 |
В рамках данной программы мы помним еще и о том, что
|
|
|
|
Все мероприятия, реализуемые в рамках настоящей программы направлены на снятие физического и психологического напряжение детского и подросткового организма, накопившееся за учебный год, обеспечить максимальное развитие каждого ребенка, сохранение его неповторимости, раскрытие его потенциальных талантов, создать условия для нормального умственного и физического совершенствования. Программа «Остров Сокровищ», как средство реализации поставленных целей и задач включает в себя следующие направления:
1. Здоровый образ жизни - физическое совершенствование, укрепление здоровья и формирование навыков санитарно- гигиенической культуры.
Задачи:
1. Развитие физических способностей детей через активную спортивную жизнь
2. Обучение приемам и методам оздоровления организма
3. Осознание важности систематических занятий физической культурой и спортом для всестороннего развития личности
4. Привитие навыков к здоровому образу жизни
5. Умение соблюдать режим дня, стремление к регулярным занятиям физической культурой интерес к походам по родному краю
6. Стремление к выполнению правил личной и общественной гигиены, приучение к закаливанию
7. Развитие общей и скоростной выносливости, гибкости, ловкости, повышения спортивного мастерства
2. Интеллектуально – творческое - Создание условий для творческой самореализации детей.
Задачи:
1. Эстетическое восприятие предметов и явлений действительности
2. Развитие способностей видеть и ценить прекрасное в природе, быту, труде и творчестве людей.
3. Интерес к занятиям творческого характера, участие в художественной и музыкальной самодеятельности.
4. Создание взаимоотношений между взрослыми и детьми в стиле совместной равноправной, взаиморазвивающей, творческой, интеллектуальной деятельности.
|
|
|
5. Воспитание духовной культуры.
3. Нравственно – патриотическое – энергия созидания. Ежедневно отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России.
Задачи:
1. Пробуждать у детей интерес к родному краю, своей стране.
2. Воспитание чувства патриотизма, любви к своей Родине.
3. Воспитывать в детях доброту, человечность, милосердие.
4. Трудовое воспитание - Осознание важности трудовой деятельности для развития личности и общества
Задачи:
1. Вовлечение «трудных» ребят в трудовую деятельность
2. Развивать способности видеть прекрасное в озеленении нашего лагеря
3. Оказывать помощь по обелению территории лагеря
4. Развивать патриотическое воспитание через отношение к окружающей действительности
5. Воспитывать любовь к родной природе
6. Развивать навыки по выращиванию цветов и овощных культур
5. Экологическое воспитание - Воспитание экологической культуры здоровья, жилья, взаимоотношений, взаимодействия с окружающим миром.
Задачи:
1.Расширение представлений о многомерности мира
2. Формирование активной позиции школьников в решении экологических проблем.
3. Обогащение личного опыта детей по взаимодействию с окружающим миром.
4. Включение детей в экологически ориентированную практическую творческую деятельность, формирование экологических знаний, умений и навыков.
Содержание деятельности по направлениям:
1. Здоровый образ жизни:
· Утренняя зарядка
· «Веселые старты»
· День Здоровья
· День бегуна
· День прыгуна
· Спартакиада (отрядная, общелагерная)
· «Час игры»
2. Интеллектуально – творческое:
· Конкурсы рисунков
· Конкурс отрядной песни
· Конкурс отрядной газеты
· Творческие конкурсы
|
|
|
· Викторина по сказкам
· Игра – путешествие «Жили-были сказки»
3. Нравственно – патриотическое:
· Игровая программа «На лесной полянке»
· «Юные защитники Родины»
· Экскурсия по родному краю
· Изучение судьбы человека, его вклад в историю страны
4. Трудовое воспитание:
· Трудовые десанты по уборке лагерной территории
· День творчества
· Выставка поделок
· Выставка рисунков на тему «Профессии»
5. Экологическое воспитание:
· День экодвижения
· Спортивно-туристическая эстафета с использованием знаков дорожного движения — экознаков, заданиями на пользование различными видами транспорта
· День экологической прессы (конкурсная программа)
· Конкурсы экологических листовок, платков, рисунков
Педагогические принципы программы:
1. «Дойти до каждого» - это основной принцип работы лагеря.????В отряде 25-30 человек, что является почти оптимальным для организации работы в творческих мастерских, и внутриотрядной жизни.
