 |
Условия реализации программы профессионального модуля
|
|
|
|
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебного процесса на базе ЛПУ
Перечень оборудования и технологического оснащения учебного процесса на базе ЛПУ:
– рабочее место преподавателя
– рабочее место обучающегося
– шкафы для хранения оборудования и технологического оснащения и
хранения лекарственных препаратов
– манипуляционные столики
– процедурные столы
– кушетка медицинская
– ширма
– функциональная кровать
– весы напольные для измерения массы тела взрослых
– ростомеры вертикальные для измерения тела взрослых
– сантиметровая лента
– биксы разных размеров
– тонометры
– фонендоскопы
– секундомеры или часы
– пробирки разные
– чашки Петри
– штативы для пробирок
– мерная посуда
– емкости (разнообразные) для сбора лабораторных анализов
– емкости для дезинфицирующих средств разные
– мешки для сбора обходов классов А и Б
– иглосъемники разнообразные
– стойки-тележки (или многоразовые емкости) для сбора медицинских отходов в структурном подразделении
– комбинированные упаковки (ламинат + бумага) для стерилизации
– пакеты бумажные для стерилизации
– крафт-пакеты для стерилизации медицинского инструментария
– дозатор для жидкого мыла
– полотенцедержатель
- бумажное полотенце
– аварийная аптечка
– штативы для капельниц
– маски медицинские
– венозные жгуты
– подушечки клеенчатые
– ведра
– мензурки
– комплект маркированных контейнеров (емкостей) для проведения уборки
– ерши
– ветошь
– одноразовые шприцы разного объема
– системы для внутривенного капельного вливания
|
|
|
– иглы для различных видов инъекций
– корнцанги
– ножницы
– пинцеты
– шпатели
– лотки разные
– пипетки глазные
– стеклянные глазные палочки
– маски кислородные
– канюли носовые
– газоотводные трубки разные
– грушевидные баллоны разные
– грелки
– системы для промывания желудка
– кружки Эсмарха
– клизменные наконечники
– мочевые катетеры разные
– назогастральные зонды
– пузыри для льда
– перчатки медицинские (чистые и стерильные)
– бумага компрессная
– термометры медицинские
– термометры водяные
– бинты
– вата
– клеенки
– впитывающие пеленки
– противопролежневый матрац
– мочеприемники разные
– комплекты постельного белья
– комплекты нательного белья
– простыни
– пеленки
– полотенца
– комплект столовой посуды для кормления тяжелобольного пациента
– салфетки марлевые разные
– марля
– судна подкладные
– фартуки клеенчатые
– кувшины
– таза
– наглядные пособия (таблицы, схемы, структуры, диаграммы,
презентации)
– медицинская документация
– комплект учебно-методической документации (методические пособия,
рекомендации для обучающихся)
– муляжи, фантомы
– лекарственные средства и другие вещества
– электрокардиограф портативный
– глюкометр
– пикфлоуметр
– небулайзер
Технические средства обучения:
- компьютер
- мультимедийный проектор или интерактивная доска
- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или
маркеры
- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной
доски)
- экран (при отсутствии интерактивной доски)
Оборудование рабочих мест практики:
- рабочее место медицинской сестры стационара, поликлиники, диспансера,
детской поликлиники
- компьютер
- классная доска (меловая или маркерная), мел или
маркеры
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
|
|
|
Основные:
1. Чернов В.Н. Сестринское дело в психиатрии с курсом наркологии. М.: АНМИ,
2005.
2. Спринц А.М. Психиатрия. СПб.: СпецЛит, 2008.
3. Обуховец, Т.Н., Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи/Т.Н. Обуховец.- Ростов — на — Дону: Феникс, 2008.
Дополнительные:
1. Лапотников В. А., Петров В. Н., Захарчук А. Г. - Паллиативная медицина. Сестринский уход.Издательство:Диля, 2007 г.
2. Мухина С. А., Тарновская И. И. Теоретические основы сестринского дела. – М.: Издательство: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
3. Мухина С. А., Тарновская И. И. Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела". 2-е изд., испр. и доп – М.: Издательство: ГЭОТАР-Медиа, 2010.
Нормативно-правовая документация:
Нормативно-правовые акты, регламентирующие диагностическую деятельность в РФ.
Ссылки на электронные источник информации:
Информационно-правовое обеспечение:
1. Система «Консультант».
2. Система «Гарант».
Профильныеweb-сайты Интернета:
Министерство здравоохранения и социального развития РФ (http/www.minzdravsoc.ru)
Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.rospotrebnadzor.ru)
ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.fcgsen.ru)
Информационно-методический центр «»Экспертиза» (http/www.crc.ru)
Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения ((http/www.mednet.ru)
Общие требования к организации образовательного процесса
Предшествовать освоению данного профессионального модуля должно освоение дисциплин анатомия и физиология человека, психология, генетика человека с основами медицинской генетики, гигиена и экология человека, основы патологии, основы микробиологии и иммунологии, математика, ПМ 04. (06.) «Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больным (Решение проблем пациента путем сестринского ухода)» и раздела 1. «Здоровый человек и его окружение» ПМ 01. «Проведение профилактических мероприятий».
|
|
|
