 |
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
|
|
|
|
| № п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
| … | ||||||||||
| 1. | История русской литературы | |||||||||
| 2. | История зарубежной литературы | |||||||||
| 3. | Теория литературы |
Разделы дисциплины и виды занятий
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Пр. зан. | Лаб. зан. | Семин | СРС | Все-го час. |
| 1. | Литература русской эмиграции. | ||||||
| 2. | Особенности литературного процесса рубежа XX-XXI вв. |
Практические занятия
| № и наименование раздела дисциплины | Тематика практических занятий | Трудо-емкость (час.) |
| 1. Литература русской эмиграции. | Практическое занятие № 1. Тема: Специфика литературы русского зарубежья. Практическое занятие № 2. Тема: Цикл И.А. Бунина «Темные аллеи». Практическое занятие № 3. Роман «Машенька»: специфика набоковской поэтики. Практическое занятие № 4. Тема: Анализ повести И.С. Шмелёва «Богомолье». Практическое занятие № 5. Тема: Поэтическая и литературно-критическая деятельность В. Ходасевича. Практическое занятие № 6. Тема: С. Довлатов: характеристика стиля. Практическое занятие № 7. Тема: Литература русского зарубежья. Контрольный тест. | 49 ч. |
| Особенности литературного процесса рубежа XX-XXI вв. | Практическое занятие № 8. Тема: «Толстый» журнал как носитель литературной культуры. Практическое занятие № 9, 10. Тема: Существование литературы в новых социальных условиях. Практические занятие № 11, 12. Тема: Литературная критика сегодня. Практические занятие № 13. Институт литературных премий: история и практика. Практические занятие № 14. Итоги изучения современного литературного процесса. Круглый стол. | 51 ч. |
|
|
|
Формы текущего и рубежного контроля
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме промежуточного контрольного теста, контрольной работы, защиты проекта; рубежный контроль в форме зачета.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Содержание лекций
Тема 1. Специфика русского литературного процесса XX в., его связь с историей и идеологическими изменениями в России XX в. Изменения развития литературы, в связи с октябрьскими событиями 1917 г.; идеологическая диктатура и разделение русской литературы на две ветви: советскую и литературу эмиграции. Явления «тамиздата» и «самиздата». Политические и экономические изменении конца XX столетия и их влияние на литературный процесс: повышение роли экстралитературных факторов в развитии литературы из-за изменения места литературы в общественной жизни.
Модуль 1. Литература русской эмиграции.
Тема 2. Общие сведения об эмиграции. Значение слова и история явления в русской культуре (распространённость в XX веке). Причины и пути эмиграции; количественный и социальный состав; периодизация (три волны); географические центры; периодические издания.
Различия целей и способов эмиграции; различия в причинах, судьбах, социальном составе эмигрантов трёх волн. Проблемы эмигрантской жизни и сохранения русского языка и культуры за рубежом. Характеристика первой, второй и третьей волны эмиграции: их отличия и специфика; степень изученности; литературная критика.
Значение эмиграции в истории России XX века; роль русской культуры в европейской жизни.
|
|
|
Тема 3. Специфика литературы русского зарубежья. Тематическая и эмоциональная общность произведений, созданных эмигрантами; жанровая специфика литературы эмиграции (распространённость мемуаров, возникновение жанра «вымышленной автобиографии»); узость тематики и философичность содержания. Исторический роман в эмиграции (А. Амфитеатров, М. Осоргин, М. Алданов); «роман – биография писателя» (Б.К. Зайцев, В.Ф. Ходасевич); «филологический роман» (Г.В. Иванов, И.В. Одоевцева). Значение литературной рефлексии в творчестве эмигрантов.
Споры о правомерности выделения литературы эмиграции в отдельную ветвь русского литературного процесса. Полемики о назначении эмиграции; о судьбах русской литературы за рубежом. Рождение образов России, создающих мифологему Россия. Поколенческие различия между эмигрантами. Эстетическое, политическое и религиозное поправение эмигрантов. Понятия «новый реализм» в связи с литературой эмиграции, «духовный реализм» - применительно к творчеству И.С. Шмелёва и Б.К. Зайцева.
Связи между русской литературой зарубежья и иноязычными литературами; образные и языковые переклички между произведениями зарубежья и метрополии.
