 |
Тема 2.4. Стены и отдельные опоры.
|
|
|
|
студент должен:
Иметь представление:
-о классификации стен и отдельных опор.
Знать:
- виды стен, системы перевязки, архитектурно-конструктивные детали стен;
- назначение деформационных швов, отдельные опоры, способы опирания прогонов на стены и опоры.
Уметь:
- конструировать и вычерчивать перемычки над оконными и дверными проемами.
Содержание темы:
Классификация стен по различным признакам, требования, предъявляемые к стенам, воздействия и нагрузки. Кирпичные стены – сплошные и облегченные. Виды кирпичных кладок, системы перевязки. Стены из мелких блоков и природного камня. Технико-экономическая оценка стен.
Архитектурно-конструктивные детали стен: перемычки, цоколи, карнизы, парапеты, вентканалы, дымоходы. Балконы, эркеры, лоджии, раскреповки, пилястры, обрезы, фронтоны, щипцы. Деформационные швы, их назначение и конструктивные решения. внутренняя и наружная отделка стен. Отдельные опоры: кирпичные столбы, колонны, стойки. Сборные железобетонные прогоны, способы их опирания на стены и опоры.
Практическое занятие № 5.
Законструировать перемычки над оконным или дверным проемом в кирпичной стене. Вычертить перемычки в вертикальном сечении проема, замаркировать по действующим ГОСТам.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
- подбор перемычек по ГОСТам
Тема 2.5. Перекрытия и полы.
студент должен:
Иметь представление:
- о классификации перекрытий и возможности конструктивного обоснования применения соответствующих гражданскому зданию конструкций перекрытия.
Знать:
- конструктивные решения железобетонных и монолитных перекрытий, способы их опирания на стены, ригели, прогоны.
|
|
|
- особенности конструктивных решений перекрытий в санузлах, чердачных, нижних, надподвальных.
Уметь:
- конструировать перекрытие по заданным параметрам;
- обосновать выбор перекрытия и вычертить перекрытие.
Содержание темы:
Классификация перекрытий, их назначение. Воздействия на перекрытия, характер работы под нагрузкой. Требования к перекрытиям. Сборные перекрытия из железобетонных панелей, опирание их на стены. Монолитные перекрытия – конструктивные решения, область применения. Конструкции надподвальных и чердачных перекрытий, перекрытия нижние и в санузлах. Технико-экономические показатели перекрытий. Полы. Состав пола. Классификация по различным признакам: способу устройства, материалу. Требования к полам. Конструкции полов сплошных, керамических, деревянных, из линолеума. Технико-экономическая оценка отдельных решений полов.
Практическое занятие № 6.
Конструирование перекрытий в гражданских зданиях.
По заданным параметрам в зависимости от конструктивной схемы здания вычертить схему перекрытия.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
- конструирование перекрытий.
Тема 2.6. Перегородки.
студент должен:
Иметь представление:
- о классификации перегородок, требования к ним;
- о целесообразности применения соответствующих конструкций перегородок для гражданских зданий.
Знать:
- виды перегородок, их конструктивные решения и правила установки.
Уметь:
- выбирать и конструировать типы перегородок.
Содержание темы:
Назначение перегородок, классификация по конструкции, материалу. Требования к перегородкам. Крупнопанельные перегородки, установка, крепление. Перегородки из мелкоразмерных материалов (кирпича, шлакоблоков, керамических камней), плитные – из гипсовых и гипсокартонных плит. Перегородки из стеклоблоков и стеклопрофилита. Деревянные перегородки: каркасные из досок и щитовые. Звукоизоляция перегородок, примыкание к стенам и потолкам. Технико-экономическая оценка перегородок разного типа.
|
|
|
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
- конструирование перегородок.
Тема 2.7. Окна и двери.
студент должен:
Иметь представление:
- о взаимосвязи оконных и дверных блоков с общими конструктивными и объемно-планировочными решениями.
Знать:
- элементы оконного заполнения;
- виды окон, дверей, их конструктивное решение;
- установку коробок в дверные и оконные проемы.
Уметь:
- конструировать окна и двери;
- вычерчивать их на плане и в разрезе здания;
- маркировать в соответствии с ГОСТами.
Содержание темы:
Окна, элементы оконного заполнения, разновидности окон – витрины и витражи. Требования к светопрозрачным ограждениям. Классификация окон по назначению, количеству переплетов, видам материала, количеству створок. Деревянные оконные блоки с раздельными и спаренными переплетами. Установка коробок в проемы. Оконные приборы. Конструкции витрин, витражей. Заполнение стеклопакетами. Двери, их виды, элементы заполнения проемов. Установка коробок в проемы. Виды дверных полотен. Трудносгораемые двери и люки. ГОСТы на окна и двери.
Практическое занятие №7.
Выбор конструкций окон и дверей.
По заданным параметрам подобрать тип оконного заполнения, выполнив предварительные расчеты. Замаркировать окна и двери соответственно ГОСТам.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
- подбор окон и дверей по действующим ГОСТам.
Тема 2.8. Крыши.
студент должен:
Иметь представление:
- о принципиальных конструктивных решениях крыш;
- целесообразности применения различных типов крыш в гражданских зданиях.
Знать:
- основные виды крыш;
- требования к конструкциям крыш;
- устройство скатных и совмещенных крыш;
- виды кровельных материалов.
Уметь:
- вычертить план кровли;
- построить разрез крыши по заданным параметрам.
Содержание темы:
Крыши, их виды. Силовые воздействия и нагрузки, атмосферные влияния. Требования к конструкциям крыш. Скатные крыши, их формы, основные элементы. Область применения крыш с наслонными стропилами. Стропильные фермы, висячие стропила. Кровли скатных крыш, требования к ним. Асбестоцементные, стальные, черепичные, рулонные кровли. Новые кровельные материалы: металлочерепица, битулин, ондулин, рубемаст. Водоотвод с покрытий. Слуховые окна. Ограждения на крышах. Совмещенные вентилируемые и невентилируемые крыши. Крыши-террасы, их конструкции. Выходы на крышу. Внутренний водоотвод. Технико-экономическая оценка отдельных видов крыш.
|
|
|
Практическое занятие №8.
Построение крыш по заданным параметрам.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
- построение крыш в плане.
Тема 2.9. Лестницы.
студент должен:
Иметь представление:
- о требованиях, предъявляемых к лестницам;
- классификации лестниц;
- о взаимосвязи конструктивных решений лестниц с объемно-планировочными решениями.
Знать:
- элементы лестниц;
- конструктивные решения лестниц.
Уметь:
- по заданным параметрам определять габаритные размеры лестниц с последующим графическим построением профиля и плана лестницы,
- выполнять конструирование сборных железобетонных лестниц.
Содержание темы:
Классификация различных типов лестниц, требования, предъявляемые к ним. Конструктивные элементы лестниц. Противопожарные нормы и требования. Параметры лестниц. Определение габаритных размеров лестниц. Конструктивные решения лестниц из мелкоразмерных и крупноразмерных элементов, ограждения. Внутриквартирные деревянные лестницы. Пожарные и аварийные лестницы. Стремянки, пандусы.
Практическое занятие №9.
Определение габаритных размеров лестниц, лестничных клеток.
По заданным параметрам рассчитать габариты лестниц.
Практическое занятие №10.
Конструирование сборных железобетонных лестниц.
По заданным параметрам рассчитать и законструировать сборную железобетонную лестницу. Вычертить профиль лестницы с решением входного узла.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
- выполнение конструирования лестниц.
|
|
|
