 |
Помогите своему ребенку преуспеть в жизни
|
|
|
|
В этой книге приводятся рассказы о путях становления невероятно преуспевающих людей. И хотя все они разные, у них есть общие, объединяющие их черты: определенные ценности и склонности, установка разума, которая вела их к успеху. Многие проявляемые ими качества – готовность много трудиться, неиссякаемая энергия, сосредоточенность на цели и амбиции – были заложены еще в детстве. И хотя вашему ребенку придется самому принимать решение относительно того, как распорядиться своей жизнью, вы можете оказать влияние на его ценности и обучить навыкам, которые помогут ему добиться успеха на любом избранном им поприще.
Направленное мышление
Когда дети еще очень маленькие, им, естественно, трудно сосредоточиться на чем‑то. Однако к тому времени, когда они начинают учиться в младших классах, вы можете помочь им ставить для себя кратковременные цели. Они должны быть конкретными и достижимыми. Нельзя ожидать от ребенка, чтобы он уже в следующей четверти стал читать лучше всех в классе, если он дислек‑сик. В этом случае следует ставить более простые цели, которых он тоже хотел бы достичь: например, улучшить навыки правописания, или пройти правильно еще один тест, или научиться ездить на велосипеде, или плавать. Так как такое качество, как упорство, очень важно, побуждайте ребенка делать все новые и новые попытки, если ему что‑то не удалось с первого раза.
А как только ребенок достигнет цели, вознаградите его чем‑нибудь и похвалите. Побуждайте детей ставить цели, которые они могут достичь самостоятельно, – тогда возрастет их уверенность в себе. Не забывайте также работать над развитием их личности. Для застенчивого ребенка постановка такой цели, как повеселиться на детском празднике, может оказаться попыткой преодолеть эту проблему. Если ребенок хочет побывать на празднике и ставит это своей целью – прекрасно, но не забывайте, что он, возможно, не получит от этого удовольствия. Вознаграждайте детей за достигнутые цели каким‑нибудь угощением или загородной прогулкой.
|
|
|
А у вас в доме, случайно, нет подающего надежды предпринимателя?
Кое‑кто из вас прочтет с удивлением и восхищением рассказы об умении юных предпринимателей продавать; другие обнаружат подобные черты у своего собственного ребенка. Если ваш ребенок хочет организовать собственную торговлю или продавать печенье своим одноклассникам, не расхолаживайте его. В конце концов, никто ведь не обязан покупать его «товар». В то же время это поможет ему узнать, почему многие люди (в том числе и школьники) неодобрительно относятся к коммерческой деятельности детей. Он сможет также понять (может быть, не без вашего вмешательства), как нужно поступать, чтобы не вызывать к себе этого негативного отношения. Важно, чтобы ребенок усвоил ценность справедливой торговли: нужно уметь быть полезным людям, а не «обдирать» сверстников направо и налево. Большинство миллионеров, у которых брали интервью для этой книги, говорят, что добились успеха, потому что не проявляли жадности; и вашему ребенку полезно было бы выучить этот урок как можно раньше.
• Пусть ребенок младшего возраста помогает вам, когда вы участвуете в распродаже или когда нужно что‑то продавать на школьном празднике, чтобы он мог изучить принципы купли‑продажи.
• Если ребенок постарше хочет начать свое собственное маленькое дело, не расхолаживайте его, но убедитесь, что у него есть кое‑какие «финансы» и что он понимает, как много ему придется работать, чтобы получить прибыль.
|
|
|
• Удостоверьтесь, что дети понимают, что, начав свой собственный бизнес, они, возможно, закладывают первый камень в основание своей карьеры.
По мере того как ваш ребенок взрослеет, цели должны становиться более сложными и долговременными. Однако к тому времени, когда ребенок достигнет подросткового возраста, жизненно важно, чтобы он хотел достичь этих целей уже для себя, а не для вас. Ободряйте его и одобряйте его цели и поддерживайте его веру в то, что он сможет их достичь. Просто поразительно, насколько вдохновляющей может быть эта вера!
Побуждайте детей пытаться снова и снова, так как очень важно развивать такое качество, как упорство.
Важно также позволить ребенку следовать своим интересам и склонностям. Советуйте ему стать врачом, если его желание стать художником не может осуществиться. В этом возрасте, если ребенок не имеет представления о будущем направлении в жизни (а большинство детей не имеют об этом никакого представления), лучше просто побуждать его заниматься тем, что ему интересно и к чему у него есть способности. К тому времени, когда он будет заканчивать школу, возможно, ему понадобится более конкретная помощь, чтобы найти свое призвание. И наконец, важно, чтобы дети чувствовали удовлетворение в той области и в том направлении, которое выбрали, и были способны наилучшим образом проявить себя там. Нет ничего более разочаровывающего, чем оказаться на всю жизнь привязанным к работе, которую ненавидишь, и получать повышения, которые не приносят радости.
Если ваш ребенок не проявляет способностей, чтобы работать в академической сфере, нужно найти такую область, где он мог бы добиться успеха. Иметь хобби очень важно – будь то бег трусцой, езда верхом или любовь к джазу. Если для него будет трудным достичь академических целей, то он может ставить цели, связанные со своим хобби, личным развитием или другими интересами. Работа летом и во время уик‑эндов очень полезна для всех детей – это расширяет их кругозор, помогает формированию личности и обретению навыка обращения с деньгами.
Постановка целей поможет вашему ребенку развить такие качества, как самодисциплина и упорство. Это само по себе является важным шагом в достижении успеха. Просто поразительно, как много людей страдают от недостатка упорства, чтобы следовать своей цели, или опускают руки, столкнувшись с первым же препятствием. Дети, которых научили ставить цели и следовать им, получают преимущество, которое может оказаться решающим.
|
|
|
Главное – упорный труд
Самодисциплина – жизненно важное качество для того, чтобы добиться успеха в жизни. Все мы знаем людей, которые меняли место работы с такой же частотой, с какой мы меняем нижнее белье, или которые никогда не могли закончить ни одного проекта, каким бы незначительным он ни был. Вы не делаете ничего хорошего для своего ребенка, если позволяете ему уклоняться от выполнения домашних обязанностей, не выполнять поручений по хозяйству или не завершать порученных заданий. Важна не сама работа или даже ее качественное выполнение, а важно научиться, взявшись за что‑то, доводить дело до конца.
Однако, чтобы проявить себя с наилучшей стороны, всем нам нужна мотивация. Одни люди с легкостью находят ее для себя, другим требуется масса похвал, вознаграждений, регулярная обратная связь и поддержка. Дети в этом плане ничем не отличаются от взрослых, и вам нужно разработать и использовать механизмы, приводящие в движение эти побуждения. Одни дети испытывают гордость от работы ради нее самой; другим требуется стимул. Но какой бы ни была мотивация вашего ребенка, вы можете оказать ему реальную помощь, подчеркивая, что усилие, которое он прилагает, имеет огромное значение.
|
|
|
