 |
Тест «Отношение детей к ценности здоровья и здорового образа жизни» (Лысова Н.Ф)
|
|
|
|
Уважаемый ученик! Внимательно прочитай и ответь на вопросы.
1. Представь, что ты приехал в летний лагерь. Твой друг забыл дома сумку с вещами и просит тебя ему помочь. Отметь, какими из перечисленных предметов не стоит делиться даже с лучшим другом:
· Мыло
· Зубная щетка
· Полотенце для рук
· Мочалка
· Зубная паста
· Шампунь
· Тапочки
· Полотенце для тела
. На дверях столовой вывесили два варианта расписания приема пищи: одно расписание правильное, другое неправильное. Отметь правильное расписание.
· Завтрак 8.00
· Обед 13.00
· Полдник 16.00
· Ужин 19.00
· Завтрак 9.00
· Обед 15.00
· Полдник 18.00
· Ужин 21.00
. Оля, Вера и Таня не могут решить, сколько раз в день нужно чистить зубы. Кто из девочек прав? Отметь верный ответ.
· Оля: зубы нужно чистить по вечерам, чтобы удалить изо рта все скопившиеся за день остатки пищи.
· Вера: зубы чистят утром и вечером.
· Таня: лучше чистить зубы по утрам, чтобы дыхание было свежим весь день
. Ты назначен дежурным и должен проследить за тем, чтобы твои друзья соблюдали правила гигиены. В каких случаях ты посоветуешь им вымыть руки:
· Перед чтением книги
· Перед посещением туалета
· После посещения туалета
· Перед едой
· Перед прогулкой
· После игры в мяч
· После того, как поиграешь с кошкой или собакой
. Как часто ты посоветуешь своим друзьям принимать душ?
· Каждый день
· Два - три раза в неделю
· Один раз в неделю
. Твой товарищ поранил палец. Что ты ему посоветуешь?
· Положить палец в рот
· Подставить палец под кран с холодной водой
· Помазать палец йодом и накрыть чистой салфеткой
· Помазать кожу вокруг ранки йодом и накрыть чистой салфеткой
|
|
|
. Какие из перечисленных условий ты считаешь наиболее важными для счастливой жизни? Выбери четыре из них:
· Иметь много денег
· Много знать и уметь
· Быть здоровым
· Быть самостоятельным (самому решать, что делать и обеспечивать себя)
· Иметь интересных друзей
· Быть красивым и привлекательным
· Иметь любимую работу
· Жить в счастливой семье
. Какие условия для сохранения здоровья ты считаешь наиболее важными? Выбери и отметь четыре высказывания:
· Регулярные занятия спортом
· Хороший отдых
· Знания о том, как заботится о своем здоровье
· Хорошие природные условия (чистый воздух, вода и т.п.)
· Возможность лечиться у хорошего врача
· Деньги, чтобы хорошо питаться, отдыхать, посещать спортивный зал
· Ежедневное выполнение правил здорового образа жизни (соблюдение режима дня, регулярное питание, занятия физкультурой и т.д.)