Тема 4. И.А. Бунин периода эмиграции. Жизнь и творчество Бунина за рубежом: общая характеристика (политическая публицистика 1920-х годов, вектор переосмысление прошлого России, знакомство с Г. Кузнецовой, Нобелевская премия). Роман «Жизнь Арсеньева»: жанровая специфика (доминирование лирического начала, черты автобиографии) особенности композиции; выражение «эгоцентрического сознания»); взаимосвязи тем любви и смерти в романе. Цикл «Тёмные аллеи»: история создания, соотношение повествовательности и описательности в рассказах; особенности изображения любви; философский контекст осмысления любви; взаимосвязь тем памяти и России. Рассказ «Чистый понедельник» как воплощение бунинской концепции России и её исторического настоящего.
Тема 5. В.В. Набоков. Общая характеристика творчества: биографические сведения; периоды жизни и творчества; типология романов; герои, темы и сюжеты. Тема искусства и творчества как главная в произведениях. «Игровая поэтика»: её приёмы и средства; тенденции «метаромана». Связи и влияния между творчеством писателя и зарубежной литературой (Флобер; Пруст, Кафка, Джойс); русскими писателями (А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, А.П. Чехов, И.А. Бунин). Специфичность исследований творчества Набокова в связи с особенностями его поэтики, основанной на принципиальной множественноси толкований.
|
|
|
Роман «Дар» как центральный роман в творчестве («роман-путеводитель», «метароман»). Подходы и интерпретации; жанровые новации (полижанровое образование); «литературность» и способы цитирования; особенности композиции. Изображение эмиграции в романе, прототипы. Специфика биографического описания в романе. Анализ 4 главы романа – «биографии Н.Г. Чернышевского».
Тема 6. И.С. Шмелёв. Общие биографические сведения. Специфика творчества: метод «духовного реализма». Романы: «Солнце мертвых» - эпопея о гражданской войне: жанровые и мифологические традиции; композиция; стиль. «Лето Господне» и «Богомолье» - шмелёвская концепция Святой Руси. «Няня из Москвы»: художественный мир романа; специфичность шмелевского сказа. И.А. Ильин о Шмелёве.
Тема 7. Творчество Г.В. Иванова. Лирика: тематика, поэтика, стилистика. Акмеистические тенденции в «Садах»; полигенетичность цитат как приём создания образа. Воплощение экзистенциального отчаяния в лирике. Жанровые традиции «Петербургских зим».
Тема 8. Литературно-критическая деятельность В.Ф. Ходасевича: Поэтическое творчество В.Ф. Ходасевича: характеристика места в литературном процессе эпохи и творческого пути: от «Счастливого домика» к «Европейской ночи». Попытка разрешения противоречия между разрушением традиционны представлений о человеческих ценностях и гуманистическими идеалами. Традиционность стиха и самоирония вместе с натуралистической образностью как разрушение гармонии. Понятие полигенетической цитаты. Пушкинские реминисценции в сборнике «Путем зерна». Осмысление роли поэта в «Тяжелой лире». Дисгармоничность как отражение духа времени в сборнике «Европейская ночь».
Тема 9. Индивидуальные художественные системы поэтов и писателей русского зарубежья. Б.К. Зайцев: общая характеристика личности и творчества. Стилевые традиции лирической прозы. Жанр жития («Сергий Радонежский») и литературной биографии («В.А. Жуковский»). Н.А. Тэффи. Общее представление о личности и судьбе. Позиция юмориста в осознании трагедии эмиграции. Цикл рассказов о детях: осмысление тем игры и памяти. Статьи о русском языке как отражение культурной позиции эмигранта. Специфика комического. Романы Г. Газданова. Поэтика психологической прозы («Вечер у Клэр»); автобиографичность героя-повествователя; особенности сюжетов; элементы беллетризации. Темы смерти и памяти. Характеристика творчества Б. Поплавского: типичность биографии эмигранта младшего поколения первой волны, тематика стихов и стилистические поиски. Метафизичность пространства дилогии об Аполлоне Безобразове как отражение кризисного сознания.
|
|
|
Тема 10. Общая характеристика литературы второй волны эмиграции. Сложности национальной идентификации эмигрантов этого периода. Темы публицистики. Роман Н. Нарокова «Могу!» как психологический детектив. Поэзия И. Елагина, Н. Моршена, И. Чиннова.
Тема 12. Общая характеристика литературы третьей волны эмиграции. « Не эмиграция, а эвакуация» (А. Битов). Влияние на советского читателя из-за рубежа: «Родная речь» П. Вайля и А. Гениса: обновление стиля литературоведения как признак кризиса. Романы Саши Соколова: преломление традиционной тематики и художественное своеобразие (воплощение «другого» мышления) на примере «Школы для дураков».
|
|
|
