 |
Классный ученический совет.
|
|
|
|
Каждый рабочий орган самоуправления выбирает из своего состава председателя и заместителя. Из председателей и составляется совет класса. Каждый из членов совета по очереди исполняет роль председателя совета (1,5-2 месяца).
Функции:
- анализ
- контроль
- регулирование
- оценка и самооценка
- организует подготовку и проведение коллективных творческих дел;
- анализирует эффективность проведения КТД.
1. Управленческий блок.
Основные функции управления:
- планирование
- организация
- регулирование
- коррекция
- контроль
- анализ
Анализ осуществляется на всех уровнях школьного самоуправления. На первом уровне – в классных коллективах рабочие органы самоуправления анализируют деятельность каждого члена коллектива и свою собственную. На втором уровне – проводится вертикальный уровень анализа, т.е. анализ по каждому направлению деятельности в отдельности.
Результат планирования – это ответ на вопрос: «Что делать?» (в классе, в школе).
Организация – ответ на вопросы: кто, когда, где, с кем будет выполнять свою работу.
Цель контроля – получение информации о протекании всех процессов во время организаторской деятельности, основной метод контроля – наблюдение, а также анкетирование, беседа, социометрия, изучение школьной документации и работ учащихся.
Регулирование и коррекция – внесение изменений в функционирование системы, если оно отклоняется от нормы. Происходит это через самих учащихся, а педагоги-консультанты оказывают поддержку начинаниям школьников.
Основные функции
Общее Собрание:
-рассматривает и утверждает перспективный план деятельности органов самоуправления;
-решает вопросы, связанные с участием учащихся в управлении школой;
|
|
|
-формирует органы самоуправления в школе;
-вырабатывает и формирует предложения ребят по совершенствованию работы;
-рассматривает и утверждает положения, памятки, инструкции, -регулирующие внутреннюю деятельность учащихся в коллективе;
-заслушивает отчеты и информации, оценивает результаты деятельности органов управления.
Советученического самоуправления:
Цель деятельности Совета:
Формирование активной жизненной позиции, развитие лидерских качеств школьников, социальной ответственности..
Задачи:
• вовлечение учащихся в активную школьную жизнь через организацию различных видов деятельности;
• развитие творческой индивидуальности учащихся;
• воспитание у учащихся уважительного отношения к членам коллектива, укрепление сферы дружеских отношений;
• защита прав учащихся.
Общее руководство Советом осуществляет Председатель, который избирается путём голосования заседания Совета школы учащихся 7-11 классов сроком на один год.
Совет состоит из 10 человек: председатель, заместитель председателя, начальники комитетов.
Совет:
-представляет интересы школьников перед Педагогическим Советом, Родительским Советом, администрацией и Советом школы;
-представляет интересы учащихся школы вне школы;
-координирует деятельность всех органов и объединений учащихся, планирует и организует внешкольную и внеклассную работу;
-организует самообслуживание учащихся, их дежурство, поддерживает -дисциплину и порядок в школе;
-устанавливает шефство старшеклассников над малышами;
-готовит и проводит собрания и конференции учеников;
-организует выпуск стенной газеты;
-обсуждает и утверждает планы подготовки важнейших мероприятий;
-заслушивает отчеты своих органов;
-решает вопросы поощрения и наказания, принимает решения об ответственности учащихся в соответствии со своими полномочиями;
|
|
|
-организует соревнования между классами и рабочими органами самоуправления, подводит итоги;
-утверждает состав делегации на городские, региональные совещания и конференции.
Председатель Совета- это признанный лидер школьников. Он должен владеть ситуацией и выразительно представлять себе цель, к которой стремится организация, уметь планировать и налаживать связи с разными людьми, мобилизировать их для совместных стараний и заставлять действовать в критических ситуациях.
Председатель:
• организует стратегическое планирование деятельности Совета;
• определяет повестку дня и председательствует на заседаниях Совета;
• организует работу по согласованию деятельности Совета с администрацией школы, методическими объединениями и другими органами, существующими в школе;
• осуществляет учет и сохранность необходимой документации;
• координирует работу Совета;
• координирует работу советов классов;
• оказывает помощь старостам классов;
• осуществляет контроль за работой комитетов Совета;
• осуществляет контроль исполнения решений Общешкольной Конференции.
