 |
Информация о сотрудниках лагеря
|
|
|
|
ЛАГЕРЯ
201__ год
название, расположение лагеря _____________________________
смена ___ отряд № ___ название __________________________
кол-во детей ___, мальчиков ___, девочек ___,возраст _______
педагоги отряда (с указанием должности по штату):
1. ______________________________________________________
2. ______________________________________________________
3. ______________________________________________________
4. ______________________________________________________
УДК 379.8
ББК 74.200.58
Р 12
Автор-составитель:
А.А. Кардабнёв кандидат педагогических наук, доцент кафедры
педагогики ГрГУ им. Янки Купалы
Рецензенты:
В.А. Барков доктор педагогических наук, декан факультета
психологии ГрГУ им. Янки Купалы
В.П. Тарантей доктор педагогических наук, декан педагогического факультета ГрГУ им. Янки Купалы
Обсуждён и рекомендован к изданию Советом педагогического факультета ГрГУ им. Я. Купалы (протокол № 2 от 22.10.09).
Рабочий журнал педагога детского лагеря: методическое пособие для студентов, проходящих педагогическую практику в детских лагерях / Автор-составитель А.А. Кардабнёв. – ГрГУ, 2010. – 64 с.
Рабочий журнал педагога детского лагеря предназначен для студентов, проходящих педагогическую практику в детском лагере. Также он может быть использован педагогами детских лагерей.
В рабочем журнале представлен материал, который поможет оптимизировать процесс педагогической деятельности в детском лагере, подготовить отчётную документацию по итогам практики в детском лагере.
© Кардабнёв А.А., 2010
Содержание
Содержание. 3
Как вести рабочий журнал.. 4
Информация о сотрудниках лагеря.. 6
Распорядок дня в лагере. 7
ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ.. 8
Правила поведения для детей.. 10
Направленность деятельности лагеря.. 11
Атрибуты и символы отряда.. 12
|
|
|
Поручения членов отряда.. 13
Размещение детей по комнатам.. 14
Размещение отряда в столовой.. 16
Секционная и кружковая работа.. 17
Информация о членах отряда.. 18
Медицинская информация.. 22
Учёт присутствия детей в отряде. 23
Учёт достижений членов отряда.. 24
Дни рождения детей в период смены.. 28
Социальная характеристика отряда.. 28
Проверка санитарного состояния комнат. 29
Проведение инструктажа.. 30
График выходных дней педагогов отряда.. 31
График работы подменных педагогов на отряде. 31
Календарный план смены.. 32
Перспективный план работы отряда.. 33
Дневные рабочие планы.. 37
Руководители педагогической практики.. 56
Обязанности практиканта.. 56
Дополнительная информация практиканту.. 57
Информация для подготовки к зачёту.. 58
Схема отчёта.. 59
СТАНДАРТИЗИРОВАННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.. 62
Дополнительная характеристика.. 63
Как вести рабочий журнал
1. Рабочий журнал является рабочим документом педагога, и одним их отчётных документов практиканта. Регулярное ведение рабочего журнала установленного образца – обязанность педагога.
2. Рабочий журнал содержит конфиденциальную информацию и предназначен для служебного пользования педагогами, работающими на отряде, подменному педагогу и членами администрации лагеря.
3. Рабочий журнал заполняется регулярно, своевременно и аккуратно всеми педагогами, работающими с отрядом и подменным педагогом. Обратите особое внимание на разборчивость почерка.
4. В разделе «Информации о сотрудниках лагеря» (см. стр. 6) записывайте фамилии, имена и отчества сотрудников, места их работы и проживания, номера стационарных и мобильных телефонов.
5. Должностные обязанности педагогов определяют что, сколько и когда должен делать педагог. Наименование и количество должностей определяется штатным расписанием лагеря. На одном отряде могут работать педагоги, назначенные приказом на разные должности, например воспитатель и вожатый. Разные штатные должности имеют разные должностные обязанности. Перепишите или вклейте должностные обязанности педагогов отряда (стр. 8) и подпишите их.
|
|
|
6. Заполняя «Распорядок дня в лагере» (см. стр. 7) с левой стороны пишете время, с правой – соответствующий вид деятельности (см. примечание на стр. 7).
7. На странице 12 нарисуйте схемы комнат отряда. Койки нумеруются по часовой стрелке от двери, после этого нумеруются койки стоящие в центре. При заселении ребёнка в комнату педагог карандашом (возможны изменения) записывает его имя и фамилию на нужную по счёту строчку определённой комнаты.
8. В разделе «Размещение отряда в столовой» (см. стр. 12) запишите номер смены в которую питается отряд, нарисуйте схему размещения столов в зале, отметьте маркером столы своего отряда, пронумеруйте места за столами в соответствии с номерами стоящими напротив фамилий детей в разделе «Информация о членах отряда».
