 |
Формирование морально-психологического состояния военнослужащих
|
|
|
|
Формирование морально-психологического состояния военнослужащих - важное направление деятельности всех офицеров, в том числе и военных психологов. Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации обязывает заместителя командира полка /корабля 1 ранга/ "... реализовывать меры по поддержанию здорового нравственного климата в воинских коллективах; организовывать и проводить воспитательную работу с личным составом...; формировать у военнослужащих... высокие боевые и морально-психологические качества".
В обязанностях психолога полка отмечается, что он должен "лично работать в подразделениях по оказанию помощи командирам в поддержании здорового морально-психологического состояния коллектива, сплочении воинских коллективов, предупреждении конфликтных ситуаций и других негативных явлений.
Последовательность работы по формированию здорового морально-психологического состояния может включать в себя следующие этапы:
/ оценку морально-психологического состояния, позитивных и негативных моментов, тенденций их развития;
/ определение причин данного /прежде всего недостаточно высокого/ морально-психологического состояния, выделение среди них главных и второстепенных;
/ прогноз возможных вариантов развития морально-психологического состояния в будущем;
/ определение ближайших и перспективных целей в совершенствовании уровня морально-психологического состояния;
/ определение.содержания и способов работы командиров и начальников по формированию здорового морально-психологического состояния;
/ деятельность офицеров по управлению морально-психологическим состоянием в воинском коллективе, коррекцию первоначально намеченного плана работы;
|
|
|
/ оценку результатов работы, обобщение полученного опыта.
О некоторых из этих направлений я уже вел речь, поэтому более подробно при рассмотрении содержания данного вопроса остановлюсь на пятом и шестом направлениях:
Содержанием работы по формированию здорового морально-психологического состояния может быть:
постоянное воспитательное воздействие на коллектив и личность â целях формирования привычек уставного поведения;
практическое ознакомление личного состава с характером задач и условий их выполнения;
непрерывное руководство личным составом, отдача четких команд и указаний, энергичные, решительные действия офицеров;
личный пример командиров, офицеров воспитательных структур, активистов;
забота о быте военнослужащих;
формирование воинских коллективов с учетом обеспечении психологической совместимости военнослужащих, создание оптимальных условий для доверия и взаимопонимания;
совершенствование организации и условий воинской службы; '
повышение психолого-педагогичсской компетентности военных руководителей;
обеспечение групповой сплоченности военнослужащих вокруг решаемых задач, командиров и начальников, возникающих трудностей, коллективных мнении и суждений;
развитие и коррекция делового и эмоционального общения между военнослужащими, должностными лицами, формальными.и неформальным-! структурами;
устранение противоречий и конфликтов, дестабилизирующих коллектив, предотвращение отношений неприязни, изоляции, антипатий, унижения человеческого достоинства;
управление режимом ратного труда и отдыха военнослужащих;
формирование и активизация у воинов широких социальных мотивов деятельности;
своевременное боевое и политическое информирование;
формирование дисциплины мышления, освоение приемов творческого поиска;
|
|
|
формирование сплоченности и готовности к бою;
воспитание высоких морально-боевых качеств;
опора на тех воинов, которые могут показать пример отваги и героизма;
обучение применению медикаментозных средств.
Необходимо учить военнослужащих использовать средства и приемы ñaìîíacòpoéки. Сюда относятся:
а/ напоминание себе о воинском долге;
б/ активизация установки на решительные боевые действия;
в/ сосредоточение на задаче, продумывание последовательности своих действий;
г/ отвлечение внимания от отрицательных воздействий;
д/ самоубеждение, самоприказ, самообязательство;
е/ обращение к идеалу, воспроизведение примеров мужества;
ж/ представление о достигнутом успехе и т.д. Более подробно процесс формирования морально-психологического состояния представляет схема 2.
Таким образом по этому вопросу можно сделать вывод, что в мирное и военное время высокое морально-психологическое состояние формируется и поддерживается путем организации морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности войск, в том числе и организацией морально-психологической подготовки.
В целях поддержания и укрепления морально-психологического состояния личного состава командиры, офицеры воспитательных структур, войсковые психологи используют организованные формы учебы, информационно-воспитательную работу, лекции, доклады, тематические вечера, вечера вопросов и ответов, встречи с ветеранами и т.п
Специфическими формами работы войсковых психологов при этом являются: психологическая консультация, профилактика и коррекция.
Заключение
Морально-психологическое состояние воинского коллектива является динамической стороной политической сознательности и нравственной зрелости воинов, состоянием мобилизованности и нацеленности на выполнение служебно-боевых задач стоящих перед внутренними войсками. Моральное состояние характеризуется не только общественной направленностью и энергичностью действий, но и содержанием мотивов, которыми воины при этом руководствуются.
Психологический аспект морально-психологического состояния заключается в тех психических явлениях, которые обеспечивают закрепление в сознании воинов политических идей и нравственных принципов, их активное проявление в повседневной деятельности и особенно в критических ситуациях мирного и военного времени. В этой роли выступают прежде всего мотивы и цели, которые рождаются в конкретных условиях под влиянием политических и нравственных убеждений. Важным психологическим элементом морального состояния воинов является их эмоциональное состояние, а также состояние взаимоотношений, отражающее уровень и идейные основы сплоченности и единства воинского коллектива. Большое влияние на моральное состояние оказывают такие факторы, как коллективные потребности, интересы и запросы, уровень психологической закалки личного состава, традиции подразделения, авторитет и стиль руководства.
|
|
|
Морально-психологическое состояние коллектива в целом испытывает на себе влияние морального состояния отдельных его членов, групп, а также других коллективов. Общей основой морально психологического состояния является общественно-экономический и политический строй общества, политика и идеология, характер и политические цели войны.
Деятельность командиров, штабов, органов по работе с личным составом по формированию и поддержанию морально-психологического состояния представляет собой комплекс постоянно осуществляемых мероприятий, построенных на основе точного знания особенностей текущего состояния и направленных не только на сознание военнослужащих, но и на условия, в которых они живут и действуют. Изучение морально-психологического состояния воинского коллектива должно быть таким, чтобы командир, его заместитель по работе с личным составом постоянно знали все тенденции и перемены в его динамике и могли уверенно прогнозировать его. Мероприятия по укреплению морально-психологического состояния коллектива проводятся постоянно, являясь органическим звеном духовного климата и образа жизни подразделения и части.
|
|
|
