Знакомство с особенностями деятельности

Психолог не имеет права назначать медикаментозного лечения пациентам, поэтому основная его задача воздействовать на психику человека словом, при этом безукоризненно соблюдать этические принципы деятельности и основные права в своей практике, применяя методы психологической науки.

Информация, полученная во время психологической консультации должна быть строго конфиденциальна.

Имеет право: давать конкретные рекомендации по отношению оптимизации и рассредоточению рабочих по местам в зависимости от индивидуальных наклонностей человека; проводить профориентации и профаттестации; внедрять в практику свои методы психологического воспитания; в случае необходимости требовать и добиваться изменений технологических процессов.

Психолог имеет возможность получить авторские права на исследования, тестирования, на собственные методы работы со всеми юридическими последствиями.

Психолог должен соблюдать свои непосредственные обязанности, не отступая от прав, и при этом стремиться ни коем образом не отклоняться от основных принципов работы психолога. Уметь прогнозировать социально-пихологические последствия, к которым могут привести рекомендации психолога. Самая главная обязанность – в своей деятельности руководствоваться правилом «не навреди».

Основные принципы работы психолога: профессионализм и компетентность в области психологии; гуманность действий; уважение и конфендициальность; специфика психологических вопросов; реальная польза от консультаций и рекомендаций; работать только с осведомленного согласия пациента; во время беседы быть беспристрастным; обладать взаимоуважением.

В настоящее время уровень психологической науки и практики, огромная степень их влияния на социально-экономические процессы требуют специфики действий психологов. Повышение эффективности работы психологов в различных отраслях народного хозяйства, образование здравоохранения требуют условия современности. От правильной работы психолога зависит «климат» в коллективе, состояние консультируемых от предложенных рекомендаций.

2.4 Знакомство с содержанием работы психологической службы

Психологическая служба в педиатрическом отделении Абинской ЦРБ работает во взаимодействии с УСЗН, комиссией по делам несовершеннолетних и отделом опеки и попечительства, школами и интернатами.

Со всеми этими структурами и конкретной помощи юриста, врачей педиатра, гинеколога, уролога, нарколога обобщает информацию и определяет профилактический или коррекционно-лечебные действия соответствующей помощи нуждающимся. На оснований исследований ведется картотека пациентов из группы соц. риска.

Основные пути и приемы научного познания психических явлений и их закономерностей определяют методы психологии. При помощи методов вырабатываются методики – последовательные исследования для достижения цели, поставленной психологом и выполнением задач в помощь нуждающимся.

В методах психологии определяются несколько групп:

1. – группа организационных методов: характеризуется сравнительным исследованием и выборочным сопоставлением возрастных периодов «срезов» и выявляет проблемы, связанные с формами становления человеческого сознания в параллели с ним идет лонгитюдальный метод (форма исследования детей или одних и тех же лиц длительное время) и комплексный (для выявления связей между явлениями разного рода в сочетании с исследованиями других наук и социального статуса личности).

2. – группа эмпирических методов, т.е. добывание научных данных:

а) обсервационным наблюдением – объективным наблюдением и самонаблюдением;

б) вербально-коммуникативным методом – в виде беседы или опроса;

в) экспериментальным методом – лабораторный, естественный, формирующий эксперимент;

г) психодиагностическим методом – психодиагностические, психосемантические, психомоторные тесты, социально-психологическая диагностика личности;

д) психофизиологическим методом – изучение вегетативной, соматической, центральной нервной системы конкретной личности;

е) биографическим методом – исследования жизненного пути, затрагивая личностную документацию;

ж) психотерапевтическим методом – учитываются заключения психотерапевта;

з) праксиметрическим методом – хронометрия действий, движений, отдельных операций во время труда их оценка, профессиографическое описание;

и) моделировано-математическим, кибернетическим методом – исследование активности логики, мышления, интеллекта;

к) специфическим методом – опираясь на исследования и заключения отраслевой психологии;

л) общие методы исследования отдельных движений и действий – опросы, тесты, наблюдение, использование личностных данных из картотеки.

3. – группа обработки результатов исследований с учетом количественных, качественных методов (анализируя статистические, дифференциальные, сопоставленческие данные психологической казуистики).

4. – группа интерпретационных подходов – выяснение данных путем различных психологических фраз, речевых оборотов, в зависимости от контактности исследуемой личности, охватывая генетический, структурный, функциональный, комплексный, системный материал исследования в характеристиках; позволяет распознать состояние и применить психодиагностику (опросники, анкеты, тесты, интервью), потому как психодиагностика является областью психологической науки.