 |
Результаты освоения модуля.
|
|
|
|
Программа учебно-ознакомительной практики (2 часть)
Для студентов 3 курса
Направления подготовки «социальная работа»
Продолжительность практики – апреля
Дата сдачи документации – (включительно)
Итоговая конференция –
Руководители практики (факультетские руководители) – Кремень Ф.М., Милько Л.В.
Цели и задачи прохождения практики
Цель прохождения практики – приобрести опыт решения конкретных профессиональных задач в соответствии с основными видами профессиональной деятельности: социально-технологической, исследовательской, социально-проектной, -подкрепленный продуктивными изменениями в ценностно-мотивационных, когнитивных, аффективных и поведенческих структурах личности студента.
Задачи учебной практики:
· Познавательные:
- идентификация области профессиональной деятельности бакалавров и проблемного поля социальной работы;
- систематизация представлений о негосударственном секторе социальной работы: правовых формах, направлениях работы и функциях различных общественных организаций и НКО;
- изучение особенностей культурного пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности;
- уяснение специфики профессиональных задач, решаемых социальным работником в рамках своей компетенции, в сравнении с другими специалистами в учреждении.
· Воспитательные
- самооценка степени выраженности необходимых личностных и профессиональных качеств, соотнесение их с требованиями профессии и определение направлений и способов самосовершенствования;
- обеспечение профессионально и граждански мотивированного участия в решении проблем клиентов путем привлечения соответствующих специалистов и мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов человека;
|
|
|
- принятие ответственности за результат действий в рамках своих функциональных обязанностей;
· Развивающие:
- активизация рефлексии бакалавров относительно ограничений и противоречий социальной сферы;
- совершенствование коммуникативных навыков в атмосфере реальных отношений «клиент-социальный работник», «руководитель-подчиненный»;
- формирование индивидуально-стилевых основ профессиональной деятельности.
Требования к уровню освоения содержания учебной практики
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики:
- способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
- способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии (ОПК-1);
- способность обеспечивать высокий уровень социальной культуры профессиональной деятельности и соблюдать профессионально-этические требования в процессе ее осуществления (ОПК-7);
- способность представлять результаты научной и практической деятельности в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ОПК-9);
- способность к использованию законодательных и других нормативных правовых актов федерального и регионального уровней для предоставления социальных услуг, социального обеспечения, мер социальной помощи и к правовому регулированию социальной защиты граждан (ПК-5).
Содержание учебной практики. Характеристика модулей
Модуль самоменеджмента
Задача: формирование ОК-7
Содержание: Область профессиональной деятельности бакалавров. Виды профессиональной деятельности бакалавров. Профессионально значимые качества социального работника. Деятельность студентов в период практики. Психолого-педагогические основы научной организации труда в период практики (общие принципы, учет психофизиологических факторов, планирование работы, рациональные приемы самоорганизации).
|
|
|
Результаты освоения модуля.
| индивидуально-личностные | предметные |
| Знание: - структур и учреждений, в которых осуществляется профессиональная деятельность бакалавров социальной работы в негосударственном секторе; -типичных профессиональных задач бакалавра; - целей, принципов планирования и организации деятельности в ходе практики Умение - постановки цели и задачи практики; - планирования деятельности; - самоорганизации в новых условиях деятельности; - оформления результатов работы; -отбора и структурирования личностно и профессионально значимой информации Опыт -самодиагностики профессиональной пригодности - личностной и профессиональной рефлексии - выступления на конференции -пропаганды своего труда и его ценностей в обществе | индивидуальный план практиканта портфолио практики |
Базовый модуль.
Задача: формирование ОПК-1, ПК-5.
Содержание: Социокультурный и социально-политический фактор в социальной работе. Место негосударственных организаций в системе социальной защиты населения. Классификация негосударственных организаций. Нормативно-правовые основы деятельности НКО. Предоставляемые услуги/виды и формы помощи. Особенности организации и финансирования. Ресурсы НКО. Перспективы развития.
Результаты освоения модуля.
| индивидуально-личностные | предметные |
| Знание: - системы социальной работы в негосударственном секторе; - нормативно-законодательных актов, регламентирующих деятельность организации; - категорию (категории) клиентов - получателей услуг в данной организации, их типичные проблемы; - видов социальных услуг, форм их предоставления - видов ресурсов, задействованных в оказании помощи. Умение: - определить ведомственную принадлежность учреждения, где осуществляется деятельность; - анализировать информацию официальных сайтов; - работать с документами; - осуществлять наблюдение; - определять проблемное поле, ресурсный потенциал Опыт: деятельности в производственных условиях. | - классификация учреждений /организаций негосударственного сектора социальной работы региона (в виде схемы или таблицы) - характеристика организации: учредитель, задачи, направления деятельности, полномочия, финансирование - перечень документов, регламентирующих деятельность организации - схема взаимодействия организации с государственными и негосударственными организациями - перечень социальных услуг (видов помощи) в организации - карта ресурсов |
|
|
|
|
|
|
