 |
Пятница (старший возраст) 17.03.2017
|
|
|
|
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
Тема: Миром правит доброта
Цель: 1. Формировать у детей умение оценивать свои поступки и поступки сверстников.
2. Продолжать развивать представление о изменении позиции ребёнка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим).
3. Развивать осознание ребёнком своего места в обществе, расширять представления ребёнка о себе как о члене коллектива
Все виды деятельности интегрируются со всеми образовательными областями
| Режим дня | Совместная деятельность педагогов и воспитанников | Индивидуальная работа с воспитанниками | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности с воспитанниками, материально-техническое оснащение | Взаимодействие с родителями, социальными партнерами |
| Утро | Пение: «Мама». Задачи: формировать умение произносить отчетливо слова, своевременно начинать и заканчивать песню, эмоционально передавать характер мелодии. Дежурство (по туалетной и раздевальной комнате): вымыть мыльницы, красиво развесить полотенца в умывальной комнате. Задачи: воспитывать трудолюбие, развивать чувство аккуратности, эстетики. | Грамматический строй словообразование Задачи Рисование (штриховка) заштрихуй по образцу. Задачи: закреплять умение правильно держать карандаш, выполнять задание по образцу, доводить начатое до конца, вырабатывать усидчивость. ФЭМП (количество и счет) повторить счёт до 8. Ф.П.П. (восприятие) Задачи Беседы (нравственно- патриотическое воспитание) Задачи Формирование ОД (лазание)Игровое упражнение «Альпинисты». Задачи: упражнять в лазанье по гимнастической стенке (высота 2,5 м) с изменением темпа. Формировать навыки безопасного поведения. | Внесение нового материала для социально-психологического сопровождения Подготовка материалов для индивидуальной деятельности: тетради, простые карандаши. | |
| НОД | «Познавательное развитие» ( исследование объектов живой и не живой природы, экспериментирование) «Познавательное развитие» (познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) «Речевое развитие» (чтение художественной литературы) Рассказ В. Осеева «Просто старушка». Задачи: Учить понимать мотивы поступков героев, переживания персонажей, высказывать свое отношение к ним. | Закрепление знаний, полученных в ходе НОД | Создание условий для успешной мотивации воспитанников | Закрепление пройденного материала по результатам НОД (через наглядную информацию) |
| Прогулка | Наблюдение (за сезонными изменениями)«Как погода влияет на наше здоровье». Задачи: расширять представления детей о явлениях природы, об их значении в нашей жизни. Экспериментирование (с солнечным светом).Свет повсюду Задачи: показать значение света; объяснить, что источники света могут быть природные (солнце, луна, костер), искусственные — изготовленные людьми (лампа, фонарик, свеча). Труд: сбор семян, уборка сухой травы, листьев. Задачи: учить правильно собирать семена; воспитывать гуманно-деятельное отношение к природе. П/игра:«Ловишки с приседаниями». Задачи: учить соблюдать правила игры. | Рисование палочками на снегу. Свободная тематика. Задачи: развивать творческие способности, воображение. (Женя, Ксюша, Лида, Савелий, Андрей Я) Бег, прыжки. Цель: упражнять в беге с заданием на совершенствование умения ориентироваться в пространстве (меняя на бегу направления), в прыжках (подскок на двух ногах). (Ульяна, Полина, Рамазан) | внести материалы для СХД детей: краски,альбомы, трафареты, пластилин и природный материал. СДД: спортивное оборудование,выносной материал. | Закрепление полученных знаний (через информационный стенд) |
| Вечер | Развитие свободного общения со взрослыми и детьми воспитание гуманных чувств и + взаимоотношений) Задачи (театральная деятельность): Кукольный театр «Хаврошечка». Задачи: Развивать умение работать в команде, выступать перед сверстниками. Аппликация (ленточная) «Яркая осень». Задачи: показать рациональный способ вырезывания из бумаги, сложенной гармошкой или дважды пополам (ленточная аппликация). Развивать композиционные умения, чувство цвета. Воспитывать навыки организации и планировать работы. Вечер развлечений: разгадывание загадок, шарад про осенние явления, повторение стихотворений про осень. Задачи: повторить в игровой форме знания об осенних явлениях и изменениях в природе. Конструирование из бросового материала: «Строим детский сад». Задачи: учить детей сооружать конструкции в соответствии с их назначением, подбирать необходимый материал. Рефлексия (наглядная, словесная) Задачи: учить детей подводить итог дня: чем занимались, что понравилось, наиболее запомнилось, чем бы хотели заниматься. Планирование работы на следующий день. | Пересказ художественного произведения Задачи Рисование (работа с раскрасками) Задачи: закреплять умение работать с фломастерами и восковыми мелками, самостоятельно работать не выходя за контуры раскрашиваемой фигуры. Самообслуживание (внешний вид) "Кто привык кутаться, тот зябнет". Задачи: показать зависимость здоровья от правильно подобранной одежды. | Подготовка группового пространства к новой теме Подготовка материалов для индивидуальной деятельности. Подготовка материала к НОД. | индивидуальное консультирование для разных видов семей. Встреча с интересными людьми. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Воспользуйтесь поиском по сайту:
©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...