 |
Перечень учебной литературы
|
|
|
|
| Автор | Название | Вид издания (учебник, учебное пособие) | Место издания, издательство, год издания, кол-во страниц |
| Основная литература | |||
| Ждан, А.Н. | История психологии от античности до наших дней | Учебник | -М.: Академический Проспект; Фонд «Мир», 2007. -576 с. |
| Марцинковская, Т.Д. | История психологии | Учебное пособие | -М.: Академия, 2007. -538 с. |
| Саугстад П. | История психологии | Учебное пособие | -Самара: «Бахрах-М», 2008, -544 с. |
| Дополнительная литература | |||
| Адлер, А. | Понять природу человека | Учебное пособие | СПб.: Академический пр-т, 2000. -256 с. |
| Бандура, А. | Теория социального научения | Учебное пособие | СПб.: Евразия, 2000. -320 с. |
| Братусь, Б.С. | Русская, советская, российская психология: конспективное рассмотрение | Учебное пособие | -М.: Моск. психол.-социальн. ин-т: Флинта, 2000. -88 с. |
| Великие психологи/ сост. С.И.Самыгин, Л.Д.Столяренко | Учебное пособие | -Ростов н/Д: Феникс, 2000. -576 с. | |
| Годфруа, Ж. | Что такое психология: в 2-х т. Том 1. | Учебное пособие | -М.: Мир, 1996. -496 |
| История психологии. XX век. п\р П.Я. Гальперина | Учебное пособие | -М.: Академический пр-т. -Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 832 с. | |
| История психологии.(10-е-30-е гг. Период открытого кризиса). п\р П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан: 3-е изд. | Учебное пособие | -Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – 480 с. | |
| Клоннингер, С. | Теории личности: познание человека | Учебное пособие | -СПб.: Питер, 2003. -718 с. |
| Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. | Общая психотерапия | Учебное пособие | -Минск: Наука и техника, 1993 -478 с. |
| Лихи, Т. | История современной психологии | Учебное пособие | -СПб.: Питер, 2003. -448 с. |
| Лукацкий, М.А., Остренкова, М.Е. | Психология | Учебник | -М.: ЭКСМО, 2007.-416 с. |
| Лучинин А.С. | История психологии | Учебник | -Ростов н/Д: Феникс, 2005. -416 с. |
| Маслоу А. | Мотивация и личность | Учебное пособие | -СПб.: Питер, 2000. -352 с. |
| Методы эффективной психокоррекции | Хрестоматия | -Мн.: Харвест, 1999 -816 с. | |
| Наумова, Д.В. | Проблема личности в отечественной психологии (вторая половина XIX – первая треть XX века)./ Д.В.Демин | Учебное пособие | - Петропавловск- Камчатский: КГПУ, 2003. -190 с. |
| Нельсон-Джоунс Р. | Теория и практика психологического консультирования | Учебное пособие | -СПб.: Питер, 2000. -464 с. |
| Овчаренко, В.И., Лейбин, В.М. | Антология российского психоанализа: в 2-х т. Том 1. | Учебное пособие | -М.: Моск. Психолого- соц. ин-т.: Флинта. 1999. -848 с. |
| Овчаренко, В.И., Лейбин, В.М. | Антология российского психоанализа: в 2-х т. Том 2. | Учебное пособие | -М.: Моск. Психолого- соц. ин-т.: Флинта. 1999. -864 с. |
| Олпорт, Г. | Становление личности: Избр. труды. | Учебное пособие | -М.: Смысл, 2002. -462 с. |
| Перлз, Ф.С. | Эго, голод и агрессия. | Учебное пособие | -М.: Смысл, 2000. -358 с. |
| Петровский, А.В. | Записки психолога | Учебное пособие | -М. Изд. УРАО, 2001. -464 с. |
| Петровский, А.В., Ярошевский М.Г. | История и теория психологии | Учебное пособие | -Ростов н/Д.: Изд-во Феникс, 1996. Т.-1. – 416 с. Т.-2. – 416 с. |
| Психология личности в трудах зарубежных психологов. п\р А.А.Реана | Хрестоматия по психологии | -СПб.: Питер, 2000. -320 с. | |
