Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Все студены имеют доступ к электронной библиотечной системеIPRbooks,научным полнотекстовым базам данных:
• Science
• Oxford Russia Fund elibrary
• Электронная Библиотека Диссертаций РГБ
• Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ)
• Elibrary
• ISPG Collection
• Polpred.com ОбзорСМИ
• Cambridge University Press
11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета;
Оборудование учебного кабинета: проектор, ноутбук, экран.
Технические средства обучения: проектор, ноутбук, экран, телевизор
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: не предусмотрено.
Приложение 1
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (ФОС)
Перечень компетенций по дисциплине (модулю) или практике для обучающихся по направлению подготовки (специальности) с указанием этапов их формирования в процессе освоения ОПОП
№
Семестра
Наименование дисциплины
Индекс компетенции
ОК-5
ОК-6
1
«Культуры повседневности»,
+
+
1
«Межкультурных коммуникаций»,
+
1,2,3
«Иностранного языка»,
+
3
Культурология
+
+
3
«Социологии»,
+
+
3
«Религиоведения»,
+
4
«Социальной психологии»,
+
5
«Риторики»,
+
8
«Психологическое обеспечение развития организаций».
+
Требования к результатам освоения дисциплины
№ п/п
Индекс компетенции
Содержание компетенции
(или ее части)
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
знать
уметь
владеть
ОК-5
способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и (иностранных) языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия.
ракурсы и аспекты в исследовании культуры, ее объективные функции;
духовную культуру как систему, различные ее виды (формы).
ориентироваться в разнообразии форм и типов культур, основных культурных ценностях;
приемами ведения дискуссии, полемики, диалога по проблемам культуры.
ОК-6
способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
различные ракурсы и аспекты в исследовании культуры, ее объективные функции;
духовную культуру как систему, различные ее виды (формы).
ориентироваться в разнообразии форм и типов культур, основных культурных ценностях;
понимания роли культуры в развитии общества, иметь представление о единстве и многообразии культур, диалоге культур, об универсальном взаимодействии культур.
Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине
№ п/п
Контролируемые
модули/разделы/темы
дисциплины
Индекс
контролируемой
компетенции
(или ее части)
Оценочные средства
Технологий оценки
наименование
№№ заданий
(способ контроля)
1
Раздел 1. Основные понятия и категории культурологии
ОК-5 ОК-6
Вопросыэкзамена
теста
1-17
19
Проверка -Устный ответ экзамен
2
1. Культурология как область гуманитарного знания. Понятие культуры. Культурологические концепции.Структура культуры Культура и цивилизация. Культура и природа
ОК-6
Вопросыэкзамена
теста
1-6
19
Проверка -Устный ответ экзамен
2.Типологии культуры Восточные и западные культуры. Инкультурация и социализация.
ОК-5
Вопросыэкзамена
теста
7-9
19
Проверка -Устный ответ экзамен
3. Языки культуры Искусство в системе культуры. Виды искусства.
ОК-5
Вопросыэкзамена
теста
10-14
19
Проверка -Устный ответ экзамен
4.Динамика культуры. Содержательные элементы духовной жизни общества. Ментальное поле культуры Массовая и элитарная культуры
ОК-5
Вопросыэкзамена
теста
14-17
Проверка -Устный ответ экзамен
Раздел 2. История культуры
ОК-5 ОК-6
Вопросыэкзамена
теста
18-29
1-3
Проверка -Устный ответ экзамен
5. Культура первобытного искусства и Древнего мира.
ОК-6
Вопросыэкзамена
теста
18-20
5-7
Проверка -Устный ответ экзамен
6. Культура Средневековья – Византия, Западная Европа, Древняя Русь.
ОК-6
Вопросыэкзамена
теста
12-14
8-10
Проверка -Устный ответ экзамен
7. Культура эпохи Возрождения. Северное искусство Возрождения.
ОК-6
Вопросыэкзамена
теста
15-17
11-14
Проверка -Устный ответ экзамен
8. Стили и направления в культуре нового времени 17 -18века.
ОК-6
Вопросыэкзамена
теста
18-20
15-16
Проверка -Устный ответ экзамен
9. Стили и направления в культуре нового времени 19 век. Стили и направления в культуре нового времени конец 19-начала 20 века
ОК-6
Вопросыэкзамена
теста
21-25
17-18
Проверка -Устный ответ экзамен
10. Направления в культуре новейшего времени 20 век.Культура кон. 20-нач.21 века. Современные тенденции в культуре.
ОК-5
Вопросыэкзамена
теста
25-29
17-18
Проверка -Устный ответ экзамен
Оценочные средства для промежуточной аттестации
(включая экзаменационные задания, вопросы к зачету, задания, тесты, и другие виды контроля, интерактивные занятия, осуществляемые в процессе изучения дисциплины)
Нумерация оценочных средств вне зависимости от их вида – сквозная
Культурология как область гуманитарного знания.
Понятие культуры.
Культурологические концепции.
Структура культуры.
