Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Словарь фразеологизмов к ВПР в 6 классе

С сайта «Решу ВПР

алфавит	Толкование фразеологизма	Ситуация
Б	белая ворона — тот, кто отличается от других.	Он никогда не мог произнести грубого слова или обидеть кого-то. Этим он был так не похож на всех остальных детдомовцев. Мы прозвали его белой вороной.
В	Сесть в калошу — попасть в неловкое положение.	Миша с легкостью заявил: «Я тоже так могу». Он разбежался, подпрыгнул и неожиданно для себя бухнулся прямо в лужу. Вот уж, действительно, сел в калошу.
В	Влипнуть в историю — попасть в неприятную ситуацию.	Когда весь класс решил сбежать с уроков, я присоединился ко всем. Никто теперь не виноват, что я сам влип в историю.
Ж	ждать у моря погоды — ждать благоприятных условий, которые вряд ли сложатся.	Я нахватал много двоек, и мама сказала: «Нечего ждать у моря погоды. Пора действовать. Садись за учебники!»
З	задирать нос — важничать, ставить себя выше других, зазнаваться	У меня есть друг. Всегда уверенный в себе, он, вместе с тем, никогда не задирал нос и легко сходился с товарищами по учёбе. Мой одноклассник стал победителем олимпиады по математике и заболел «звёздной болезнью». Мы с ребятами по-дружески попросили его не задирать нос, ведь неприятно общаться с зазнайкой.
З	Засучив рукава — добросовестно, усердно	На субботнике шестиклассники работали засучив рукава. Потому школьный двор стал красивым и чистым.
К	Как две капли воды — одинаковые, похожие.	Братья были похожи как две капли воды. Никто не мог их различить.
К	как из ведра — очень сильно, в большом количестве.	Мы неделю собирались в поход: закупали всё необходимое, обсуждали маршрут, но поход пришлось отложить: подвела погода. Дождь лил как из ведра.
М	много воды утекло — много времени прошло.	История была забавная. Она памятна мне по сей день, хотя с той поры много воды утекло.
П	пруд пруди — много.	«Да у меня этих конструкторов хоть пруд пруди», — хвастаясь, заявил Борька. Мы, конечно, ему не поверили.
Р	развесил уши — заслушался.	Мы пришли на встречу с путешественником. Он рассказывал о своих приключениях, а мы слушали его, развесив уши.
Т	тише воды, ниже травы — скромно, незаметно себя вести.	Чтобы нас не заметили, пришлось сидеть тихо. Тогда мы узнали о себе, что можем быть тише воды, ниже травы.

Варианты из Интернета

алфавит

Толкование фразеологизма

Ситуация

бежать высунув язык — бежать очень быстро, на пределе сил.

Совсем недавно мы были свидетелями такой картины: из малинника, высунув язык, бежали два мальчишки. Оказалось, что там уютно расположились осы, которые напали на мальчиков.

бить баклуши — бездельничать, ничего полезного не делать

Некоторые ребята не хотят учиться. Они ленивы и целыми днями только бьют баклуши.

в мгновение ока — вмиг, моментально

Однажды я сильно упала, поскользнувшись на льду. И в тот момент, когда я «летела», я подумала: «Вот и жизнь прошла в мгновение ока»

войти в обиход - укрепиться, укорениться, пустить корни, войти в обычай, установиться

Рядом с нами поселились новые соседи. Мы с ними быстро подружились. И посещение друг друга по вечерам у нас вошло в обиход

глаз не отвести — невозможно отвернуться. Речь идет о ком-либо или о чём-либо особенно привлекательном, ладном

В нашем купе сидел один пассажир, молчал, читал или в окно смотрел… Мы с интересом за ним наблюдали: он был красив очень. Мы не могли отвести от него глаз!

Глаз не оторвать - залюбоваться.

Мама посадила разные цветы на клумбе. Когда они выросли и зацвели, то глаз не отвести было от этой красоты.

до сих пор - до настоящего времени, до настоящего момента.

Недавно мы ездили в Воронеж на соревнования по баскетболу. Против нас играли лучшие игроки области. Но мы, молодая и еще неопытная команда, выиграли и до сих пор не можем понять, как это произошло!

за тридевять земель – очень далеко

Я люблю собирать марки. Однажды мне пришлось поехать за тридевять земель за интересной маркой. Как же я был рад, когда эта марка появилась в моём альбоме!

испокон веков - издавна, с давних, незапамятных времен

Испокон веков люди сочиняли сказки и передавали их из уст в уста. Вот и мы сегодня на уроке литературы тоже стали творцами волшебных сказок.

из века в век — постоянно, непрестанно

Из века в век, из поколения в поколение передавались разнообразные приметы, связанные с погодой. Ведь в давние времена, человек не мог объяснить многих природных явлений.

из года в год — каждый год, ежегодно (употребляется для обозначения непрерывности, постоянства какого-либо действия)

Из года в год в нашей школе существует традиция – в сентябре проводить День В.П.Захарченко. Его имя носит наша школа, и мы бережно храним о нём память.

из уст в уста — от одного к другом (о передаче сообщения, известия, новостей)

Слухи о геройском поведении нашего одноклассника Саши во время пожара передавались из уст в уста. И весь наш класс гордится им.

на краю света — очень далеко, где земля сливается с небом.

Приятель стал объяснять мне, как добраться до его дома. Говорил очень долго. Я понял, что дом находится на краю света.

не верить глазам — сильно удивляться, поражаться увиденному (обычно чему-то неожиданному).

Миша долго лежал в больнице и очень скучал. И вдруг однажды на пороге палаты появились его одноклассники. Он не поверил своим глазам!

