 |
Индивидуальное задание студенту
|
|
|
|
ПАМЯТКА
студенту, находящемуся на педагогической практике
Порядок заполнения дневника
1. Дневник совместно с отчетом является основным документом по учебной и производственной педагогической практике.
2. Дневник ведется ежегодно, аккуратно, в четкой форме чернилами заполняются все разделы.
Что следует сделать до выхода на практику
1. От своего руководителя от университета получить программу учебной или производственной педагогической практики, инструктивные указания о предстоящей работе, индивидуальные задания по методике, педагогике и психологии.
2. Получить комплект материалов для оформления оплаты сотрудникам образовательных учреждений.
Обязанности студента на практике
1. Явиться к руководителю практики от учреждения, ознакомить его с программой практики, индивидуальными заданиями и дневником, уточнить план работы и договориться о времени и месте получения консультаций.
2. Совместно с руководителями по практике на основании программы учебной и производственной практики составить календарный рабочий план.
3. В начале практики пройти производственный инструктаж, изучить правила внутреннего распорядка, технику безопасности и охрану труда и другие условия прохождения практики в учреждении.
4. Полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики, вести дневник прохождения практики.
5. Подчиняться действующим в учреждении правилам внутреннего распорядка, не нарушать сроков прохождения практики.
6. Нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне с постоянными работниками.
7. Представить на кафедру письменный отчет о результатах практики с отзывом руководителей практики от организации и кафедры и сдать дневник.
|
|
|
Студент, не выполнивший установленной программы практики, получивший отрицательный отзыв о работе в организации или неудовлетворительную оценку при сдаче зачета, направляется вторично на практику или отчисляется из университета.
Обращается особое внимание студентов на недопустимость порчи или утери документации, пропусков и литературы, принадлежащих организации. Эти нарушения влекут за собой наложение взыскания вплоть до удаления из организации и отчисления из университета.
О порядке составления отчета
1. Отчет об учебной и производственной педагогической практике составляется студентом в период его пребывания в учреждении, рассматривается руководителями практики, выделенными от организации и от университета, и сопровождается со стороны указанных руководителей подробным отзывом о работе студента на практике.
2. Отчет о практике принимается курсовым (групповым) руководителем практики от университета и оценивается комиссией по четырехбалльной системе.
3. Отчет должен дать связанное, полное, описание всех видов деятельности во время прохождения практики в соответствие с ее программой.
4. Отчет включает выполненные задания по методике, педагогике и психологии.
5. Отчеты и дневники, не заверенные на месте прохождения практики, не принимаются, и студент к зачету по практике не допускается.
Заключение администрации учреждения должно быть заверено подписью и печатью. Заполнение этих граф рукой практиканта категорически запрещается.
Прохождение практики на 5 курсе
1. Место практики_________________________________________________
(наименование учреждения)
__________________________________________________________________
(характер практики)
2. Срок практики с ______________20____г. по______________20_______г.
3. Руководитель практики от университета
__________________________________________________________________
|
|
|
(должность, фамилия, имя, отчество)
__________________________________________________________________
4. Прибыл на место практики________________________________________
__________________________________________________________________
(наименование учреждения и дата прибытия)
Руководитель практики от организации________________________________
МП
Подпись__________________________
7. Вернулся в ВлГУ _________________________________________________
(дата)
Подпись_________________________
Утверждаем:
Рук. от университета: _____________________________дата_____________
Рук. от организации: ______________________________дата_____________
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
Прохождения практики
| № п/п | Виды выполяемых работ | Сроки проведения | Отметка о выполнении |
| I. Организационная работа | |||
| 1. | Участие в конференциях в институте: а) установочной б) итоговой | ||
| 2. | Участие в совещание при директоре: а) установочном б) итоговом | ||
| 3. | Знакомство с общеобразовательной организацией (библиотекой, кабинетами и т.д.) | ||
| 4. | Составление индивидуального плана работы | 1 неделя | |
