науками;
· сложилась целая система комплексных социальных исследований, проводимых на стыке социологии и других наук.
Основные этапы развития социологического знания
Изучение общества началось задолго до выделения социологии в самостоятельную науку. Многие мыслители прошлого внесли свой вклад в становление социологических представлений о развитии и функционировании общества. Поэтому историки науки выделяют донаучный (доклассический) и научный (классический) этапы социального познания, каждый из которых подразделяется ещё на ряд календарных периодов (эпох).
|
|
|
