 |
Место дисциплины в структуре образовательной программы
|
|
|
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И
ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Западный филиал РАНХиГС
| «УТВЕРЖДАЮ» Директор филиала ________________А.В. Иванов «____» __________2015 г. | |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ
Теория управления
по направлению подготовки
38.03.04
ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
профиль образовательной программы высшего образования
Правовое обеспечение государственного и муниципального управления
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Калининград, 2015
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление
Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «10» декабря 2014 г №1567
Учебный план подготовки бакалавров основной образовательной программы по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление
профиль Правовое обеспечение государственного и муниципального управления
Автор:
доцент кафедры экономики, А.С. Чунина
менеджмента и сервиса, к.э.н.
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА для использования в учебном процессе кафедрой экономики, менеджмента и сервиса
Протокол от «27» мая 2015 г. № 4
Декан факультета экономики и управления,
к.э.н., доцент ___________________ П.Н. Ульянкин
Заведующий кафедрой, д.э.н., профессор _____________________ А.В. Иванов
|
|
|
Начальник отдела учебно-методической _____________________ И.О. Семенова
работы, к.п.н.
Заведующий библиотекой ______________________ Л.В. Креч
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Процесс изучения дисциплины «Теория управления» направлен на формирование следующих компетенций:
- способен находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2).
- способен проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия (ОПК-3).
- владеет навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-3).
Перечень формируемых компетенций
| Компетенции, формируемые дисциплиной (модулем) по компетентностно-ориентированному УП | Дисциплины (модули), участвующие в формировании данной компетенции по компетентностно-ориентированному УП | ||
| № П.п. | Код | Содержание | |
| 1. | ОПК-2 | способен находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений | Прогнозирование и планирование Социология управления Стратегический менеджмент |
| 2. | ОПК-3 | - способен проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия | Теория организации Социология управления Планирование и проектирование организации |
| 3. | ПК-3 | владеет навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры | Принятие и исполнение государственных решений Государственное регулирование экономики Управление государственной и муниципальной собственностью Государственные и муниципальные финансы |
Планируемые результаты обучения по дисциплине
|
|
|
| Планируемые результаты обучения по дисциплине по уровням сложности расположенные в последовательности: “знать, уметь, владеть” | ||
| Уровень сложности подготовки | Знать | 3-х балльная шкала |
| Базовый | основные этапы развития теории управления как науки и профессии | |
| Повышенный | роли, функции и задачи менеджера в современной организации | |
| Высокий | Методы анализа эффективности управленческих решений | |
| Уметь | ||
| Базовый | Использовать разработки основных школ менеджмента в практике управления компанией | |
| Повышенный | ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций | |
| Высокий | Проводить оценку результатов и осуществлять контроль реализации управленческих функций и решений | |
| Владеть (уметь применять) | ||
| Базовый | методами реализации основных управленческих функций | |
| Повышенный | Методами и инструментами управления в государственном и муниципальном управлении | |
| Высокий | Методами и инструментами планирования в государственном и муниципальном управлении |
Планируемые результаты обучения по дисциплине, определяющие сформированность компетенций
|
|
|
| Компетенция | Планируемые результаты обучения по дисциплине, определяющие сформированность компетенций по уровням сложности расположенные в последовательности: “знать, уметь, владеть” | ||
| ОПК-2 | Уровень сложности подготовки | Знать | 3-х балльная шкала |
| Базовый | сущность и классификацию управленческих решений | ||
| Повышенный | основные этапы разработки и принятия решений | ||
| Высокий | Критерии выбора оптимального управленческого решения из имеющихся альтернатив | ||
| Уметь | |||
| Базовый | выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения ставить цели при принятии решений | ||
| Повышенный | принимать решения в условиях неопределенности и рисков | ||
| Высокий | использовать алгоритмические и экспертные методы при выборе альтернатив | ||
| Владеть (уметь применять) | |||
| Базовый | методиками анализа ситуаций, разработки альтернатив решения и выбора альтернатив | ||
| Повышенный | умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей; | ||
| Высокий | способностью принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умением оценивать последствия решений; | ||
| ОПК-3 | Уровень сложности подготовки | Знать | 3-х балльная шкала |
| Базовый | роли, функции и задачи менеджера в современной организации | ||
| Повышенный | методы реализации основных управленческих функций | ||
| Высокий | Виды и особенности организационных структур | ||
| Уметь | |||
| Базовый | анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию | ||
| Повышенный | осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования | ||
| Высокий | Разрабатывать проекты совершенствования организационных структур | ||
| Владеть (уметь применять) | |||
| Базовый | методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения | ||
| Повышенный | Выбирать источники финансирования проектов | ||
| Высокий | проводить оценку проектов совершенствования организационных структур при различных условиях финансирования | ||
| ПК-3 | Уровень сложности подготовки | Знать | 3-х балльная шкала |
| Базовый | основные законы управления, формы их проявления и использования в управлении организацией; | ||
| Повышенный | содержание процесса управления и систему методов управления, основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля; | ||
| Высокий | вопросы мотивации, разработки управленческих решений, информационных и коммуникационных процессов; | ||
| Уметь | |||
| Базовый | особенности проявления законов управления, анализировать применение принципов и методов управления; | ||
| Повышенный | особенности коммуникационных и информационных процессов в управлении; | ||
| Высокий | применять методы оценки эффективности управления. | ||
| Владеть (уметь применять) | |||
| Базовый | методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); | ||
| Повышенный | Методами анализа реализации основных функций управления; | ||
| Высокий | Методами анализа внешней и внутренней среды организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; |
|
|
|
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Курс «Теория управления» относится к федеральному компоненту ФГОС ВПО профессионального цикла. Дисциплина относится к циклу БЗ, входит в часть базовых дисциплин. В процессе изучения дисциплины студенты, опираясь на знания, приобретенные в процессе изучения таких дисциплин, как теория менеджмента, экономика организаций, предпринимательство, получают знания в области менеджмента, а также принятия управленческих решений в условиях риска и неопределенности.
|
|
|