9. Что из перечисленного присутствует в твоем распорядке дня? Отметь цифрами: 1- ежедневно; 2- несколько раз в неделю; 3- очень редко или никогда
· Утренняя зарядка или пробежка
· Завтрак
· Обед
· Ужин
· Прогулка на свежем воздухе
· Сон не менее 8 часов
· Занятия спортом
· Душ, ванна
. Какие мероприятия по охране и укреплению здоровья проводятся в твоем классе,? какие из них ты считаешь интересными и полезными? Отметь цифрами: 1-проводятся интересно;2- проводятся неинтересно; 3- не проводятся
· Уроки, обучающие здоровью
· Лекции о том, как заботиться о здоровье
· Спортивные соревнования
· Викторины, конкурсы, игры на тему здоровья
· Праздники на тему здоровья
Анализ анкеты
Таблица 1 Отношение детей к ценности здоровья и здорового образа жизни
| Вопрос | Ответ | Балл | Суммарный балл | Интерпретация | ||
| Знание правил пользования средствами гигиены | ||||||
| 1 | Мыло Зубная щетка Мочалка Зубная паста Шампунь Тапочки Полотенце для тела | 0 2 2 0 0 2 2 | 6-8 баллов - достаточная осведомленность; 4 балла - недостаточная осведомленность; 0-2 балла - незнание правил пользования средствами гигиены | |||
| Осведомленность о правилах организации режима питания
| ||||||
| 2 | Первое расписание Второе расписание | 4 0 | 4 балла - ребенок осведомлен о правилах организации режима питания; 0 баллов - не осведомлен | |||
| Осведомленность о правилах гигиены | ||||||
| 3 | По вечерам Утром и вечером По утрам | 0 4 0 | 16-18 баллов - высокий уровень осведомленности; 12-14 баллов - удовлетворительный уровень; 0-10 баллов - недостаточный уровень | |||
| 4 | Перед чтением книги Перед посещением туалета После посещения туалета Когда заправил постель Перед едой Перед прогулкой После игры в баскетбол После игры с кошкой | 0 2 2 0 2 0 2 2 | ||||
| 5 | Каждый день Два-три раза в неделю Один раз в неделю | 4 2 0 | ||||
| Осведомленность о правилах оказания первой помощи | ||||||
| 6 | Положить палец в рот Подставить палец под кран с холодной водой Помазать ранку йодом Помазать вокруг ранки | 0 0 4 6 | 4-6 баллов - ребенок осведомлен о правилах оказания первой помощи; 0 баллов - не осведомлен | |||
| Личностная ценность здоровья | ||||||
| 7 | Иметь много денег Много знать и уметь быть здоровым Быть самостоятельным Иметь интересных друзей Быть красивым и привлекательным Иметь любимую работу Жить в счастливой семье | 0 1 2 2 0 0 1 2 | 6-7 баллов - высокая личностная значимость здоровья; 4-5 баллов - недостаточная; 1-3 балла - низкая | |||
| Оценка роли поведенческого фактора в охране и укреплении здоровья | ||||||
| 8 | Регулярные занятия спортом Хороший отдых Знания о здоровье Хорошая экология Хороший врач Средства для питания Выполнение правил ЗОЖ | 2 0 2 0 0 0 2 | 6 баллов - понимание роли поведенческой активности в сохранении и укреплении здоровья; 4 балла - недостаточное понимание; 0-2 балла - отсутствие понимания | |||
| Соответствие распорядка дня учащегося требованиям здорового образа жизни | ||||||
| 9 | Утренняя зарядка, пробежка Завтрак Обед Ужин Прогулка на свежем воздухе Сон не менее 8 часов Занятия спортом Душ, ванна | За каждый ответ «1» - 2 балла; «2» - 1 балл; «3» - 0 баллов | 14-16 баллов - полное соответствие распорядка дня учащегося требованиям ЗОЖ; 9-13 баллов - неполное соответствие; 0-8 баллов - несоответствие | |||
| Оценка учащимися личностной значимости мероприятий, проводимых в школе для формирования здорового образа жизни
| ||||||
| 10 | Уроки, обучающие здоровью Классные часы о здоровье Показ фильмов Спортивные соревнования Викторины, конкурсы, игры Праздники | За каждый ответ «1» - 2 балла; «2» - 1 балл; «3» - 0 баллов | 10-12 баллов - высокая значимость мероприятий, проводимых в школе; 6-9 баллов - недостаточная значимость; 0-5 баллов - низкая значимость | |||
65-77 баллов: у ребенка сформирован высокий уровень представлений о ценности здоровья и здорового образа жизни.
46-64 балла: средний уровень знаний.
21-45 баллов: низкий уровень знаний.
|
|
|
