 |
Ситуационные задачи. Задача № 1.. 1. О каком состоянии можно думать.
|
|
|
|
Ситуационные задачи
Инструктаж: в предложенных задачах необходимо оценить ситуацию и выполнить задания(оформить в дневник! )
Задача № 1.
При проведении фракционного зондирования во время введения зонда пациент начал кашлять, задыхаться, лицо его стало синюшным.
Задания:
1. О каком состоянии можно думать.
2. Выявите нарушенные потребности.
3. Выявите настоящие, приоритетные, потенциальные проблемы.
4. Тактика медицинской сестры.
Задача № 2.
При проведении фракционного зондирования пациенту был введен парентеральный раздражитель 0, 1 гистамин. Вскоре пациент почувствовал головокружение, чувство жара, тошноту, затруднение дыхания, АД 90/50.
Задания:
1. О каком состоянии можно думать.
2. Выявите нарушенные потребности.
3. Выявите настоящие, приоритетные, потенциальные проблемы.
4. Тактика медицинской сестры.
Домашнее задание к следующему практическому занятию №14
Тема: Дуоденальное зондирование. .
Рекомендованные материалы:
Основные:
1. Лекция № 17.
2. Т. П. Обуховец «Основы сестринского дела: учебное пособие», 2011 г. (стр. 657-661).
3. Приказ МЗ ДНР от 16. 12. 2019 г. № 2313 «Об утверждении протоколов «Технология выполнения основных медицинских процедур и манипуляций медицинской сестрой (фельдшером, акушеркой)»». Раздел – 11, стр. 97-100
4. Выполнить СР № 15
Дополнительная:
1. Мухина С. А. Тарнавская И. И. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела»: Учебное пособие. - Москва: Гэотар-Медиа, 2014 г.
|
|
|