Культура и цивилизация.
Культура и природа
Языки культуры.
Искусство в системе культуры.
Виды искусства.
Виды, жанры и выразительные средства изобразительного искусства.
Типологии культуры Восточные и западные культуры. Инкультурация и социализация.
Динамика культуры.
Содержательные элементы духовной жизни общества. Ментальное поле культуры
Массовая и элитарная культуры
Искусство Древнего Египта.
Искусство Древней Греции.
Искусство Древнего Рима.
Искусство Византии.
Романское искусство.
Готика в искусстве.
Возрождение в Италии.
Северное искусство Возрождения.
Русское искусство XVII века.
Русская архитектура XVIII века.
Русская архитектура XIX века.
Русское искусство первой половины ХIХ века.
Русская скульптура второй половины XIX - начала XX века.
Художественные течения в русском искусстве начала XX века.
Культура России 20-21 века.
* Количество вопросов должно соответствовать количеству изучаемых тем по дисциплине и компетенциям, но не менее 20 вопросов.
Критерии и шкалы оценки:
- критерии оценивания – правильные ответы на поставленные вопросы;
- показатель оценивания – процент верных ответов на вопросы;
шкала оценивания(оценка) – выделено 4 уровня оценивания компетенций:
Перечень тестов (тестовых заданий) формируется отдельно для каждой компетенции
Индекс
компетенции
ОК-6
ОК-6
ОК-6
ОК-5
ОК-5
ОК-6
ОК-6
№
задания
Тесты по дисциплине «Культурология»
1. Кто из философов не отрицал общечеловеческой культуры и считал, что Россия не должна повторять путь Запада:
а) меньшевики
б) славянофилы
в) марксисты
г) западники.
2. Какая культура возникла в эпоху неолита в Северо-Восточной Африке в долине Нила:
а) кхмерская
б) древнеегипетская
в) Урарту
г) майя.
3. С именем какого пророка связано возникновение ислам?
а) Заратустра
б) Христос
в) Мухаммед
г) Лао-Цзы.
4. К какой из великих культур относится ведическая культура? а) античной б) китайской в) индийской г) египетской
5. Что такое даосизм? а) течение в китайской философии б) течение в индийской философии в) течение в японской философии г) течение в корейской философии.
6. Что представляет собой культурология? - раскрытьосновные компоненты и структуру.
7.К какому из направлений в изобразительном искусстве принадлежат следующие художники: К. Моне, О. Ренуар, К. Писсаро, А. Сислей, Э. Дега?
а) импрессионизм б) экспрессионизм в) кубизм г) фовизм.
8. Как понимается категория «субкультура» в культурологии? рассмотреть на конкретных примерах.
9. Как называется синтез культур различных слоев, групп и классов исторически сложившейся общности людей, характеризующийся единством территории и экономической и политической жизни? а) народная культура б) региональная культура в) национальная культура г) культурно-национальная автономия. 10. Понятие, включающее в себя элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в течение длительного времени: а) традиция б) обряд в) культ г) новация
11. Создание Московского университета, подготовка основ общенационального литературного языка, обоснование ведущей роли науки и просвещения в обществе связано с именем:
а) Петра I б) М. В. Ломоносова в) В. О. Ключевского г) А.С. Хомякова.
12. Андрей Рублев, Феофан Грек, Дионисий – известные русские: а) архитекторы б) писатели в) полководцы г) иконописцы.
13. Элитарная культура – это: а) культура олигархов б) контркультура в) разновидность молодежной культуры г) культура творческого меньшинства общества.
14.Древнерусская эпическая поэма 12 века, повествующая о походе сына Святослава на половцев:
а) «Слово о Законе и Благодати»
б) «Повесть временных лет»
в) «Слово о полку Игореве»
г) «Задонщина».
15. Какая древнеримская архитектурная форма стала основой христианского храма?
а) триумфальная арка
б) базилика
в) терма
г) форум.
16. В каком виде искусства наиболее ярко проявилось английское Возрождение?
а) скульптура
б) архитектура
в) живопись
г) театр.
17. Что собой представляетсобор Святой Софии Константинопольской в наши дни?
а) синагога Айя-София
в) здание турецкого парламента
б) музей православной культуры
г) мечеть Айя-София.
18. Лао-цзы – это:
а) иудейский пророк
б) древнекитайский сборник религиозных гимнов
в) китайский философ, основатель даосизма
г) титул духовного наставника в буддизме.
19. Понятие «художественный стиль» в изобразительном искусстве.
Понятие «художественное направление» в изобразительном искусстве.
Понятие «художественное течение» в изобразительном искусстве.
- дать определение и сравнительную характеристику.
Ключ к тестам: 1 – б; 2 –б; 3 – в; 4 – в; 5 – а; 6 – г; 7 – а; 8 – б; 9 – в; 10 – а; 11 – б; 12 – г; 13 – г; 14 – в; 15 – б; 16 – г; 17 – г; 18 – в.
Критерии и шкалы оценки: