 |
Образовательные технологии.
|
|
|
|
Для успешного освоения учащимися магистратуры данной дисциплины целесообразно последовательно применять, прежде всего, компетентностный подход. Его реализация предполагает использование в учебном процессе активных и интерактивных технологий проведения занятий. Это позволит формировать и развивать не только профессиональные навыки, но и способность к адекватным нравственным оценкам поступков (своих и чужих), тех или иных форм и результатов юридической деятельности с точки зрения высоких нравственных ценностей и всесторонних знаний предмета.
1.Семинары в диалоговом режиме.
2.Групповые дискуссии с подведением итогов.
3.Деловые и ролевые игры.
4.Разбор конкретных ситуаций с применением адаптированного Case Study.
5.Технология обучения как исследования.
6.Коллективная мыследеятельность.
7.Творческие групповые и индивидуальные задания.
8.Подготовка эссе, рефератов и докладов.
9.Анализ конкретных ситуаций, в том числе профессиональных, связанных с
проблемой соотношения нравственности и права.
10. «Круглый стол» и итоговая конференция.
- ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
ТЕМЫ ЭССЕ
1. Могло ли право возникнуть раньше нравственности? Проблема нравственных оснований права.
2. Мораль как способ социальной регуляции или оппозиция по отношению к реалиям социума?
3. Можно ли рассчитывать на этизацию современного права и общества в целом?
4. Правомерно ли ставить вопрос о построении нравственного государства?
5. Всегда ли нравственное сознание и поведение ведут к счастью? Феномен страдающего праведника?
|
|
|
6. Всегда ли правовое сознание и поведение награждаются обществом и государством должным образом?
7. Имеются ли нравственные аргументы в защиту мести?
8. Существуют ли примеры правового смягчения (но не запрета) мести? Влияние нравственного сознания на изменения в праве.
9. Как могли бы проявить себя представители сократических школ, если бы
они оказались в ситуации объявления им смертного приговора?
10. Оправдана ли «ложь во спасение»? Прокомментируйте позицию И. Канта по данной проблеме.
11. В чём суть «морального наказания» и достаточно ли его для исправления человека, который совершил какой-либо проступок?
12. Всегда ли правовое принуждение эффективнее морального воздействия?
13. Во всех ли случаях нравственность влияет исполнение закона и почему у Фемиды завязаны глаза?
14. Как совершается нравственная оценка поступка: по последствиям или мотивам?
15. Можно ли говорить о нравственном и правовом оправдании макиавеллизма?
16. Всегда ли цель оправдывает средства? Феномен «честной игры».
17. Можно ли говорить о насилии во благо?
18. Возможно ли существование справедливого государства без насилия?
19. С чем следует согласиться: с толстовским утверждением об абсолютной несовместимости насилия и морали или с оправданием насилия И.А. Ильина?
20. Существуют ли этические аргументы в пользу смертной казни?
21. Может ли угроза смертной казни остановить преступника?
22. Совместимо ли загрязнение окружающей среды с человеколюбием и адекватным правосознанием?
23. Можно ли жертвовать (и когда) одним ради спасения многих? Проблема «меньшего зла».
24. Совместимо ли право на жизнь с правом на смерть? Проблема эвтаназии.
25. Бедность – социальный порок, или личная безответственность? Нравственные и правовые факторы преодоления социальных недугов.
26. Существуют ли моральные и правовые ограничения деятельности учёного?
|
|
|
27. Бывают ли случаи, когда человек имеет право не исполнять служебные инструкции?
28. Кто и почему человек имеет право молчать? Феномен профессиональной тайны.
29. Свобода, нравственность, право: возможно ли единство?
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Практическая философия, её место и роль в системе подготовки юриста.
2. Этика и правоведение: возможности взаимодействия.
3. Проблема соотношения нравственности и права как ключ к решению
актуальных морально-правовых проблем.
4. Происхождение нравственности как проблема.
5. Понятие морали, её сущность и структура.
6. Понятие права: варианты толкования.
7. Исторические формы нравственности и их влияние на развитие права.
6. Специфика древневосточных представлений о нравственности и праве.
7. Моральный канон и основные положения права в эпоху античности.
8. Морально-нравственные и правовые аспекты суда над Сократом.
9. Ригоризм Платона в контексте концепции идеального государства.
10.Добродетели как «золотая середина» (Аристотель «Никомахова этика»).
11.Поиски индивидуального спасения в эпоху эллинизма: этико-правовые
последствия.
12.Закон («Ветхий Завет») и благодать («Новый Завет»): сравнительный
анализ.
13.Христианская этика и политико-правовая реальность средневековья.
14.Основные направления этических и правовых исканий в эпоху
Возрождения.
15.Специфика нравственных и правовых воззрений Нового времени.
16.Социально-договорная концепция происхождения государства:
нравственно-философская экспертиза.
17.Этика «разумного эгоизма» и одухотворение права в эпоху
Просвещения.
18.Категорический императив и правовые воззрения И. Канта.
19.Правовое обоснование нравственности в философии Г.В.Ф. Гегеля.
20.Мораль «рабов» и «господ» Ф. Ницше: политико-правовые
последствия.
21.Свобода и подлинность бытия в воззрениях экзистенциалистов:
нравственные и правовые аспекты.
22.Этичесий релятивизм прагматизма и его правовые последствия.
23.Феномен «бегства от свободы», его социальные причины и нравственно-
правовые последствия (по Э. Фромму).
24.Этика «благоговения перед жизнью»: теория и практика (по А.
Швейцеру).
25.Теория справедливости Дж. Ролза и нравственно-правовая реальность.
|
|
|
26.Ю. Хабермас о достоинстве человека и моральных границах евгеники.
27.В.С. Соловьёв «Право и нравственность»: нравственно-философский
анализ права и его актуальность.
28.Принцип «непротивления злу силою» Л.Н. Толстого: нравственно-
философское обоснование и трудности практической реализации.
29.Личностное измерение нравственности.
30.Свобода и нравственность.
31.Свобода выбора и ответственность личности как основания правового
сознания.
32.Актуальные проблемы прикладной этики и право.
33. Нравственные основы профессии юриста.
34.Экологическая проблема: нравственные и правовые аспекты.
35.Смертная казнь: «за» и «против».
36.Эвтаназия в контексте прав человека и пациента.
37.Наркомания как социальное зло: этико-правовой анализ.
38.Коррупция: нравственная оценка и правовые санкции.
39.Правовое обеспечение гуманистических принципов биоэтики.
40.Особенности и основные тенденции развития нравственности и права в
современной России.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ТЕМАМ
|
|
|
