 |
Ситуационные задачи. Задача №1. Выберите, что из перечисленных признаков относится к нездоровым психическим процессам. Адаптивные копинг-механизмы
|
|
|
|
Ситуационные задачи
Задача №1.
Старшая медицинская сестра, общаясь с процедурной медицинской сестрой, отметила следующие изменения, произошедшие с коллегой: появление негативного отношения к пациентам (вместо имевшихся ранее позитивных взаимоотношений), отрицательная настроенность к выполняемой деятельности, гнев и раздражительность по отношению к коллегам, быстрая утомляемость на рабочем месте.
Задание: предложите свою гипотезу – что происходит с процедурной медицинской сестрой.
Задача №2.
Выберите, что из перечисленных признаков относится к нездоровым психическим процессам: зрелость чувств соответственно возрасту, зависимость от вредных привычек, неадекватное восприятие самого себя, своего «Я», чувственная тупость, нелогичность, категоричность мышления, хаотичность (неорганизованность мышления), некритичность мышления
Задача №3.
Заполните таблицу.
|
Адаптивные копинг-механизмы |
Неадаптивные копинг-механизмы | ||
| 1. | 1. | ||
| 2. | 2. | ||
| 3. | 3. | ||
| 4. | 4. | ||
| 5. | |||
| 6. | |||
| 7. | |||
Задача №4.
Задание: заполните схему.
Задача №5.
Задание: сформулируйте рекомендации по предотвращению развития синдрома эмоционального выгорания у медицинских работников: ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача №6.
Заполни таблицу.
Психопрофилактика
| Название раздела психопрофилактики | Чем занимается | Что включает |
| 1. | ||
| 2. | ||
| 3. |
Задача № 7.
|
|
|
Какие психогигиенические мероприятия предотвращают нарушения психического здоровья ребенка: борьба с алкоголизмом, курением, наркоманией; охрана здоровья женщины во время беременности, выбор адекватных методов лечения; организация рационального питания в детском возрасте; механизмы защиты; предупреждение детского травматизма и инфекционных заболеваний; правильное воспитание; деятельность кабинетов профотбора и профориентации.
Задача №8.
Решите кроссворд:
| 1 | ||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||||||
| 8 | ||||||||||||||||||||
| 9 | ||||||||||||||||||||
По горизонтали:
|
|
|
4. Вещество, способное вызывать серьезные патологии плода, при злоупотреблении им беременными женщинами.
6. Вторая стадия профессионального выгорания.
7. Дисциплина, которая разрабатывает и внедряет в практику меры по предупреждению психических расстройств, их хронизации, способствует реабилитации психически больных.
11. Одно из психических состояний, признак психического нездоровья.
По вертикали:
1. Комплекс мероприятий, направленных на сохранение и укрепление психического здоровья человека.
2. Один из признаков психического здоровья, его свойство.
3. Инфекционное заболевание беременной женщины, являющееся существенным фактором риска для плода.
|
|
|
5. Один из признаков психического неблагополучия, относящийся к его свойствам.
8. Комплекс мероприятий по восстановлению автономности, трудоспособности и здоровья лиц с ограниченными физическими и психическими возможностями.
9. Один из видов копинг-механизмов.
10. Один из критериев психического здоровья/нездоровья.
Практикум
Приложение 1.
Методика «Индикатор копинг-стратегий»
Методика разработана Д. Амирханом и предназначена для диагностики доминирующих копинг-стратегий личности. Адаптирована для проведения исследования на русском языке Н. А. Сиротой и В. М. Ялтонским.
Процедура проведения
Инструкция
Попытайтесь вспомнить об одной из серьезных проблем, с которой Вы столкнулись за последний год, и которая заставила вас изрядно беспокоиться. Опишите эту проблему в нескольких словах.
На бланке вопросов представлено несколько возможных путей преодоления проблем, неприятностей. Читая приведенные ниже утверждения, выберите один из трех наиболее приемлемых вариантов ответов для каждого утверждения.
- Полностью согласен.
- Согласен.
- Не согласен.
Регистрационный бланк методики " Индикатор копинг-стратегии"
| Утверждения | Полностью согласен | Согласен | Не согласен |
| 1. Позволяю себе поделиться чувством с другом | |||
| 2. Стараюсь все сделать так, чтобы иметь возможность наилучшим образом решить проблему | |||
| 3. Осуществляю поиск всех возможных решений, прежде чем что-то предпринять | |||
| 4. Пытаюсь отвлечься от проблемы | |||
| 5. Принимаю сочувствие и понимание от кого-либо | |||
| 6. Делаю все возможное, чтобы не дать окружающим увидеть, что мои дела плохи | |||
| 7. Обсуждаю ситуацию с людьми, так как обсуждение помогает мне чувствовать себя лучше | |||
| 8. Ставлю для себя ряд целей, позволяющих постепенно справляться с ситуацией | |||
| 9. Очень тщательно взвешиваю возможности выбора | |||
| 10. Мечтаю, фантазирую о лучших временах | |||
| 11. Пытаюсь различными способами решать проблему, пока не найду подходящий | |||
| 12. Доверяю свои страхи родственнику или другу | |||
| 13. Больше времени, чем обычно, провожу один | |||
| 14. Рассказываю другим людям о ситуации, так как только ее обсуждение помогает мне прийти к ее разрешению | |||
| 15. Думаю о том, что нужно сделать, чтобы исправить положение | |||
| 16. Сосредотачиваюсь полностью на решении проблемы | |||
| 17. Обдумываю про себя план действий | |||
| 18. Смотрю телевизор дольше, чем обычно | |||
| 19. Иду к кому-нибудь (другу или специалисту), чтобы он помог мне чувствовать себя лучше | |||
| 20. Стою твердо и борюсь за то, что мне нужно в этой ситуации | |||
| 21. Избегаю общения с людьми | |||
| 22. Переключаюсь на хобби или занимаюсь спортом, чтобы избежать проблем | |||
| 23. Иду к другу за советом - как исправить ситуацию | |||
| 24. Иду к другу, чтобы он помог мне лучше почувствовать проблему | |||
| 25. Принимаю сочувствие, взаимопонимание друзей | |||
| 26. Сплю больше обычного | |||
| 27. Фантазирую о том, что все могло бы быть иначе | |||
| 28. Представляю себя героем книги или кино | |||
| 29. Пытаюсь решить проблему | |||
| 30. Хочу, чтобы люди оставили меня одного | |||
| 31. Принимаю помощь от друзей или родственников | |||
| 32. Ищу успокоения у тех, кто знает меня лучше | |||
| 33. Пытаюсь тщательно планировать свои действия, а не действовать импульсивно под влиянием внешнего побуждения |
|
|
|
|
|
|
