 |
Результаты освоения профессионального модуля
|
|
|
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Камчатский медицинский колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Пм.02 «УЧАСТИЕ В ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОМ И РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ПРОЦЕССАХ»
Мдк.02.01 «СЕСТРИНСКИЙ УХОД ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ И СОСТОЯНИЯХ»
МДК.02.01.02
«ПРОВЕДЕНИЕ СЕСТРИНСКОГО УХОДА В ПСИХИАТРИИ И НАРКОЛОГИИ»
Специальность: 060501 Сестринское дело
УРОВЕНЬ: базовый
КУРС: 4
| Одобрено на заседании методического совета ГБОУ СПО "Камчатский медицинский колледж Протокол № 1 от «10» сентября 2013 |
Г. Петропавловск-Камчатский, 2013г.
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах» МДК.02.01.02 «Проведение сестринского ухода в психиатрии и наркологии» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 060501 Сестринское дело. Программа разработана для обучения в ГБОУ СПО "Камчатский медицинский колледж" и в Филиале ГБОУ СПО "Камчатский медицинский колледж"
Организация-разработчик:
ГБОУ СПО «Камчатский медицинский колледж»
Разработчики:
Гореликов Игорь Витальевич – преподаватель дисциплины «Проведение сестринского ухода в психиатрии и наркологии», кандидат медицинских наук
Пляскина Ирина Валентиновна – заместитель директора колледжа ГБОУ СПО «Камчатский медицинский колледж» по учебной работе, преподаватель высшей категории
СОДЕРЖАНИЕ
стр
| Стр. | ||||||||||||||||||
Паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
|
|
«Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060501 Сестринское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах и соответствующих профессиональных компетенций:
· ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
· ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
|
|
|
· ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.
· ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии
с правилами их использования.
· ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
· ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
· ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
· ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по программам повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности 060501 Сестринское дело для профессионального развития по всем направлениям лечебно-диагностической сестринской деятельности.
Цели и задачи модуля.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен иметь практический опыт:
Ø осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;
Ø проведения реабилитационных мероприятий за пациентами с психическими расстройствами;
Ø консультирования пациентов по вопросам наркологической зависимости.
Студент должен уметь:
Ø готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
Ø осуществлять сестринский уход за пациентом с психологическими расстройствами;
Ø консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;
Ø осуществлять реабилитационные мероприятия за пациентами с психологическими расстройствами;
Ø осуществлять фармакотерапию по назначению врача;
Ø проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;
Ø осуществлять паллиативную помощь пациентам;
Ø вести утвержденную медицинскую документацию
Студент должен знать:
Ø причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики, проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при нарушениях здоровья;
Ø пути введения лекарственных препаратов;
Ø виды, формы и методы реабилитации;
|
|
|
Ø правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы:
максимальная учебная нагрузки обучающегося 72 часа, включая:
обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося – 48 часов;
самостоятельную работу обучающегося – 24 часа.
результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 2.1. | Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств |
| ПК 2.2. | Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса |
| ПК 2.3. | Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами |
| ПК 2.4. | Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования |
| ПК 2.5. | Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса |
| ПК 2.6. | Вести утвержденную медицинскую документацию |
| ПК 2.7. | Осуществлять реабилитационные мероприятия |
| ПК 2.8. | Оказывать паллиативную помощь |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| ОК 6. | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
| ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять повышение квалификации |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности |
| ОК 10. | Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия |
| ОК 11. | Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку |
| ОК 12. | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности |
| ОК 13. | Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей |
| ОК 14. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПМ.02 «УЧАСТИЕ В ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОМ И РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ПРОЦЕССАХ»
|
|
|
|
|
|
