 |
В результате освоения темы студент должен уметь:
|
|
|
|
· Собирать анамнез общий и акушерский с учетом наличия родовой травмы у родильницы,
· Оценить степень тяжести родовой травмы у матери или плода,
· Оценить результаты клинико-лабораторного, инструментального обследования,
· Сформулировать диагноз в соответствии с современной классификацией,
· Назначить лечение,
· Провести экспертизу трудоспособности,
· Назначить профилактические и реабилитационные мероприятия.
Вид занятия: практическое занятие
Продолжительность занятия: 4 часа.
Оснащение:
Дидактический материал (DVD- фильм с демонстрацией методов обследования и лечения беременной, кино- и видеофильмы, компьютерные программы, ситуационные задачи, тестовые системы);
ТСО (компьютеры, DVD- проигрыватель, мультимедийный проектор).
Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- работа с основной и дополнительной литературой,
- анализ историй болезни
- подготовка таблиц, слайдов, фото-, видеоматериалов
Литература
Основная:
| Акушерство: учебник / под ред. Г.М. Савельевой, Р.И. Шалиной, Л.Г. Сичинавы, О.Б. Паниной, М.А. Курцера. — М., 2009. — 656 с. | |
| Руководство к практическим занятиям по акушерству и перинатологии: учебное пособие/ Ю.В.Цвелева, В.Г.Абашина и др.; Под ред.Ю.В.Цвелева. – СПб.: Фолиант, 2007. - 527 с. | |
| Руководство к практическим занятиям по акушерству: учебное пособие / под ред. В.Е. Радзинского. — М., 2007. — 656 с. |
Дополнительная:
| Абрамченко В.В. Беременность и роды высокого риска: руководство для врачей – М.: МИА, 2004. – 396с. | |
| Абрамченко В.В., Ланцев Е.А., Шамхалова И.А. Кесарево сечение в перинатальной медицине: рук-во. – СПб: ЭЛБИ-СПб, 2005. – 226с. | |
| Акушерство. Клинические лекции/ под ред. проф. О.В. Макарова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 640с. | |
| Акушерство. Курс лекций: учебное пособие / под ред. A.H. Стрижакова, А.И. Давыдова — М., 2009. — 456 с. | |
| Воскресенский С. Л. Оценка состояния плода. Кардиотокография. Допплерометрия. Биофизический профиль: учеб. пособ. для слушателей сист. последиплом. образования/ С. Л. Воскресенский. - Минск: Кн. Дом, 2004. - 302 с. | |
| Норвитц Э., Шордж Дж. Наглядные акушерство и гинекология: учебное пособие / пер. с англ. под ред. Э.К. Айламазяна. — М., 2008. — 180 с. | |
| Рациональная фармакотерапия в акушерстве и гинекологии. Руководство для практикующих врачей под редакцией В.И. Кулакова, В.Н. Серова. Москва, «Литера», 2009 – 1151с | |
| Савельева Г.М.Справочник по акушерству, гинекологии и перинаталогии: справочное издание. – М.:МИА, 2006. – 716с. | |
| Хакер Н., Мур Дж., Гамбоун Дж. Руководство по акушерству и гинекологии: учебное пособие / пер. с англ. под ред. Э.К. Айламазяна. — 4-е изд. — М., 2010. — 650 с. |
ПРИЛОЖЕНИЯ
|
|
|
Тестовый контроль исходного уровня знаний.
1. Разрыв промежности третьей степени …
А.обычно зашивается под местной анестезией
Б. начинают с наложения шва на слизистую оболочку прямой кишки
В. является основанием для предоставления 70-дневного послеродового отпуска
Г. требует назначения антибиотиков в послеродовом периоде
Д. требует назначения особой диеты в послеродовом периоде
|
|
|
AST-тесты по дисциплине «Статистика» для студентов специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность»
CПИСОК ГРУППЫ СТУДЕНТОВ З/О
I. ОСНОВНІ ЗАДАЧІ І НАПРЯМКИ САМОСТІЙНОЇ НДР СТУДЕНТІВ
II. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
II. Мотивация учения студентов
II. Требования к результатам освоения
III. Самостійна робота студентів.
III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.
IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
IV. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
