 |
Должностные обязанности вожатого детского оздоровительного лагеря
|
|
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный педагогический университет»
Дневник
Летней педагогической практики
Студента ____________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Факультет ________________________________ группа ____________
Детский оздоровительный лагерь _______________________________
____________________________________________________________
(полное название учреждения)
Смена __________ Возраст детей ___________ Количество ________
Отряд _____________________________________________________
Оценка ____________________________________________________
Оренбург, 200____ г.
Практика — одна из важнейших составляющих профессиональной подготовки бакалавра. Летняя педагогическая практика студентов Оренбургского государственного педагогического университета является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Цели и объемы практики определяются соответствующими ФГОС по направлениям подготовки высшего профессионального образования.
Летняя педагогическая практика направлена на практическое освоение студентами различных видов педагогической деятельности в условиях детского оздоровительного лагеря, овладение основами педагогической культуры, формирование готовности к педагогической деятельности.
Основная цель практики: формирование профессиональных качеств, повышение культуры педагогической деятельности, уровня профессиональной компетентности, развитие творческого потенциала студентов.
Задачи практики:
- закрепление и углубление теоретических знаний, формирование умения их творческого применения в процессе социально-педагогической и культурно-оздоровительной деятельности с детьми;
|
|
|
- ознакомление с системой воспитательно-образовательной деятельности в летнем оздоровительном лагере;
- овладение основными формами и методами социально-воспитательной работы, досуговой деятельности с детьми и подростками в летний период;
- создание установки на личностно-ориентированное общение с детьми с учетом основных закономерностей и принципов воспитания;
- овладение средствами диагностики личности, детского коллектива;
- формирование умений устанавливать профессионально этические отношения с коллегами.
Должностные обязанности вожатого детского оздоровительного лагеря
Вожатый:
· Вожатый планирует и организует жизнедеятельность детей и осуществляет их воспитание.
· Строго выполняет Правила внутреннего распорядка, Требования по охране жизни и здоровья детей, режим дня в лагере.
· Несет персональную ответственность за жизнь и здоровье детей своего отряда.
· Осуществляет сопровождение детей до детского лагеря и обратно, в соответствии с маршрутом следования (на всем его протяжении) и графиком заездов, несет ответственность за жизнь и здоровье детей на маршруте.
· Осуществляет педагогическую (воспитательную) и оздоровительную работу с детьми отряда в соответствии с планом работы лагеря.
· Формулирует и осуществляет выполнение плана работы отряда. Осуществляет выполнение спортивно-оздоровительных программ лагеря совместно с воспитателем по физической культуре и медработниками.
· Отвечает за своевременное оформление «Дневника вожатого» и другой отчетной документации.
· Круглосуточно находится с детьми своего отряда, выходя за территорию лагеря только с разрешения старшего воспитателя.
· Организует выполнение детьми режима дня, организации досуга, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.
|
|
|
· Оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива.
· Принимает участие в разработке и составлении общего плана учебно-воспитательной работы.
Воспитательные функции:
- строит свою работу с детьми, соблюдая законы и традиции;
- составляет план работы своего отряда, организует коллективную работу отряда, различные виды творческой и игровой деятельности, обеспечивает участие детей в делах лагеря;
- участвует в составлении программы работы на смену в лагеря и реализует эту программу совместно с педагогическим Советом;
- обеспечивает выполнение режима дня в соответствии с планом отрядных и лагерных дел;
- обучает прикладным умениям, приемам самообслуживания и организации здорового образа жизни.
Организационные функции:
- несет юридическую ответственность и выполняет "Положение об охране жизни и здоровья детей";
- организует размещение детей в корпусе;
- ведет необходимую для работы педагогическую документацию (списки отряда, служебные записки, учет заявлений родителей и пр.);
- организует и контролирует прием пищи в столовой детьми своего отряда;
- организует дежурство на отряде, в дружине;
- организует уборку жилых помещений, отрядных мест (организация самообслуживания);
- принимает участие в работе педагогического Совета, если входит в его состав;
- выполняет правила трудового распорядка.
Хозяйственные функции:
- обеспечивает сохранность государственного имущества, находящегося в пользовании отряда;
- получает в установленном порядке материальные ценности (спортивный инвентарь, белье, оборудование и т. д.), необходимые для обеспечения жизнедеятельности отряда и каждого ребенка и несет ответственность за их сохранность в установленном порядке.
Спортивно-оздоровительные функции:
- организация и участие всего отряда в ежедневных оздоровительных мероприятиях на воздухе;
- контроль за посещением отрядом спортивных часов;
- обеспечение участия отряда в лагерных спортивных соревнованиях.
Повышение педагогического мастерства:
|
|
|
- принимает участие в совместном обсуждении отрядных и лагерных дел;
-консультации с психологом;
- принимает участие в работе ШВМ (школы вожатского мастерства).
Права вожатого:
- применять теоретические знания, полученные в университете, в решении конкретных педагогических задач в образовательном учреждении;
- знакомиться с проектами решений руководства Лагеря, касающихся его деятельности;
- по всем вопросам, возникающим в процессе педагогической практики, обращаться к руководителям практики университета, администрации и педагогам детского оздоровительного лагеря;
- вносить на рассмотрение руководства предложения по улучшению деятельности лагеря и совершенствованию методов работы, по вопросам, находящимся в его компетенции; вносить предложения по устранению имеющихся в деятельности лагеря недостатков;
- пользоваться правами и льготами, установленными для педагогических работников;
- вести преподавательскую работу в школе, кружках Центра, предоставленную администрацией, согласно соответствующим положениям;
- поощрять отличившихся детей за активное участие в проводимых делах;
- запрашивать лично или по поручению руководства от специалистов учреждения информацию или документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей;
- применять к детям, не выполняющим требования вожатых, следующие меры дисциплинарного воздействия:
а) проведение разговора один на один с выяснением причин плохого поведения, принятие обязательств;
б) проведение беседы один на один с выяснением причин невыполнения принятых обязательств.
Вожатый несет ответственность:
1. За неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией – в пределах, определенных действующим трудовым законодательством РФ.
2. За действия или бездействия, повлекшие за собой опасность для жизни и здоровья детей.
3. За нарушение морально-этических и нравственных норм поведения, несовместимых с пребыванием в детском лагере.
4. За причинение материального ущерба – в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством РФ.
|
|
|