одерживать верх — победа над кем-то или преодоление чего-либо.

Команда нашего класса долго готовилась к выборам президента школы. Все были счастливы, когда именно наш кандидат одержал верх на выборах.

повесить нос — огорчаться, сильно расстраиваться, приходить в уныние

Меня не взяли на олимпиаду по математике. Домой я шёл повесив нос.

путаться под ногами — мешать; является помехой в чем-либо для других.

Приближался праздник, и мама весь день трудилась на кухне, а ей только мешал. В конце концов она сказала: «Сынок, не путайся под ногами! Займись делом: почисти картошку».

по сей день — до сегодняшнего дня

Мы познакомились с товарищем ещё в первом классе и дружим по сей день. Дружба делает нашу жизнь более интересной.

поставить на одну доску — приравнивать, уравнивать полностью или в каком-либо отношении.

Наш классный руководитель никогда не выделяет любимчиков в классе, он ставит всех на одну доску. Поэтому мы его уважаем.

работать засучив рукава — работать добросовестно, усердно

На субботнике шестиклассники работали засучив рукава. Потому школьный двор стал красивым и чистым.

рукой подать — находиться очень близко, совсем рядом.

Увидев соседа с полной корзиной грибов, ребята решили тоже пойти в лес. Они спросили у бабушки, далеко ли лес. Услышав, что до соснового бора рукой подать, они побежали за корзинами.

с гулькин нос — очень мало;

Мы с ребятами делали декорации для спектакля и раскрашивали стены за́мка белой краской. Её осталось буквально с гулькин нос, а ведь нам надо было ещё нарисовать белоснежные горы.

спустя рукава — кое-как, небрежно, без усердия выполнять что-либо;

Мой друг готовился к контрольной работе по истории спустя рукава. Ему лень было повторять даты, изучать атлас, читать дополнительную литературу. Поэтому его отметка за контрольную меня не удивила.

с незапамятных времён — с давних пор, из века веков, с давнишних пор, издавна, исстари, уже давно, давно

У меня с незапамятных времен есть мечта – приобрести собаку. И вот однажды родители решили помочь мне в осуществлении этой мечты и купили мне собаку.

сломя голову — очень быстро, поспешно, опрометью, стремительно, безрассудно, без обдумывания.

Сегодня мы едем на море! Быстро собираем вещи. Выходим на улицу. И вдруг вспоминаем, что забыли билеты. Возвратились! А потом сломы голову мчались на поезд. Слава богу, не опоздали!

топорная работа — работа,сделанная грубо, небрежно, некрасиво

Я очень старался сколотить скамейку для дачи. К сожалению, получилась какая-то топорная работа.

Из книги А.Ю.Кузнецова

алфавит	Толкование фразеологизма	Ситуация
В	Взялся за ум – стать более благоразумным, серьёзным, рассудительным.	Мой одноклассник перестал делать домашние задания по русскому языку и сильно отстал по программе. Получив «двойку», он взялся за ум и нагнал упущенное.
	Вкладывать во что-либо всю душу – стараться, отдаваться какому-либо делу целиком, полностью, делать его со старанием, с любовью.	Наш учитель истории хорошо знает и любит свой предмет. На уроках он вкладывает свою душу в объяснение материала. Поэтому мы любим и знаем историю.
	Вывести на чистую воду - разоблачить, раскрыть дурной замысел.	Маша не подготовилась к контрольной работе и решила айти ответы в Интернете. Но учительница быстро вывела её на чистую воду, забрав телефон.
Д	Довести до белого каления – сильно возмутить кого-либо, рассердить, довести до бешенства.	Мой младший брат любит задавать вопросы старшим. Однажды в гостях он своими вопросами довёл нашего дядю до белого каления. Тот даже ушёл в другую комнату.
Д	Делать из мухи слона – преувеличивать, и придавать слишком большое значение чему-то незначительному.	Бабушка очень беспокоится о моё здоровье. Стоит мне закашлять, как она кутает меня в шарф. Я знаю, что бабушка любит делать из мухи слона, но слушаюсь её, чтобы она не волновалась.
З	Заговаривать зубы – обманывать, отвлекать внимание	Костик часто не делает домашнюю работу, но двойки ему ставят редко, потому что он умеет заговаривать зубы учителям. Он придумывает разные важные причины, из-за которых он не подготовился к уроку.
И	Из кожи вон лезть – стараться, делать всё возможное	Я проболела три недели и пропустила новую тему по математике. Теперь надо из кожи вон лезть, чтобы хорошо написать контрольную работу.
К	Каша в голове – когда у кого-то нет ясного понимания чего-либо	Моя подруга только вечером узнала, что на следующий день будет контрольная работа по математике. Она бросилась читать учебник, но времени для подготовки оставалось мало. На контрольной у неё была такая каша в голове, что ни одной задачи она правильно решить не смогла.
К	Кот наплакал – очень мало, недостаточно	Одноклассники предложили пойти в кафе поесть мороженого. А у меня денег кот наплакал. Пришлось отказаться.

[1] Русский язык. 5 класс. Учебн. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Л.М.Рыбченкова, О.М.Александрова, А.В.Глазков, А.Г.Лисицын. Рос.акад. образование, изд-во «Просвещение». 2012. Стр.57 (часть 1)

[2] Русский язык. 5 класс. Учебн. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Л.М.Рыбченкова, О.М.Александрова, А.В.Глазков, А.Г.Лисицын. Рос.акад. образование, изд-во «Просвещение». 2012. Стр.156 (часть 2)

Предыдущая 1 2 3 4 5 67Следующая

Воспользуйтесь поиском по сайту: