 |
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
|
|
|
|
Описание показателей и критериев оценивания компетенций, описывание шкал оценивания
1. Критерии балльной оценки текущего контроля (таблица 1) доводятся до сведения студентов на первом аудиторном занятии по дисциплине.
Таблица 1
Балльно-рейтинговое выражение критериев текущей успеваемости
| № п/п | Критерий при выведении балльной оценки текущей успеваемости | Баллы | Контроль |
| 1. | Посещаемость занятий | - при 100% посещаемости; Далее - пропорционально посещаемости | В течение сессии (по расписанию) |
| 2. | Результат работы на семинарском занятии | В течение сессии (по расписанию) | |
| 3. | Своевременность сдачи контрольной работы (за 1 месяц до сессии) | Контроль – по дате регистрации работы | |
| 4. | Результат собеседования по контрольной работе | В течение сессии (по расписанию) | |
| 5. | Участие в научных студенческих конференциях, круглых столах, олимпиадах, конкурсах; публикация статей и т.п. | В течение семестра | |
| 6. | Активность на лекциях | ||
| 7. | Подготовка презентации по дисциплине (не менее 25 слайдов) и результат собеседования по ней | На консультации по дисциплине (по расписанию) | |
| ИТОГО БАЛЛОВ |
При подведении итогов текущего контроля успеваемости студента, его результаты в 100-балльной оценке сообщаются студенту на консультации по дисциплине; уточняются и вносятся в журнал учебной группы преподавателем, ведущим аудиторные занятия по дисциплине, по завершении всех форм контроля текущей успеваемости.
Студент, получивший от 50 до 100 баллов, считается аттестованным, получивший от 0 до 49 баллов – не аттестованным.
В день зачета преподаватель выставляет результаты текущего контроля успеваемости в зачетные ведомости (в колонку «баллы, работа в семестре»), пересчитывая 100-балльную оценку в 40-балльную, в соответствии со схемой перевода баллов текущего контроля успеваемости (таблица 2).
|
|
|
Таблица 2
Схема перевода баллов текущего контроля успеваемости
Из 100-балльной оценки в 40-балльную
| Баллы текущего контроля успеваемости | Баллы к зачету/экзамену |
| 50,51 | |
| 52,53 | |
| 54,55 | |
| 56,57 | |
| 58,59 | |
| 60,61 | |
| 62,63 | |
| 64,65 | |
| 66,67 | |
| 68,69,70 | |
| 71,72,73 | |
| 74,75,76 | |
| 77,78,79 | |
| 80,81,82 | |
| 83,84,85 | |
| 86,87,88 | |
| 89,90,91 | |
| 92,93,94 | |
| 95,96,97 | |
| 98,99,100 |
2. Система оценивания студента на зачете выражается в балльной оценке (таблица 3).
Таблица 3
Бальное выражение элементов экзаменационного задания
| Наименование элемента | Баллы |
| Вопрос 1 экзаменационного билета | |
| Вопрос 2 экзаменационного билета | |
| ИТОГО БАЛЛОВ |
3. Итоговая сумма баллов, полученная студентом на зачете и по результатам текущего контроля успеваемости в семестре, преобразуется в пятибалльную систему оценок (таблица 4).
Таблица 4
Порядок перевода 100-балльной оценки в пятибалльную
| 100-балльная система | 5-балльная система |
| 86-100 | отлично |
| 70-85 | хорошо |
| 50-69 | удовлетворительно |
| менее 50 | неудовлетворительно |
| 50-100 | зачтено |
| менее 50 | не зачтено |
Формой промежуточного контроля является зачет. Оценка знания студентов осуществляется с учетом:
· оценка за работу в семестре (работа на лекциях, участие в дискуссии на семинарский занятиях;
· оценка за выполнение контрольной работы;
· оценка итоговых знаний в ходе зачета.
В зависимости от формы проведения зачета (письменный, устный) формируется структура билета.
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» обеспечивает формирование следующих компетенций:
- направлений подготовки 38.03.02«Менеджмент», 38.03.01 «Экономика»
|
|
|
Владение основными методами защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ИК-9)
знать:
· основные виды чрезвычайных ситуаций и их последствия;
уметь:
· применять методы и приемы защиты в условиях различных чрезвычайных ситуаций;
владеть:
· навыками и приемами, направленными на обеспечение личной и коллективной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации.
Вопросы для подготовки к зачету
1. Общие сведения о чрезвычайной ситуации. Авария, стихийное бедствие, катастрофа.
2. Техногенные чрезвычайные ситуации, причины их возникновения.
3. Чрезвычайные ситуации природного характера.
4. Биолого-социальные и социальные чрезвычайные ситуации.
5. Чрезвычайные ситуации экологического характера.
6. Геологические чрезвычайные ситуации, их характеристика.
7. Чрезвычайные ситуации метеорологического характера.
8. Гидрологические чрезвычайные ситуации.
9. Природные пожары и массовые заболевания.
10. Чрезвычайные ситуации социального характера, терроризм.
11. Обеспечение безопасности в экстремальных ситуациях.
12. Система РСЧС, назначение, решаемые задачи, состав сил и средств, комплектование.
13. Система ГО, назначение, решаемые задачи, состав сил и средств, комплектование.
14. Возможный характер современных войн.
15. Оружие массового поражения, ядерное оружие.
16. Оружие массового поражения, химическое оружие.
17. Оружие массового поражения, биологическое оружие.
18. Современные средства поражения с обычными боеприпасами.
19. Перспективные виды оружия.
20. Основные принципы и мероприятия по защите населения, обучение населения и подготовка формирований.
21. Цель, виды, принципы и способы эвакуации и рассредоточения.
22. Порядок проведения эвакуации и рассредоточения.
23. Назначение, виды и классификация защитных сооружений, требования, предъявляемые к ним.
24. Укрытие населения в защитных сооружениях.
25. Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.
26. Медицинские средства индивидуальной защиты.
27. Силы и средства, привлекаемые для проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ.
28. Организация и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ в очагах поражения.
|
|
|
29. Задачи, принципы и объем первой медицинской помощи.
30. Первая медицинская помощь при травмах, шоке, неотложных состояниях и несчастных случаях.
Процедуры оценивания знаний, умений и навыков определяют соответствующие приказы, распоряжения ректора и директора Барнаульского филиала о контроле уровня усвоения дисциплин и сформированности компетенций студентов.
|
|
|
