 |
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
|
|
|
|
Стр 1 из 3Следующая ⇒
СОДЕРЖАНИЕ
| I ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ | ||
| 1.1 | Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины……………….. | |
| 1.2 | Предмет и объект оценивания …………………………………………………….. | |
| 1.3 | Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины….. | |
| II КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ | ||
| 2.1 | Структура экзаменационного билета…………………………………………….. | |
| 2.2 | Задания для подготовки обучающихся к экзамену……………………………… | |
| 2.3 | Критерии оценивания заданий……………………………………………………. | |
| ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………… |
I ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели Оценки результата |
| 1 | 2 |
| Умения: | |
| У1-использовать изученные прикладные программные средства | - перевод текста с помощью специальных программ; - определение состава персонального компьютера с помощью специальных программ; - работа со служебным ПО; - работа со стандартным ПО; - создание документов в MS WORD с использованием макросов; - создание документов в MS WORD с использованием гиперссылок; - создание документов в MS WORD с использованием элементов управления; - выполнение сложной сортировки в MS Excel; - выполнение фильтрации данных в MS Excel; - выполнение консолидации данных в MS Excel; - создание итоговых таблиц в MS Excel; - создание транспонированных таблиц в MS Excel; - создание связанных таблиц в в MS Excel; - создание диаграмм в MS Excel; - создание и реорганизация структуры базы данных в MS Access; - создание таблиц в различных режимах MS Access; - создание форм, запросов, отчетов в MS Access; - создание вычисляемые поля в запросах, формах и отчетах в MS Access; - создание и использование фильтров для анализа информации в MS Access. - создание и оформление слайдов; -демонстрация презентации; - решение уравнений в программе MathCad; - решение линейных и нелинейных систем уравнений в программе MathCad; - построение графиков в программе MathCad; - выполнение поиска информации в Internet; - выполнение передачи и приема информации в сетях; -создание фрагмента в КОМПАС 3D; -создание чертежа в КОМПАС 3D; -создание трехмерной модели в КОМПАС 3D; -создание простейшего сборочного чертежа в КОМПАС 3D. |
| Знания: | |
| З1-основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем | - перечисление методов обработки, хранения, передачи и накопления информации; - перечисление видов и свойств информации; - изложение правил перевода единиц измерения информации; - изложение понятий «информационная система», «информационная технология»; - изложение классификационных признаков информационных систем; - перечисление этапов развития информационных систем; - перечисление свойств информационных систем; - изложение состава функциональной и обеспечивающих частей информационной системы; - изложение способов организации и представления данных в информационной системе; - изложение основных принципов, положения и способов построения системы обработки и передачи информации; - изложение методов и средств сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; - изложение классификационных признаков ЭВМ, ПЭВМ; - изложение видов и принципов архитектуры ЭВМ; - изложение общего состава и структуры персональных электронно-вычислительных машин. - изложение функциональной организации памяти ПК; - перечисление и изложение назначения компонентов памяти ПК; - изложение принципов применения программ для автоматического перевода текста; - изложение принципов применения программ для определения состава ПК; - изложение сведений об устройствах ввода-вывода; - изложение сведений о классификации компьютерных сетей; - изложение сведений о назначении основных аппаратных сетевых средств; - изложение сведений о сетевых технологиях обработки и передачи информации. |
| З2-знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ. | - изложение сведений о классификации программного обеспечения; -изложение принципов программного управления компьютером; - изложение сведений о назначении базового и сервисного программного обеспечения; - изложение сведений о назначении пакетов прикладных программ общего и профессионально – ориентированного программного обеспечения; - изложение принципов работы в базовых системных продуктах и пакетах прикладных программ; - изложение методов и средств защиты информации; - изложение классификационных признаков компьютерных сетей; - изложение назначения аппаратных сетевых средств; - изложение принципов сетевой технологии обработки и передачи данных; - перечисление видов информационных и телекоммуникационных компьютерных технологий и -этапов их развития; - изложение принципов, методов и свойств информационных и телекоммуникационных технологий. |
|
|
|
|
|
|
ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
| Код | Наименование | |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - определение задач деятельности с учетом поставленных целей и способов их достижений; - структурирование задач деятельности; - обоснование выбора методов и способов выполнения профессиональных задач; - осуществление оценки эффективности деятельности; - осуществление контроля качества деятельности. |
| ОК 3 | Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. | - владение алгоритмом анализа рабочей ситуации; - выбор способов и средств осуществления деятельности с учетом определенных факторов; - выбор адекватных ситуациям методов и средств контроля, оценки и коррекции собственной деятельности; - проведение контроля, оценки и коррекции собственной деятельности; - выполнение функциональных обязанностей в рамках заданной рабочей ситуации. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - владение методами и способами поиска информации; - осуществление оценки значимости информации для выполнения профессиональных задач; - использование информации как средства эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5 | Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - владение персональным компьютером; - использование программного обеспечения в решении профессиональных задач; - применение мультимедиа в профессиональной деятельности; - владение технологией работы с информационными источниками; - осуществление анализа и оценки информации с использованием информационно-коммуникационных технологий (электронно-методические комплекты, интернет-ресурсы, электронные носители и т.д.). |
| ОК 6 | Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - осуществление взаимодействия с коллегами в процессе решения задач; - проявление коллективизма; - владение технологией эффективного общения (моделирование, организация общения, управление общением, рефлексия общения) с коллегами, руководством, потребителями. |
|
|
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
| Код | Наименование | |
| ПК 2.3 | Выполнять необходимые типовые расчеты при конструировании. | -выполнение типовых расчетов с применением пакетов прикладных программ общего и профессионально – ориентированного программного обеспечения. |
| ПК 2.6 | Применять информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) при обеспечении жизненного цикла изделия. | - создание, переработка и использование всей необходимой информации о свойствах изделий и сопровождающих процессов с применением информационно-коммуникационных технологий. |
|
|
|
Воспользуйтесь поиском по сайту:
©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...