 |
Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ТНР старшего дошкольного возраста (первый год обучения)
|
|
|
|
Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ТНР старшего дошкольного возраста (первый год обучения)
Система обучения и воспитания дошкольников с ТНР старшего дошкольного возраста рассчитана на два учебных года (старшая и подготовительная к школе группы), каждый из которых разбит на три условных периода. В течение этого времени у детей формируется самостоятельная связная, грамматически правильно оформленная речь, количественные и качественные параметры лексического строя языка, соответствующие возрастным требованиям, происходит усвоение фонетической системы родного языка, а также элементов грамоты, что способствует развитию готовности этих детей к обучению в школе. Пятилетние дети с общим недоразвитием речи в большинстве случаев не могут полноценно овладевать учебным материалом на фронтальных занятиях со всей группой. Эта особенность обусловлена не только отставанием в речевом развитии, но и своеобразием процессов внимания, памяти, а также быстрой утомляемостью и истощаемостью детей на занятиях. В связи с этим целесообразным и оправданным является проведение логопедических и, частично, общих (воспитательских), занятий по подгруппам. Как правило, формируются две подгруппы детей в зависимости от состояния их речевых и неречевых возможностей.
В старшей возрастной группе предусмотрены следующие виды логопедических занятий:
- занятия по формированию связной речи;
- занятия по формированию лексико-грамматических средств языка;
- занятия по формированию произношения *.
Во вторую половину дня воспитатель осуществляет индивидуальную работу с отдельными детьми по заданию логопеда.
|
|
|
Примерный режим дня в старшей группе
| Режимные моменты | время |
| Прием детей, утренняя гимнастика, самостоятельная деятельность детей | 7. 00 – 8. 30 |
| Завтрак | 8. 30 – 9. 00 |
| Занятия по подгруппам | 9. 00 – 9. 25 9. 35 –10. 00 |
| Прогулка | 10. 00 – 12. 00 |
| Индивидуальные и подгрупповые логопедические занятия | 10. 00 – 12. 30 |
| Обед | 12. 00 – 13. 00 |
| Сон | 13. 00 -15. 00 |
| Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры, подготовка к полднику | 15. 00- 15. 30 |
| Полдник | 15. 30 – 16. 00 |
| Индивидуальные и подгрупповые занятия воспитателя с детьми по заданию логопеда, самостоятельная деятельность детей | 16. 00 – 16. 30 |
| Самостоятельная деятельность детей | 16. 30 – 17. 30 |
| Прогулка | 17. 30 – 18. 30 |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 16. 20 – 18. 00 |
| Возвращение с прогулки, подготовка к ужину | 18. 00 – 18. 20 |
| Ужин | 18. 30 – 19. 00 |
| Уход домой | 19. 00 |
Примерный перечень занятий
| День недели | Тип занятий | Время | специалист |
| понедельник | 1. Групповое занятие логопеда 2. Групповое занятие воспитателя 3. Групповое занятие воспитателя 4. Групповое занятие* | 9. 00 – 9. 25 9. 35-10. 00 10. 10-10. 35 16. 00-16. 30 | Логопед Воспитатель Воспитатель |
| вторник | 1. Групповое занятие логопеда 2. Групповое занятие воспитателя 3. Групповое занятие воспитателя 4. Групповое занятие* | 9. 00 – 9. 25 9. 35-10. 00 10. 10-10. 35 16. 00-16. 30 | Логопед Воспитатель Воспитатель |
| среда | 1. Групповое занятие логопеда 2. Групповое занятие воспитателя 3. Групповое занятие воспитателя 4. Групповое занятие* | 9. 00 – 9. 25 9. 35-10. 00 10. 10-10. 35 16. 00-16. 30 | Логопед Воспитатель Воспитатель |
| четверг | 1. Групповое занятие логопеда 2. Групповое занятие воспитателя 3. Групповое занятие воспитателя 4. Групповое занятие* | 9. 00 – 9. 25 9. 35-10. 00 10. 10-10. 35 16. 00-16. 30 | Логопед Воспитатель Воспитатель |
| пятница | 1. Групповое занятие логопеда 2. Групповое занятие воспитателя 3. Групповое занятие воспитателя 4. Групповое занятие* | 9. 00 – 9. 25 9. 35-10. 00 10. 10-10. 35 16. 00-16. 30 | Логопед Воспитатель Воспитатель |
* согласно п. 11. 13. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2. 4. 1. 3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» физкультурные, музыкальные занятия, ритмику и т. п. рекомендуется проводить во второй половине дня для профилактики утомления детей.
