 |
Предмет и задачи курса «Сравнительный менеджмент»
|
|
|
|
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности «Менеджмент организации»,
заочная форма обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы _____________________________ С.И. Черноморченко
«______»___________ 2011г.
Рассмотрено на заседании кафедры менеджмента, маркетинга и логистики «29» августа 2011 г., протокол № 01.Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
И.о.завкафедрой ______________________________/В.А. Давыденко/
«______»___________ 2011г.
Рассмотрено на заседании УМК Института права,экономики и управления «__»_______ 201_г., протокол №
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/ Д.В. Лазутина /
«______»_____________2011г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/С.А. Федорова /
«______»_____________2011г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт права,экономики и управления
Кафедра менеджмента,маркетинга и логистики
ЧЕРНОМОРЧЕНКО С.И.
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности «Менеджмент организации»,
заочная форма обучения
Тюменский государственный университет
С.И.Черноморченко. Сравнительный менеджмент: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов очной формы обучения Международного института финансов, управления и бизнеса. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011, 34 стр.
|
|
|
В учебно-методическом комплексе приведен понятийный аппарат, дана краткая справка по истории и основным тенденциям развития данного научного направления. Рассмотрены принципы, методы и процессы сравнительного менеджмента, проанализированы различные научные концепции.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Сравнительный менеджмент (электронный ресурс) / Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru, свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой менеджмента, маркетинга и логистики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Давыденко В.А.,и.о.завкафедрой менеджмента,маркетинга и логистики,доктор социологических наук,профессор
© Тюменский государственный университет, 2011
© Черноморченко С.И., 2011
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Сравнительный менеджмент – это дисциплина, в которой рассматриваются, сравниваются или сопоставляются различные национальные модели менеджмента.
Основной целью преподавания и изучения дисциплины «Сравнительный менеджмент» является формирование у студентов компетенций, связанных с формированием современного управленческого мышления и способностей решать разнообразные хозяйственные, социальные, психологические проблемы, возникающие в организациях, с использованием современных приемов и средств, а также осознание роли организации в системе народного хозяйства государства. Другие цели достигаются в процессе преподавания и изучения дисциплины, ее основных разделов по мере реализации отдельных задач дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: основные понятия и термины менеджмента, понимать сущность функций менеджмента и их специфику реализации в управленческой деятельности.
|
|
|
· Уметь: применять на практике не только управлять текущими делами в организациях,но и прогнозировать развитие событий и в соответствии с этим разрабатывать необходимую стратегию.
· Владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки управленческой информации, а также некоторыми методами работы в команде.
Для достижения поставленной цели программа включает лекции, анализа конкретных управленческих ситуаций, решения ситуационных задач и использования тестов для контроля полученных знаний. Логика их размещения обусловлена последовательностью изложения общих и частных проблем дисциплины «Сравнительный менеджмент».
Контроль знаний осуществляется на промежуточном зачете и итоговом зачете.
- СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Семестр 5. Форма промежуточной отчетности: зачет, контрольная работа.Общая трудоемкость дисциплины составляет- 70 часов.
3. тематический план дисциплины
Таблица 1
Тематический план для заочной формы обучения
| № | Тема | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме (модулю) | В том числе в интерактивной форме | |||||
| Лекции | Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | |||||||
| Модуль 1. | |||||||||
| 1. | Возникновение и эволюция сравнительного менеджмента. | - | |||||||
| 2. | Культура в сравнительном менеджменте | - | - | ||||||
| 3. | Управление мотивацией в сравнительном менеджменте. | ||||||||
| Всего | |||||||||
| Модуль 2. | |||||||||
| 1. | Коммуникации в сравнительном менеджменте | - | |||||||
| 2. | Европейские модели менеджмента. Их сравнение с другими национальными моделями менеджмента. | - | |||||||
| 3. | Американская модель менеджмента, её сравнение с другими моделями менеджмента. | - | |||||||
| 4. | Роль национально-исторических особенностей в развитии моделей менеджмента. | ||||||||
| Всего | |||||||||
| Итого (часов): | |||||||||
| В том числе в интерактивной форме | |||||||||
Таблица 2.
|
|
|
Планирование самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
| № | Модули и темы | Виды СРС | Объем часов | |
| Обязательные | Дополнительные | |||
| Модуль 1. | ||||
| 1. | Возникновение и эволюция сравнительного менеджмента | Составление конспектов написание рефератов | составление кейсов | |
| 2. | Культура в сравнительном менеджменте. | составление презентаций, работа над глоссарием | составление схем и таблиц | |
| 3. | Управление мотивацией в сравнительном менеджмента | работа над тестом, составление портфолио известных представителей управления | составление конспектов по трудам российских исследователей в области управления | |
| Всего по модулю 1: | ||||
| Модуль 2. | ||||
| 1. | Коммуникации в сравнительном менеджменте | составление презентаций, работа над понятийным аппаратом | составление кейсов | |
| 2. | Европейские модели менеджмента, их сравнение с другими моделями менеджмента | рефераты, разработка и участие в деловой игре | схемы, таблицы, анализ предложенных ситуаций | |
| 3. | Американская модель менеджмента, сравнение с другими моделями менеджмента. | Доклад | - | |
| 4. | Роль национально-исторический особенностей в развитии моделей менеджмента | работа над кейсом | подготовка сообщений по теме | |
| Всего по модулю 2: | ||||
| ИТОГО: |
Содержание тем дисциплины
МОДУЛЬ 1
Тема 1. Возникновение и эволюция сравнительного менеджмента
Предмет и задачи курса «Сравнительный менеджмент»
Сравнительный менеджмент как дисциплина и раздел теории и практики менеджмента на Западе. Социально- экономический подход в сравнительном менеджменте, его специфика.
Экологический подход, его возникновение. Гипотеза Р.Фармера и Б.Ричмена, ее дееспособность. Недостатки экологического подхода.
Поведенческий подход в сравнительном менеджменте. Модель А.Негандхи и Б.Естефана, ее основные блоки. Модель Х.Перлмуттера. Преимущества бихевиористского подхода к сравнительному менеджменту.
|
|
|
Эмпирический подход в сравнительном менеджменте, его достоинства и недостатки.
Характеристика основных этапов развития сравнительного менеджмента.
Понятия «Международный менеджмент» и «Кросс-культурный менеджмент», их цели и задачи.
Межпредметность и междисциплинарность в сравнительном менеджменте.
|
|
|