| 5. | Оформление и ведение педагогического дневника | ежедневно | |
| 6. | Оформление отчетной документации | ||
| 7. | Подготовка материалов и участие в оформлении фотогазеты (альбома) о практике | ||
| 8. | Изучение состава учащихся класса | ||
| 9. | Посещение всех уроков учащихся в классе согласно расписания | 1 неделя | |
| II. Учебно-воспитательная работа по предметам двух профилей | |||
| 1. | Изучить систему работы учителей по предметам | ||
| 2. | Изучить нормативные документы по предметам (стандарты, программу, учебник, методическую литературу и т.п.) и сдать зачет с оценкой | ||
| 3. | Составить тематический план по изучаемой теме | ||
| 4. | Подготовить, провести и проанализировать уроки по предметам (не менее 8+4) | ||
| 5. | Изучить предметный кабинет и опыт его использования на уроках | ||
| 6. | Посещать все уроки учителя-предметника в закрепленном классе | ||
| 7. | Посещать уроки практикантов с участием в их анализе (не менее двух у каждого) | ||
| 8. | Оказать конкретную помощь учителю в пополнении кабинета (изготовление наглядных пособий, стендов, ремонт оборудования, презентации и др.) | ||
| 9. | Проведение открытого зачетного урока с применением ТСО | ||
| Проведение текущей работы учителей (проверка тетрадей, консультации, индивидуальная работа с сильными и слабыми учащимися и др) | |||
| III. Внеурочная работа по предметам | |||
| 1. | Изучить план работы учителя | ||
| 2. | Подготовить, провести и проанализировать а)одно-два занятия кружка (факультатива) б) мероприятие в классе (беседа, лекция, КВН и др.) в) массовое мероприятие для нескольких классов (совместно с другими студентами) | ||
| 3. | Посещать внеурочные мероприятия, проводимые другими студентами в своих классах, и участвовать в их анализе | ||
| 4. | Организовать выпуск газеты, бюллетеня, стенда к памятной дате | ||
| 5. | Провести беседу с учащимися о ПИ, рассказать о физико-математическом отделении | ||
| IV. Воспитательная работа с классом | |||
| 1. | Изучить систему работы классного руководителя | ||
| 2. | Ознакомиться с планом работы классного руководителя и внести в него свои предложения | ||
| 3. | Проводить воспитательные мероприятия (коллективные творческие дела): а) классный час на тему… б) экскурсию … в) поход в театр (кино), на выставку … г) вечер, посвященный памятной дате … | ||
| 4. | Присутствовать на всех мероприятиях, проводимых с классом | ||
| 5. | Принимать участие в текущей работе классного руководителя: -дежурство по школе с учащимися: -уборка класса -проверка дневников -ведение журнала (страница посещаемости) -индивидуальная работа с проблемными учащимися -беседы с учителями, работающими в классе, об успеваемости и дисциплине -беседы с родителями | ||
| V. Методическая и исследовательская работа | |||
| 1. | Участвовать в проблемных семинарах, проводимых по месту практики, педсоветах | ||
| 2. | Ознакомиться с методическим уголком (кабинетом), его оснащением | ||
| 3. | Ознакомиться с тематикой научно-методических исследований учителей | ||
| 4. | Провести опытно-экспериментальную работу в связи с написанием курсовой работы по методике | ||
| 5. | Изучение опыта работы учителей по проблеме курсовой работы по методике | ||
| 6. | Использовать исследовательские методы при выполнении заданий по методике предмета, психологии и педагогике | ||
| 7. | Подготовить материал для выступления на студенческой конференции Дней науки |
Индивидуальное задание студенту
|
|
|
|
|
|
а) по методике
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Групповой руководитель ____________________________________________
(ФИО, подпись)
Дата выдачи “____”_____________ 20____ г.
Отметка о выполнении и краткая характеристика
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись руководителя _____________________________________________
Срок выполнения “____”_________ 20___ г.
б) по педагогике
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Групповой руководитель ____________________________________________
(ФИО, подпись)
Дата выдачи “____”_____________ 20____ г.
Отметка о выполнении и краткая характеристика
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись руководителя _____________________________________________
Срок выполнения “____”_________ 20___ г.
б) по психологии
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Групповой руководитель ____________________________________________
(ФИО, подпись)
Дата выдачи “____”_____________ 20____ г.
Отметка о выполнении и краткая характеристика
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись руководителя _____________________________________________
Срок выполнения “____”_________ 20___ г.
|
|
|