| Психология личности в трудах отечественных психологов /сост. Л.В. Куликов | Хрестоматия по психологии | -СПб.: Питер, 2000. -480 с. | |
| Психотерапевтическая энциклопедия п/р Б.Д.Карвасарского | Учебное пособие | -СПб.: Питер,1998. -752 с. | |
| Сарычев С.В., Логвинов И.Н. | История психологии в таблицах и схемах | Учебное пособие | -Ростов н/Д.: Изд-во Феникс, 2010, -486 с. |
| Солсо Р.Л. | Когнитивная психология | Учебное пособие | -СПб.: Питер, 2006. -589 с. |
| Степанов, С.С. | Век психологии. Имена и судьбы. Изд 2-е. | Учебное пособие | -М.: Эксмо. 2002. -592 с. |
| Столяренко, Л.Д. | Психология: учебник для вузов | Учебник | СПб.: Питер, 2005. -592 с. |
| Фрейд, З. | Введение в психоанализ: Лекции. | Учебное пособие | -СПб.: Питер, 2004. -384 с. |
| Фрейд, З. | Психология бессознательного | Учебное пособие | -СПб.: Питер, 2005. -400 с. |
| Фромм, Э. | Кризис психоанализа | Учебное пособие | -СПб.: Академический пр-т, 2000. -215 с. |
| Хьелл, Л., Зиглер | Теории личности: Основные положения, исследования и применение | Учебное пособие | -СПб.: Питер Пресс, 2002. -608 с. |
| Шабельников В.К. | Психология души | Учебное пособие | -М.: Академия. 2003. -240 с. |
| Шульц, Д., Шульц, С. | История современной психологии | Учебник | -СПб.: Евразия, 2002. -532 с. |
| Юнг, Г. | Психологические типы. п\р В.В. Зеленского | Учебное пособие | -Спб.: Азбука, 2001. -736 с. |
| Ярошевский, М.Г. | История психологии от античности до середины XX века | Учебное пособие | -М.: Академия, 1996. -416 с. -М.: Академия, 1997. -416 с. |
Требования к модульно-балльному контролю
|
|
|
|
|
|
| Баллы за семестр | Автоматическая оценка | |
| 86-100 | отлично | зачтено |
| 71-85 | хорошо | зачтено |
| 55-70 | удовлетворительно | зачтено |
| 35< | неудовлетворительно | не зачтено |
Студент не набравший в течение семестра 35 баллов не допускается к зачету, экзамену. Необязательна сдача экзамена, зачета для студентов, имеющих по итогам семестра оценки 3,4,5.
Распределение балловых оценок по видам работ
| Баллы | Виды работ |
| Присутствие на лекции, пр. занятии | |
| 8-10 | За выступление с докладом на семинаре |
| 8-10 | За выполнение теста |
| 8-10 | За выполнение контрольной работы |
| 8-10 | За подготовку реферата |
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Тематика семинаров, задания для тестового контроля, контрольные работы, тематика рефератов.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Научные школы и направления современной психологии»
а) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: электронные лекции по курсу, электронные ресурсы кафедры психологии (книги, словари, периодические издания, электронная версия рабочей программы, учебных тестов, рефератов по дисциплине).
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Научные школы и направления современной психологии»:
|
|
|
Персональные компьютеры, мультимедийный проектор, ноутбук, зал психолого-педагогической литературы.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению психология и профилю подготовки психологическое консультирование.
Автор: Галактионов И.В.
Рецензент (ы) _________________________
Программа одобрена на заседании ____________________________________________
от ___________ года, протокол № ________.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К СЕМИНАРАМ
По дисциплине
«Научные школы и направления современной психологии».
СЕМИНАР (СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ) № 1
|
|
|