9. В разделе на стр. 10 запишите Правила поведения для детей. В некоторых лагерях они общелагерные, в других лагерях их следует разработать самостоятельно или совместно с воспитанниками.
10. Заполнение раздела «Секционная и кружковая работа» (см. стр. 16) позволит педагогам отряда отслеживать в какие кружки и секции, в какое время они ходят, и кто в это время контролирует их.
11. В первый день смены заполните «Информацию о членах отряда» (стр. 18). Так как информация этого раздела частично носит конфиденциальный характер, беседуйте с ребёнком в обстановке, исключающей возможность нахождения рядом посторонних людей. В графе «Дополнительная информация» запишите увлечения ребёнка, занятие спортом, умеет плавать или нет и т.п.
12. Заполняя «Медицинскую информацию» (см. стр. 22) возьмите сведения у врача лагеря и у родителей. При организации деятельности ребёнка обязательно точно соблюдайте рекомендации врача.
13. Ежедневно заполняёте раздел «Учёт присутствия детей в отряде» (см. стр. 23) символами, размещёнными в примечании на стр. 23. Все отметки кроме отметки «+» лучше ставить красным или чёрным цветом или выделять цветными маркерами.
14. Важным является учёт достижений детей (см. стр. 24). Виды деятельности могут быть разными: от спортивных соревнований до трудовой деятельности. В каждом виде деятельности единица достижений будет разной. В соревнованиях по бегу – результат в секундах, в трудовой или досуговой деятельности – активность в баллах и т.п., в творческих конкурсах – получение грамот и дипломов разной степени и т.п. Заполняте информацию разноцветными маркерами.
|
|
|
15. Раздел «Социальная характеристика отряда» (см. стр. 28) заполните совместно с социальным педагогом лагеря.
16. Раздел «Проверка санитарного состояния комнат» (см. стр. 29) рассчитан на две проверки в день. Утренняя проверка проводится, как правило, комиссией под руководством врача. Разумно оценки, выставленные ей записывать в строке утренней проверки. Вторую проверку обычно проводят педагоги отряда совместно с детьми.
17. О необходимости проведения инструктажа (см. стр. 30) узнайте у членов администрации. Отнеситесь серьёзно к этим вопросам, так как они могут оказаться решающими в случае травм детей.
18. Календарный план смены (см. стр. 31) позволяет наглядно увидеть плотность и расположение важных событий смены. Впишите названия событий и заштрихуйте (можно цветными маркерами) напротив них соответствующие нужным датам ячейки. Календарный план составляется раньше других видов планирования.
19. Перспективный план деятельности отряда (см. стр. 33) позволяет педагогам представить то, что предстоит им сделать на протяжении смены, подготовиться заранее к различным досуговым и познавательным программам. При планировании учитывайте индивидуальные особенности детей и их предпочтения, традиции лагеря, динамику эмоциональных состояний, свою педагогическую подготовку и опыт, материально-технические возможности лагеря, перспективный план общелагерных состояний и др. Перспективный план не учитывает погоду и конкретную ситуацию, поэтому он наверняка будет меняться. Он будет конкретизироваться в дневных планах. Поэтому перспективный план предназначен для педагогов, а не детей. Его подписывают все педагоги отряда, и заверяет старший педагог. Дополнительная информация находится в примечании на стр. 33.
|
|
|
20. Подробная информация как проводить дневное планирование находится на стр. 37. Дневной план подписывается всеми педагогами, работающими на отряде и заверяется старшим педагогом до начала текущего рабочего дня.
Информация о сотрудниках лагеря
Начальник лагеря ____________________________________________
______________________________ тел. ________________________
Ст. педагог (воспитатель) ______________________________________
______________________________ тел. ________________________
Ст. вожатый ________________________________________________
______________________________ тел. ________________________
Психолог __________________________________________________
______________________________ тел. ________________________
Подменный педагог __________________________________________
______________________________ тел. ________________________
Музруководитель ____________________________________________
______________________________ тел. ________________________
Физрук ____________________________________________________
______________________________ тел. ________________________
Плаврук __________________________________________________
______________________________ тел. ________________________
Врач ______________________________________________________
______________________________ тел. ________________________
Медсестра _________________________________________________
______________________________ тел. ________________________
Завхоз ____________________________________________________
______________________________ тел. ________________________
Кладовщик _________________________________________________
______________________________ тел. ________________________
Шеф-повар _________________________________________________
______________________________ тел. ________________________
__________________________________________________________
______________________________ тел. ________________________
__________________________________________________________
______________________________ тел. ________________________
__________________________________________________________
______________________________ тел. ________________________
__________________________________________________________
______________________________ тел. ________________________
__________________________________________________________
______________________________ тел. ________________________
Распорядок дня в лагере [1]
| ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ |
| Правила поведения для детей |
|
|
|
|
|
|
