 |
А38. Грудное вскармливание предохраняет грудных детей от инфекционных болезней, так как в молоке матери содержатся
|
|
|
|
А38. Грудное вскармливание предохраняет грудных детей от инфекционных болезней, так как в молоке матери содержатся
| 1) | питательные вещества |
| 2) | Ферменты |
| 3) | Гормоны |
| 4) | Антитела |
А39. Что происходит в организме человека после предохранительной прививки?
| 1) | вырабатываются ферменты |
| 2) | кровь свертывается, образуется тромб |
| 3) | образуются антитела |
| 4) | нарушается постоянство внутренней среды |
А40. Человек в состоянии опьянения слабо координирует свои действия, так как у него нарушается деятельность
| 1) | вегетативной нервной системы |
| 2) | Мозжечка |
| 3) | спинного мозга |
| 4) | продолговатого мозга |
А41. Каковы последствия действия стабилизирующего отбора?
| 1) | сохранение старых видов |
| 2) | сохранение нормы реакции |
| 3) | появление новых видов |
| 4) | сохранение особей с неизмененными признаками |
А42. Почему для агроэкосистемы не характерен сбалансированный круговорот веществ?
| 1) | в ее состав входит небольшое разнообразие видов |
| 2) | для нее характерно большое разнообразие видов |
| 3) | она имеет длинные цепи питания |
| 4) | численность небольшого числа видов в ней высокая |
Часть 2
При выполнении заданий В1 - В4 в бланк ответов запишите номера трех элементов, относящиеся к правильному ответу, начиная с первой клеточки, без пропусков и знаков препинания.
В1. Какие особенности органов кровообращения и дыхания характерны для земноводных?
| 1) | сердце трехкамерное без перегородки в желудочке |
| 2) | сердце трехкамерное с неполной перегородкой в желудочке |
| 3) | один круг кровообращения |
| 4) | два круга кровообращения |
| 5) | на всех стадиях развития дышат с помощью легких |
| 6) | на стадии взрослого животного дышат с помощью легких и кожи |
|
|
|
В2. Деятельность каких органов регулирует вегетативная нервная система человека?
| 1) | мышц верхних и нижних конечностей |
| 2) | сердца и кровеносных сосудов |
| 3) | органов пищеварительного канала |
| 4) | мимических мышц |
| 5) | почек и мочевого пузыря |
| 6) | диафрагмы и межреберных мышц |
В3. Какие функции выполняет в клетке ядро?
| 1) | обеспечивает поступление веществ в клетку |
| 2) | служит местом локализации носителей наследственной информации – хромосом |
| 3) | с помощью молекул посредников участвует в синтезе молекул белка |
| 4) | участвует в процессе фотосинтеза |
| 5) | в нем органические вещества окисляются до неорганических |
| 6) | участвует в образовании хроматид |
В4. Появление каких изменений у растений в процессе эволюции не способствовало общему подъему их организации?
| 1) | Появление корней у древних папоротников. |
| 2) | Появление хлорофилла у мхов. |
| 3) | Возникновение тканей у хвойных. |
| 4) | Возникновение семени у голосеменных. |
| 5) | Появление цветка и плода у покрытосеменных. |
| 6) | Возникновение проводящих тканей у цветковых. |
При выполнении заданий В5 - В6 установите соответствие между объектами или процессами и описанием их свойств и признаков.
В5. Установите соответствие между отдельными функциями нейронов и типами нейронов, которые эти функции выполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
|
ФУНКЦИИ НЕЙРОНОВ |
|
типы НЕЙРОНОВ | |||||||||
| 1) | осуществляют в головном мозге передачу нервных импульсов с одного нейрона на другой
| А) | чувствительные | ||||||||
| 2) | передают нервные импульсы от органов чувств и внутренних органов в мозг | Б) | вставочные | ||||||||
| 3) | передают нервные импульсы мышцам | В) | двигательные | ||||||||
| 4) | передают нервные импульсы от внутренних органов в мозг |
|
| ||||||||
| 5) | передают нервные импульсы к железам |
|
| ||||||||
|
|
|
| |||||||||
В6. Установите соответствие между строением и функциями эндоплазматической сети и комплекса Гольджи: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
| СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ органоидов | ОРГАНОИДЫ | ||
| 1) | состоит из группы полостей с пузырьками на концах | А) | эндоплазматическая сеть |
| 2) | состоит из системы связанных между собой канальцев | Б) | комплекс Гольджи |
| 3) | участвует в биосинтезе белка | ||
| 4) | участвует в образовании лизосом | ||
| 5) | участвует в образовании клеточной оболочки | ||
| 6) | осуществляет транспорт органических веществ в разные части клетки |
При выполнении заданий В7 - В8 определите последовательность биологических процессов и явлений.
В7. Установите, в какой последовательности звуковые колебания должны передаваться к рецепторам органа слуха.
| А) | наружное ухо |
| Б) | перепонка овального окна |
| В) | слуховые косточки |
| Г) | барабанная перепонка |
| Д) | жидкость в улитке |
| Е) | слуховые рецепторы |
Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
В8. Установите последовательность этапов энергетического обмена.
| Аа) | расщепление биополимеров до мономеров |
| Бб) | поступление органических веществ в клетку |
| Вв) | окисление пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды |
| Гг) | расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты |
| Дд) | синтез двух молекул АТФ |
| Ее) | синтез 36 молекул АТФ |
Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
|
|
|
|
|
|