2. «Работа на творческий процесс и конкретный результат» - это принцип, по которому дети от пассивных поглотителей информации становятся творцами, созидателями. Работа мастерских завершается выставками, итоговыми показами. Руководители должны чётко представлять, над чем и ради чего они работают.
3. «Уважай личность ребёнка». Создаётся атмосфера бережного отношения к личности ребёнка.
4. «Принцип открытых дверей». Все службы лагеря, доступны ребёнку (мастерские, спортивная площадка, библиотека)?????не имеют ограниченного режима работы в течение дня.
5. «У каждого своё дело, а вместе мы команда». Каждый в лагере
занят своим делом, у каждого своя - ответственность, но общий результат.
Кадровое обеспечение программы и условия ее реализации.
Для проведения лагерной смены необходимы квалифицированные кадры. Основным требованием при подборе кадров являются: навык работы с детьми, организаторские способности, способность к творческой деятельности, знание всевозможных игр, конкурсов и т.д.
Главным слагаемым успеха любой смены является педагогический отряд опытных педагогов. В лагере сложился уже постоянный коллектив профессионалов.?????С каждым сотрудником, администрация лагеря заключает договор о совместной творческой деятельности.
|
|
|
??????? Профессиональная подготовка воспитателей, включает в себя:
1. Практическую подготовку - формирование педагогических умений и навыков информационно-просветительского, организационно- практического, оценочного и коммуникативного характера.
2. Теоретическую подготовку - формирование профессионально-значимых знаний относительно предмета труда, ребенка и детского коллектива, а также профессии вожатого, теории и методики воспитательной работы.
3. Самоподготовку - формирование осознания необходимости самообразования в подготовке к практической работе в лагере.
В целях повышения квалификации до заезда организуется инструктивный сбор (практикум) педагогического состава.
Руководители мастерских, секций, студий, инструкторы по физической культуре и плаванию в течении года повышают мастерство индивидуально через систему образования.
Ожидаемые результаты.
Проанализировав личный опыт, изучив педагогические технологии других лагерей, имеющих схожую специфику, была разработана программа " Остров сокровищ «(сюжетно-ролевая игра).
По итогам проведения программы предполагается, что у участников будут динамично развиваться творческое мышление, познавательные процессы, лидерские и организаторские навыки.
Использование и реализация предложенных форм работы послужит созданию условий для реализации способностей и задатков детей, что окажет существенное влияние на формирование интереса к различным видам социального творчества, к созидательной деятельности.
При активном участии в данной программе по окончании смены мы ожидаем, что у ребенка:
ü будет реализована мотивация к собственному развитию, участию в собственной деятельности, проявление социальной инициативы;
ü будет развита индивидуальная, личная культура, приобщение к здоровому образу жизни;
ü будут развиты коммуникативные, познавательные, творческие способности, умение работать в коллективе;
ü будет создана мотивация на активную жизненную позицию в формировании здорового образа жизни и получении конкретного результата от своей деятельности.
|
|
|
ü сформируются умения и навыки, приобретенные в секциях, мастерских, студиях, которые будут способствовать личностному развитию и росту ребенка.
Для развития воспитательной системы педотряда:
- Совершенствование методик организации форм работы;
- Пополнение методической копилки.
Для воспитателей:
- Повышение уровня мастерства;
- Отработка моделей взаимодействия с детским коллективом в рамках сюжетно-ролевой игры.
Для родителей:
- Чувство уверенности в силах ребенка;
- Удовлетворенность родителей летним отдыхом детей.
|
|
|
