 |
Тема 2.10. Конструкции большепролетных покрытий общественных зданий.
|
|
|
|
студент должен:
Иметь представление:
- об области применения большепролетных конструкций и целесообразности их применения в архитектурной композиции.
Знать:
- классификацию большепролетных покрытий, особенности их устройства;
- основные сведения о статической работе плоских и пространственных покрытий.
Уметь:
- вычерчивать общий вид покрытия большепролетной конструкции.
Содержание темы:
Конструкции большепролетных покрытий зальных помещений общественных зданий. Принципы работы под нагрузкой. Классификация. Железобетонные балки, стальные фермы, арочные покрытия. Оболочки, складки, шатры, купола, своды. Вантовые и пневматические покрытия. Значение конструкций в композиции общественных зданий.
Практическое занятие № 11.
По заданному типу здания, его объемно-планировочному решению и назначению здания выбрать тип пространственного покрытия и вычертить общий вид здания.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
- выполнение схем пространственных покрытий.
Тема 2.11. Подвесные потолки.
студент должен:
Иметь представление:
- иметь представление о целесообразности применения подвесных потолков.
Знать:
- назначение и конструктивные решения подвесных потолков, акустические и звукопоглощающие материалы.
Уметь:
- конструировать подвесные потолки.
Содержание темы:
Назначение подвесных потолков. Требования к их конструкции. Материалы. Акустические потолки. Конструкции крепления подвесных потолков. Узлы, детали.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
Раздел 3. Типы гражданских зданий.
|
|
|
Тема 3.1. Здания из монолитного железобетона.
студент должен:
Иметь представление:
- об особенностях конструктивных решений зданий из монолитного железобетона.
Знать:
- монолитные и сборно-монолитные конструкции.
Уметь:
- применять в проектировании.
Содержание темы:
Особенности конструктивных решений, область применения. особенности несущих остовов многоэтажных зданий из монолитного железобетона. Монолитные конструкции. Сборно-монолитные конструкции. Способы возведения зданий. Технико-экономическая оценка.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
Тема 3.2. Крупнопанельные здания.
студент должен:
Иметь представление:
- об особенностях конструктивных решений панельных зданий, видах зданий.
Знать:
- типы разрезки стен, основные виды панелей;
- бескаркасные панельные здания, каркасно-панельные здания;
- конструктивные элементы каркасов, способы их сопряжения.
Уметь:
- выполнять различные типы разрезок стен.
Содержание темы:
Конструктивные типы крупнопанельных зданий. Разрезка стен на панели. Бескаркасные крупнопанельные здания. Обеспечение пространственной жесткости. Здания с малым и большим шагом поперечных стен. Конструктивные элементы зданий. Требования к стыкам панелей, типы стыков. Конструкции лестниц, балконов. Каркасно-панельные здания. Область применения. Элементы каркаса, обеспечение жесткости, стыки колонн, ригелей, опирание плит. Крепление стеновых панелей. Понятие о диафрагмах жесткости. Технико-экономические показатели.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
- выполнение разрезок стен.
Тема 3.3. Крупноблочные здания.
студент должен:
Иметь представление:
- об основах конструирования зданий из крупных блоков.
Знать:
- основные типы блоков, разрезки стен, устройство стыков.
|
|
|
Уметь:
- применять различные типы разрезки стен на блоки.
Содержание темы:
Виды зданий, конструктивные схемы, область применения. Разрезка стен на блоки, типы блоков, стыки блоков. Опирание панелей перекрытия на блоки стен. Технико-экономическая оценка зданий.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
- выполнение разрезок стен на блоки.
Тема 3.4. Деревянные здания.
студент должен:
Иметь представление:
- об области применения зданий.
Знать:
- конструктивные решения различных типов деревянных зданий.
Уметь:
- применять в проектировании.
Содержание темы:
Деревянные здания, их основные типы, область применения. Санитарно-гигиенические характеристики. Стены из бревен, брусьев. Щитовые здания. Конструктивные элементы: крыши, фундаменты, перекрытия, лестницы. Технико-экономическая оценка.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
Тема 3.5. Строительные элементы санитарно-технического и инженерного оборудования зданий.
студент должен:
Иметь представление:
- об инженерном и сантехническом оборудовании;
- о целесообразности применения эскалаторов, пандусов.
Знать:
- конструктивные решения санитарно-технических кабин;
- мусороудаление из здания, лифты в здании.
Уметь:
- применять в проектировании.
Содержание темы:
Санитарно-технические узлы, кабины, их конструкции и размещение в зданиях. Вентиляционные каналы и блоки. Дымовые каналы, размещение в стенах. Технические вводы. Мусоропроводы, их элементы, расположение в зданиях. Пассажирские и грузовые лифты, их размещение в зданиях. Эскалаторы. Пандусы.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
Раздел 4. Понятие о проектировании гражданских зданий.
|
|
|
