 |
Календарь дней единых действий российского движения школьников (разработан экспертными группами по итогам всероссийского форума «балтийский артек»)
|
|
|
|
КАЛЕНДАРЬ ДНЕЙ ЕДИНЫХ ДЕЙСТВИЙ РОССИЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ (РАЗРАБОТАН ЭКСПЕРТНЫМИ ГРУППАМИ ПО ИТОГАМ ВСЕРОССИЙСКОГО ФОРУМА «БАЛТИЙСКИЙ АРТЕК»)
| Дата | Название события | Направление | ||
| деятельности РДШ | ||||
|
| ||||
|
1 сентября | День знаний. Запуск пилотных школ по | Личностное развитие | ||
| основным направлениям деятельности РДШ | ||||
|
| ||||
|
5 октября | День Учителя | Личностное развитие | ||
|
| ||||
|
2-ая неделя | Выборы в органы ученического самоуправления | Гражданская активность | ||
|
октября | общеобразовательных организаций | |||
|
| ||||
|
29 октября | День Рождение РДШ | Личностное развитие | ||
| ноября | День Народного единства | Гражданская активность | ||
| декабря | День героев Отечества | Военно-патриотическое | ||
|
| ||||
|
12 декабря | День Конституции России | Гражданская активность | ||
| февраля | Неделя научного творчества; День Российской | Личностное развитие | ||
| науки | ||||
|
| ||||
|
23 февраля | День Защитника Отечества | Военно-патриотическое | ||
|
| ||||
|
Первое | Неделя школьных информационно-медийных | Информационно- | ||
|
воскресень | центров | медийное направление | ||
|
е марта | Международный день детского телевидения и | |||
| радиовещания
| ||||
|
3-я неделя | Единый день профориентации | Личностное развитие | ||
|
марта | ||||
| апреля | Неделя Здоровья | Личностное развитие | ||
| Всемирный День здоровья | ||||
|
| ||||
|
12 апреля | День космонавтики | Гражданская активность | ||
| мая | День Победы | Военно-патриотическое | ||
| июня | День защиты детей | Личностное развитие | ||
|
| ||||
|
12 июня | День России | Гражданская активность | ||
| июля | День семьи, любви и верности | Гражданская активность | ||
|
| ||||
|
22 августа | День Государственного флага Российской | Гражданская активность | ||
| Федерации | ||||
2016 год- Год кино
2017 год- Год экологии
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
СЛОВАРЬ СТАРШЕГО ВОЖАТОГО
Ассоциация - объединение, союз, содружество лиц или учреждений, организацийдля осуществления совместной деятельности
Атрибуты детского общественного объединения -предметы, способствующиеутверждению в массовом сознании самобытного облика участника объединения, формирующие сплоченность у его участников.
Вожатый -название общественного поручения, закрепленного за человеком, сцелью организации работы с детьми и молодежью
Галстук -знак принадлежности к организации, треугольная косынка, повязываемая вокруг шеи. Во многих детских и молодежных объединениях приняты свои галстуки различных цветов.
Девиз -краткое(иногда афористичное)выражение, отражающее цель и ценностиколлектива (объединения)
|
|
|
Детское (молодежное) движение -1)совокупность действий и деятельности всехдетских (молодежных) объединений и организаций, действующих в регионе (крае, области) или территориальной единице (городе, районе); 2) одна из форм социальной активности деятельности детей и подростков, объединенных общими целевыми установками и программами определенной содержательной направленности.
Детское (молодежное) общественное объединение -такое общественноеобъединение, в котором вместе с руководителями добровольно объединяются лица в возрасте до 30 лет для совместной деятельности, удовлетворения своих социальных потребностей. Детскими признаются объединения, насчитывающие в своем составе не менее 2/3 граждан до 18 лет. К детским (молодежным) объединениям относятся: организации, общества, клубы, союзы, команды, ассоциации, отряды и др.
