Фонд оценочных средств для проведения промежуточной

Аттестации по дисциплине «Традиционные и новые технологии обучения студентов»

Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

для промежуточного контроля успеваемости

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины (результаты по разделам)	Код контролируемой компетенции (или её части)	Наименование оценочного средства
	Весь курс	ОК – 2 ОПК – 2 ПК – 1 ПК – 2	Экзамен

 

 

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ТРАДИЦИОННЫЕ И НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ»

 

Индекс компетенции	Содержание компетенции	Элементы компетенции	Индекс элемента
ОК-2	готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения	знать
		особенности действий в нестандартных ситуациях	ОК 2 31
		уметь
		действовать в нестандартных ситуациях	ОК 2 У1
		нести социальную и этическую ответственность за принятые решения	ОК 2 У2
		владеть
		методами и приёмами действий в нестандартных ситуациях	ОК 2 В1
ОПК-2	готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач	знать
		возможности использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач	ОПК 2 З1
		уметь
		уметь использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач;	ОПК 2 У1
		владеть
		методами и приёмами использования знания современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач	ОПК 2 В1
ПК-1	способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам	знать
		современные ориентиры развития образования	ПК 1 З 1
		уметь
		применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам	ПК 1 У 1
		владеть
		современными методиками и технологиями организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам	ПК 1 В 1
ПК-2	способность формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики	знать
		сущность приоритетных направлений инновационной образовательной политики	ПК 2 З 1
		уметь
		организовать взаимодействие с учреждениями образовательной среды для решения задач инновационного развития вуза	ПК 2 У 1
		владеть
		методами и приёмами анализа возможностей образовательной среды	ПК 2 В 1

 

 

КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ (ЭКЗАМЕН)

№	*Содержание оценочного средства	Индекс оцениваемой компетенции и её элементов
	Ответы на вопросы экзамена:
	Гуманитарные технологии как образовательный феномен	ОК-2 У2 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1
	Игра в образовательном процессе вуз: многообразие и технологии организации (привести не менее трёх примеров)	ОК-2 З1, У1, У2, В1 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1
	Инновационные технологии обучения в вузе	ОК-2 З1, У1, У2, В1 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1, У1, В1
	Кейс-метод: сущность и цель применения	ОК-2 З1, У1, У2, В1 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1, В1
	Классификации педагогических технологий (раскрыть две любые классификации по выбору студента)	ОК-2 З1 ОПК-2 З1 ПК-1 З1 ПК-2 З1
	Креативная ориентация образования. Педагогические технологии творчества	ОК-2 З1, У1, У2, В1 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1, У1, В1
	Критерии оценки эффективности педагогических технологий	ОПК-2 В1 ПК-1 З1, У1, В1
	Лекция как форма обучения студентов. Многообразие вариантов проведения лекций в современной высшей школе	ОК-2 З1, У1, У2, В1 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1, У1, В1
	Методы оценки педагогических технологий	ОПК-2 В1 ПК-1 З1, У1, В1
	Научно-практические конференции: место и роль в образовательном процессе вуза, технологии организации и проведения, обучающий эффект	ОК-2 З1, У1, У2, В1 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1, У1, В1
	Образовательный потенциал социокультурного пространства, технологии профессионального обучения с использованием возможностей музеев и театров	ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1, У1, В1
	Общественный смотр знаний как форма обучения и контроля знаний студентов	ОК-2 З1, У1, У2, В1 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1
	Применение информационных технологий в обучении студентов	ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1
	Проблемная лекция: сущность, технология организации и проведения	ОК-2 З1, У1, У2, В1 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1
	Самостоятельная работа студентов: сущность, характеристики, виды, технология организации	ОК-2 З1, У1, У2, В1 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1
	Семинар и практическое занятие: традиционные и инновационные подходы к организации и проведению	ОК-2 З1, У1, У2, В1 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1
	Структура педагогической технологии (по Г.К. Селевко)	ОПК-2 В1 ПК-1 З1, У1, В1
	Сущность и основные характеристики контекстного обучения	ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1
	Сущность и основные характеристики педагогических технологий	ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1
	Сущность и основные характеристики проблемного обучения	ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1
	Сущность и основные характеристики технологий обучения	ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1
	Сущность и технология создания учебного проекта	ОК-2 З1, У1, У2, В1 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1
	Технологии обучения: история возникновения и внедрения в педагогическую практику	ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2
	Технологии оценки учебных достижений студентов	ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1
	Технологический подход в высшем образовании	ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1
	Технология коллективной творческой деятельности (КТД): сущность и возможности применения в процессе обучения студентов	ОК-2 З1, У1, У2, В1 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1, У1, В1
	Технология организации лекции-визуализации	ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1
	Технология организации педагогической мастерской	ОК-2 З1, У1, У2, В1 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1, У1, В1
	Технология организации педагогической студии	ОК-2 З1, У1, У2, В1 ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1, У1, В1
	Традиционные технологии обучения в вузе	ОПК-2 З1, У1, В1 ПК-1 З1, У1, В1 ПК-2 З1

 

 

123	Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: