 |
по разделу «Методика развития речи».
|
|
|
|
1. Творческая работа, требующая наивысшей самостоятельности
школьника --
а) изложение;
б) сочинение;
в) словесное рисование.
2. Вид речи, которому свойственны продуманность, богатство
синтаксических конструкций, --
а) устная речь;
б) письменная речь;
в) внутренняя речь.
3. Импровизированная, моментальная, ситуативная речь --
а) устная речь;
б) письменная речь;
в) внутренняя речь.
4. Слуховое восприятие акустического потока, отправленного
говорящим --
а) говорение;
б) аудирование;
в) чтение.
5. Выражение мысли в акустическом коде, с помощью звучащих
комплексов --
а) говорение;
б) аудирование;
в) чтение.
6. Выражение мысли в графическом коде --
а) говорение;
б) письмо;
в) чтение.
7. Единица речи, самостоятельная и относительно законченная –
а) предложение;
б) высказывание;
в) текст.
8. Тип речи (текста), в котором нет событий, сюжета, изображаются
картины природы, отдельные явления, предметы, портреты, –
а) рассуждение;
б) повествование;
в) описание.
9. Тип речи (текста), в котором излагается последовательность
событий, --
а) рассуждение;
б) повествование;
в) описание.
10. Тип речи (текста), в котором для доказательства или опровержения
какого-то утверждения (тезиса) используются различные доводы,
аргументы, --
а) рассуждение;
б) повествование;
в) описание.
11. Речь должна быть понятна, последовательна, непротиворечива,
доказательна и информативна. Данное утверждение соответствует
следующему критерию культуры речи –
а) содержательность;
б) логичность;
в) языковая правильность.
12. В речи должна быть раскрыта существенная, важная для обеих сторон
общения тема. Данное утверждение соответствует следующему
|
|
|
критерию культуры речи –
а) содержательность;
б) логичность;
в) языковая правильность.
13. Речь строится с учетом возможностей адресата, выбираются те формы
языка, которые обеспечат наилучший контакт участников диалога.
Данное утверждение соответствует следующему критерию культуры
речи –
а) выразительность;
б) коммуникативная целесообразность;
в) точность, ясность.
14. Наличие в речи образов, тропов, введение афоризмов, фразеологизмов
и пр. соответствует следующему критерию культуры речи –
а) выразительность;
б) коммуникативная целесообразность;
в) точность, ясность.
15. Обучение «по образцам» лежит в основе
а) коммуникативных методов;
б) имитативных методов;
в) методов конструирования.
16. Утверждение, что основная функция языка – быть средством общения, а
также средством самовыражения – лежит в основе
а) коммуникативных методов;
б) имитативных методов;
в) методов конструирования.
17. Синтетическая работа, начиная от создания словосочетаний и
предложений, кончая созданием текста, лежит в основе
а) коммуникативных методов;
б) имитативных методов;
в) методов конструирования.
18. Организация практического усвоения младшими школьниками
орфоэпических норм русского литературного языка осуществляется
на уровне
а) словарном;
б) произносительном;
в) грамматическом.
19. Работа по лексико-семантическим темам осуществляется на уровне
а) словарном;
б) произносительном;
в) грамматическом.
20. Механизм построения синтаксических конструкций отрабатывается
на уровне
а) словарном;
б) произносительном;
в) грамматическом.
21. Пересказ, предполагающий передачу не только подробного
содержания текста, но и сохранения его языковых особенностей, --
а) творческий;
б) близкий к тексту;
в) выборочный.
|
|
|
22. Пересказ с изменением времени описываемого события, с изменением
лица или числа рассказчиков, с различными дополнениями по заданию учителя –
а) творческий;
б) близкий к тексту;
в) выборочный.
23. Определите вид речевой ошибки в предложении «Всем подарили памятные
сувениры».
а) употребление лишнего слова;
б) тавтология;
в) нарушение лексической сочетаемости.
24. Определите вид речевой ошибки в предложении «Синичка полетела за новыми
новостями».
а) употребление лишнего слова;
б) тавтология;
в) нарушение лексической сочетаемости.
25. Употребление слова в несвойственном ему значении относится к
ошибкам
а) синтаксическим;
б) морфологическим;
в) лексическим.
26. Неудачный порядок слов в предложении относится к ошибкам
а) синтаксическим;
б) морфологическим;
в) лексическим.
27. Ошибки в глагольном управлении, согласовании относятся к
а) синтаксическим;
б) морфологическим;
в) лексическим.
28. Пропуск морфем (обычно суффиксов и постфиксов) относится к ошибкам
а) синтаксическим;
б) морфологическим;
в) лексическим.
29. Неоправданные повторы слов относятся к ошибкам
а) синтаксическим;
б) морфологическим;
в) лексическим.
30. К числу речевых ошибок не относятся
а) лексические;
б) морфологические;
в) логические.
31. Определите вид речевой ошибки в предложении «Ветер все больше принимал силу».
а) неудачный порядок слов;
б) употребление лишнего слова;
в) нарушение лексической сочетаемости.
32. Сочинение-описание включает в себя следующую типологию (укажите лишнее)
а) сочинение по картине;
б) сочинение по прочитанному произведению;
в) сочинение по портрету.
33. Сочинение на литературные темы включает в себя следующую типологию (укажите лишнее)
а) сюжетный рассказ по картине;
б) отзыв о прочитанной книге;
в) рассказ о героях произведений литературы.
34. Сочинения на основе опыта и наблюдений учащихся могут быть (укажите лишнее)
а) описаниями, повествованиями, рассуждениями;
б) художественными и «деловыми»;
в) выдуманными, фантастическими.
35. Не относится к традиционным принципам современного звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте
|
|
|
a. грамматико-орфографическая пропедевтика
b. периодизация процесса обучения грамоте Неверно
c. параллельное обучение чтению и письму
36. Введение термина, определение понятия предполагает следующий этап формирования языкового понятия, называемый
a. эмпирическим
b. этапом углубления понятия
c. теоретическим
37 Дробление изучаемого целого на составные части с целью глубокого проникновения в сущность явлений лежит в основе
Выберите один ответ:
a. сравнительно-исторического метода
b. метода конструирования
c. метода языкового анализа
38 Утверждение, что основная функция языка – быть средством общения, а также средством самовыражения – лежит в основе
Выберите один ответ:
a. коммуникативных методов
b. имитативных методов
c. методов конструирования
39 Наблюдение, исследование, выделение существенных признаков изучаемого объекта предполагает этап формирования языкового понятия, называемый
Выберите один ответ:
a. теоретическим
b. этапом углубления понятия
c. эмпирическим
40. Обучение через открытия, через решение субъективно-творческих задач является основой
Выберите один ответ:
a. игровых методов
b. эвристических методов
c. компьютерного обучения
41. Обеспечение через учебник организации познавательной деятельности учащихся в классе и дома отвечает требованиям
Выберите один ответ:
a. методическим
b. интегративным
c. содержательным
|
|
|