Детская организация -особый тип детских(молодежных)общественныхобъединений. Представляет собой самоуправляемое, самодеятельное объединение, создаваемое для реализации социально-ценной идеи, имеющее регулирующие его деятельность нормы и правила, зафиксированные в уставе, выраженную структуру и членство. Любое детское (молодежное) объединение имеет право на получение статуса юридического лица, если в его составе есть хотя бы один совершеннолетний гражданин.
Законы -общепринятые нормы, которые формулируются в соответствии собщественным мнением и волей всех членов коллектива, или признаются обязательными для всех.
Игра -форма деятельности детей и взрослых, имитирующая те или иныепрактические ситуации, одно из средств образовательно-воспитательного процесса.
Клуб -общественная организация, добровольно объединяющая группы людей вцелях общения, связанного с различными интересами, а также для совместного отдых и досуга.
Конкурс -это соревнование(состязание)в каком-либо виде деятельности, имеющее целью выделить наиболее лучших участников.
Круглый стол -организационно-воспитательная форма с целью публичногообсуждения актуальных вопросов или важной проблемы, предполагает предварительное объявление основных вопросов, выносимых на обсуждение.
Лидер -1)это такой член группы, который выдвигается в результатевзаимодействия ее членов или организует их вокруг себя, обладает необходимыми организаторскими способностями, а поэтому способствует своим примером, организацией и управлением группой достижению групповых целей наилучшим образом который способен повести за собой, пробудить интерес к делу, стремиться " выложиться" для достижения общей цели.
|
|
|
Лидер-тренинг -форма деятельности микроколлектива, обеспечивающая какразвитие и совершенствование личностных качеств его членов, так и его сплочение.
Мероприятие -это событие, ситуация, занятие, организуемое педагогом или кем-либо для детей с целью непосредственного воспитательного воздействия на них.
Педагогический метод -технологическая единица воспитательного процесса, позволяющая педагогу с наименьшими затратами реализовать комплекс или задачу, поставленную на конкретном этапе его деятельности. К методам относятся: метод беседы, метод игры, поручения, проблемной ситуации и т. д.
Педагогический принцип -нормы обоснования реализации воспитательногопроцесса, определяется общечеловеческими и профессиональными ценностями.
Программа деятельности детского общественного объединения -этонормативно-управленческий документ, характеризующий специфику содержания деятельности и особенности организационно-методического процесса. (Документ, отражающий последовательную систему действий, направленных на достижение социально-педагогических целей. )
Проект -идея, для осуществления которой создается программа и план еедостижения.
Ритуалы -действия, совершаемые в торжественных случаях в строгоопределенной последовательности, ярко и положительно эмоционально окрашенные (поднятие государственного флага, прием в члены объединения и т. п. )
Самоуправление -это осуществление детским объединением управлениясобственной деятельностью. Выделяется высший исполнительно-распорядительный орган самоуправления. Высшим органом является Конференция (сбор, слет, собрание) детским объединением.
Символы -предметы и действия, имеющие условный смысл и эмоциональнуюокраску, тесно связанные по сути своей и смыслу с целями и задачами, принципами жизнедеятельности объединения и используемые объединениями в практической деятельности (знамя, флаг, галстук, значок, эмблема, девиз).
|
|
|
Традиции -правила, нормы, обычаи, сложившиеся в детском(молодежном)объединении, передающиеся и сохраняющиеся в течение длительного срока.
Устав общественного объединения -основополагающий документ, разрабатываемый в случае создания объединения и регулирующий его деятельность.
Фестиваль -массовое празднество, предполагающее смотр лучших работ, достижений в каком-либо виде деятельности. Это комплексная педагогическая акция, которая может состоять из разнообразных элементов, от выставок и конкурсов до вечеров и парадов.
Форма воспитательной работы -это совокупность воспитательных приемов ивоспитательных средств, обеспечивающих внешнее выражение содержания воспитательной работы.
Эмблема детского объединения -символический рисунок, отражающий сущностьназвания, девиза, основных направлений деятельности объединения.
|
|
|