Заместитель председателя - это ближайший сотрудник, помощник, советник Председателя.
Заместитель председателя.:
* во всём помогает Председателю;
* исполняет обязанности Председателя, когда тот отсутствует;
* возглавляет важные комиссии;
* помогает Председателю в выполнении его обязательств;
* вместе с Председателяем разрабатывает порядок Общего Собрания;
* перед засиданием собирает все предложения и вопросы, которые Парламент должен будет рассмотреть;
* контралирует ведение протоколов собраний, рассылает протоколы всем заинтересованным лицам;
* ведёт корреспонденцию.
* в любой момент готов перенять обязанности Председателя.
В состав Совета входит взрослый координатор – заместитель директора по ВР
Функции, которые выполняет координатор:
* Методическая помощь.
* Привлечение государственных и общественных организаций для решения проблем.
* Решение вопроса финансирования деятельности.
Комитеты входящие в Совет планируют и организуют деятельность учащихся по конкретному направлению.
Комитет науки и образования отвечает за:
|
|
|
-создание условий для учебной деятельности школьников;
-сбор информации об учебном процессе;
-проверку дневников и учебников;
-проведение интеллектуальных марафонов, олимпиад.
Комитет культуры и досуга отвечает за подготовку и проведение культурно-досуговых мероприятий:
-вечеров отдыха, праздников, фестивалей;
-интеллектуальных игр, выставок, конкурсов;
-театральных постановок.
Комитет гражданско-патриотической направленности отвечает за:
- шефство над ветеранами и одинокими пожилыми людьми;
-проведение массовых мероприятий по гражданско-патриотической тематики;
-ведёт работу по дальнейшему развитию Школьного музея;
-создание вожатского отряда;
-оказание помощи младшим школьникам.
Комитет спорта и здоровья отвечает за:
-подготовку и проведение спортивных соревнований;
-участие в общегородских спортивных мероприятиях;
-сбор информации о спортивных достижениях учащихся школы.
Комитет труда отвечает за:
-уборку помещений школы в конце четверти;
-распределение классов для дежурства по школе;
-помощь администрации в обеспечении порядка в школе;
-проведение экологических акций, субботников, десантов.
Комитет СМИ отвечает за:
-формирование имиджа школы;
-выпуск школьной газеты;
-обмен информацией с другими организациями.
Комитет правопорядка отвечает за:
-дежурство по школе;
-охрану порядка на школьных вечерах;
-ознакомление учащихся школы с правилами безопасного поведения;
-осуществление контроля за выполнением требований внутреннего распорядка.
Классное ученическое собрание:
Обсуждает все вопросы жизнедеятельности своего класса и принимает по ним соответствующие решения. Именно на собраниях больше и лучше, чем где бы то ни было, обеспечивается каждому школьнику право участия в обсуждении и принятии решений по вопросам деятельности коллектива. Классные собрания являются наиболее гибкой и доступной формой привлечения всех к самоуправлению. Главное и основное в работе классных собраний – это обсуждение и принятие важных решений о деятельности классного коллектива, рассмотрение и утверждение плана его работы, выборы ученического актива, заслушивание отчетов о выполнении решений класса отдельными учениками.
|
|
|
Для ведения собрания избирается председатель. Проводятся не только собрания с обсуждением сложных вопросов, но и короткие «оперативки» (10-15 минут).
Классный ученический совет:
Каждый рабочий орган самоуправления выбирает из своего состава председателя. Из председателей составляется совет класса. Из членов совета избирается староста класса.
Функции:
-анализ;
-контроль;
-регулирование;
-оценка и самооценка.
Временный совет дела:
-организует подготовку и проведение коллективных творческих дел;
-анализирует эффективность проведения КТД.
Символы и атрибуты
Коллектив класса (Детская организация) может иметь свой флаг, гимн, эмблему.
Критерии оценки работы школьного самоуправления:
Практическая значимость принятых законов.
Активная позиция каждого члена коллектива.
Удовлетворённость школьной жизнью.
Комфортность для каждого члена школьного коллектива.
Осознанность учения.
Системность работы.
|
|
|
