 |
Эталоны ответов. Критерии оценки. Список литературы. Электронные ресурсы
|
|
|
|
Эталоны ответов
ЗАДАНИЯ (теоретические)
1) Present Simple служат для выражения обычного, повторяющего действия, для констатации факта
2) Утвердительная форма Present Simple образуется при помощи инфинитива глагола (без to) для всех лиц кроме глагола 3-го лица ед. ч. В 3 л. ед. ч прибавляется окончание-s либо- es.
Вопросительная форма образуется при помощи вспомогательного глагола Do или Does для 3 лица ед. ч
Отрицательная форма образуется при помощи отрицательной частицы not, которая ставится после вспомогательных глаголов Do Does ( do not –don`t, does not-doesn`t )
3) Для Present Simple характерны следующие слова- маркеры: every day, every week, every year, never, always, often, usually и т. д
4) Present Continuous употребляется для выражения действия происходящего в момент речи
5) Утвердительная форма образуется при помощи вспомогательного глагола to be +P 1
Вопросительная форма образуется путем постановки вспомогательного глагола to be (am, is, are) перед подлежащим
При образовании отрицательной формы Present Continuous после вспомогательного глагола to be (am, is, are) ставится отрицательная частица not
6) Время Present Perfect в английском языке –это совершенное время, выражающее завершённые действия, результат которых непосредственно связан с данным моментом времени. Данные действия или завершили только что, или к наступлению определенного момента
7) Утвердительная форма Present Perfect образуется при помощи вспомогательного глагола have (has) + 3 – я форма глагола (have/has + V 3)
8) В вопросительной форме в Present Perfect вспомогательный глагол Have/Has ставится перед подлежащим
Have + Подл +V3Ф +…. ?
Has
В отрицательной форме частица not ставится после вспомогательного глагола
Подл + Haven’t +V3Ф + ….
(hasn’t)
|
|
|
9) Для Present Perfect характерны следующие слова-маркеры ever, never, often, already, yet.
ЗАДАНИЯ (практические)
1-b, 2-c, 3-c, 4-b, 5-b, 6-b, 7-c, 8-b, 9-c, 10-a, 11-a, 12-a, 13-b, 14-b, 15-b, 16-a, 17-b, 18-c, 19-d, 20-c, 21-b, 22-b, 23-c, 24-d, 25-c, 26-b, 27-b, 28-a, 29-c, 30-c, 31-c, 32-b, 33-b, 34-b, 35-a, 36-b, 37-b, 38-c, 39-b, 40-d, 41-d, 42-a, 43-b, 44-a, 45-d, 46-b, 47-a, 48-b, 49-a, 50-a, 51-a, 52-b, 53-d, 54-a, 55-b, 56-a, 57-b, 58-b, 59-b, 60-a, 61-a, 62-b, 63-a, 64- much, 65-many, 66- much, 67- much, 68-many, 69- many, 70-c, 71-a, 72-b, 73-a, 74-a, 75-c, 76-a, 77-c, 78-a, 79-c, 80-b, 81-b, 82-b, 83-c, 84-c,
Критерии оценки
Критерий оценки устного ответа
Отметка «5»: ответ на устный вопрос полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный;
Отметка «4»: ответ на вопрос полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя;
Отметка «3»: ответ на вопрос полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный;
Отметка «2»: при ответе на вопрос обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.
Критерий оценки практического задания
Отметка «5»: тестовый контроль – 90-100%
Отметка «4»: тестовый контроль – 80-89%
Отметка «3»: тестовый контроль – 70-79%
Отметка «2»: тестовый контроль – менее 69%
Список литературы
1. Мюллер В. К. Англо-русский и русско-английский словарь. – Издательство Эксмо 2019
2. Козырева Л. Г., Шадская Т. В. Английский язык для медицинских колледжей и училищ. «Феникс» 2018
3. Маслова А. М., Вайнштейн З. И., Плебейская Л. С. Учебник английского языка для медицинских вузов. – Издательство: ГЭОТАР-Медиа 2018
4. Тылкина С. А. Пособие по английскому языку для медицинских училищ. Альянс 2016
5. Голицынский Ю. Б., Голицынская Н. А. Грамматика английского языка.
Сборник упражнений – 8 издание, СПб. КАРО. 2017
Электронные ресурсы
1. http: //www. britannica. co. uk
2. http: //en. wikipedia. org
3. http: //www. study. ru
|
|
|