|
|
|
Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ТНР старшего дошкольного возраста (второй год обучения)
В подготовительной к школе группе логопедическая работа направлена на решение задач, связанных с дальнейшим развитием и совершенствованием фонетического, лексико-грамматического строя языка, связной речи, а также подготовкой детей к овладению грамотой.
Примерный режим дня в подготовительной к школе группе
| Режимные моменты | время |
| Прием детей, утренняя гимнастика, самостоятельная деятельность детей | 7. 00 – 8. 30 |
| Завтрак | 8. 30 – 9. 00 |
| Занятия | 9. 00 – 9. 30 9. 40 –10. 10 10. 20-10. 50 |
| Прогулка | 10. 50 – 12. 00 |
| Индивидуальные и подгрупповые логопедические занятия | 9. 30 – 12. 30 |
| Обед | 12. 00 – 13. 00 |
| Сон | 13. 00 -15. 00 |
| Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры, подготовка к полднику | 15. 00- 15. 30 |
| Полдник | 15. 30 – 16. 00 |
| Занятие | 16. 00 – 16. 30 |
| Индивидуальные и подгрупповые занятия воспитателя с детьми по заданию логопеда, самостоятельная деятельность детей | 16. 30 – 17. 00 |
| Самостоятельная деятельность детей | 16. 30 – 17. 00 |
| Прогулка | 17. 00 – 18. 30 |
| Ужин | 18. 30 – 19. 00 |
| Уход домой | 19. 00 |
Примерный перечень занятий
| День недели | Тип занятий | Время | специалист |
| понедельник | 1. Групповое занятие логопеда 2. Групповое занятие воспитателя 3. Групповое занятие воспитателя 4. Групповое занятие* | 9. 00 – 9. 30 9. 40-10. 10 10. 20-10. 50 16. 00-16. 30 | Логопед Воспитатель Воспитатель |
| вторник | 1. Групповое занятие логопеда 2. Групповое занятие воспитателя 3. Групповое занятие воспитателя 4. Групповое занятие* | 9. 00 – 9. 30 9. 40-10. 10 10. 20-10. 50 16. 00-16. 30 | Логопед Воспитатель Воспитатель |
| среда | 1. Групповое занятие логопеда 2. Групповое занятие воспитателя 3. Групповое занятие воспитателя 4. Групповое занятие* | 9. 00 – 9. 30 9. 40-10. 10 10. 20-10. 50 16. 00-16. 30 | Логопед Воспитатель Воспитатель |
| четверг | 1. Групповое занятие логопеда 2. Групповое занятие воспитателя 3. Групповое занятие воспитателя 4. Групповое занятие* | 9. 00 – 9. 30 9. 40-10. 10 10. 20-10. 50 16. 00-16. 30 | Логопед Воспитатель Воспитатель |
| пятница | 1. Групповое занятие логопеда 2. Групповое занятие воспитателя 3. Групповое занятие воспитателя 4. Групповое занятие* | 9. 00 – 9. 30 9. 40-10. 10 10. 20-10. 50 16. 00-16. 30 | Логопед Воспитатель Воспитатель |
* согласно п. 11. 13. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2. 4. 1. 3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» физкультурные, музыкальные занятия, ритмику и т. п. рекомендуется проводить во второй половине дня для профилактики утомления детей.
|
|
|
|
|
|
