Виды оценочных средств для определения сформированности компетенции
Начальный
Базовый
Повышенный
ОПК-1
способностью к выработке и проведению активной профессиональ-ной политики в библиотечно-информационной сфере
Знать
теоретические основы профессиональной и государственной политики в области библиотечного дела
возможности применения и реализации профессиональной политики в библиотечно-информационной сфере
иметь четкое теоретическое и практическое представление о принципах планирования и прогнозирования профессиональной политики в библиотечно-информационной сфере
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
анализировать законодательную базу профессиональной политики в библиотечно-информационной сфере
анализировать законодательную базу государственной политики в библиотечно-информационной сфере на федеральном, региональном и муниципальном уровнях
анализировать законодательную базу государственной политики в области библиотечного дела, нормативные акты регионального и муниципального уровня
Владеть
навыками самостоятельного профессионального саморазвития
навыками разработки и применения целевых и комплексных программ развития библиотечно-информационной деятельности на федеральном, региональном и муниципальном уровнях
основами государственной культурной политики, и в дальнейшем использовать их в собственном профессиональном самоопределении
ОПК-2
способностью к развитию организационной культуры и системы корпоративных коммуникаций
Знать
понятийный аппарат организационной культуры, историю и теорию ее формирования
основные структурные компоненты организационной культуры и их функции
иметь представление о месте и роли организационной культуры в управлении современной библиотекой; иметь представление о путях и средствах формирования организационной культуры
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
применять на практике способы формирования организационной культуры
применять на практике способы формирования организационной культуры и внутрибиблиотечных корпоративных коммуникаций
применять комплексную методику изучения и оценки организационной культуры библиотеки на практике
Владеть
навыками развития компонентов организационной культуры
методикой формирования организационной культуры и внутрибиблиотечных корпоративных коммуникаций
комплексной методикой изучения и оценки организационной культуры библиотеки
ОПК-3
способностью к исследованию библиотечно-информационной деятельности в контексте социально-экономического развития общества
Знать
основные положения методологии научного исследования
различные методы научных исследований в библиотечно-информационной деятельности
принципы проведения научных исследований; методы и способы исследования различных аспектов библиотечной сферы
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
составлять программу и план эмпирического исследования; формулировать задачи эмпирического исследования, определять объект исследования; изучать методы сбора и анализа эмпирических данных; пользоваться различными справочно-библиографическими системами
осуществлять выбор методики эмпирического исследования; применять методики анкетирования и интервьюирования (составлять анкеты, проводить опрос, анализ и обобщение результатов); применять методики наблюдения, эксперимента и моделирования; изложить научные знания по проблеме исследования в виде отчетов, публикаций докладов
работать с эмпирической базой исследования в соответствии с выбранной темой магистерской диссертации; подготовить аргументацию для проведения научной дискуссии, в том числе публичной; обобщать результаты научно-исследовательской деятельности для продолжения научных исследований в рамках системы послевузовского
образования
Владеть
навыками работы с библиографическими справочниками, составления научно-библиографических списков, использования библиографического описания в научных работах
навыками проведения статистических и социологических исследований, связанных с темой магистерской диссертации студента
навыками работы с электронными базами данных отечественных и зарубежных библиотечных фондов
ОПК-4
готовностью к организации и проведению комплексных научных исследований по проблемам библиотечно-информационной деятельности
Знать
методы научного исследования и применение их в ходе прохождения практики
необходимые методы научного исследования, новые подходы к конкретному исследованию, исходя из его задач
задачи научно-исследовательской деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний в области библиотечно-информационной деятельности
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
планировать и проводить научные исследования прибегая к консультационной помощи научного руководителя магистерской диссертации; оформлять библиографические списки к научным работам в соответствии с действующими стандартами; представлять итоги проделанной работы, полученные в результате прохождения практики, в виде реферативного обзора литературы; формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности
осуществлять библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; представлять итоги проделанной работы, полученные в результате прохождения практики, в виде текста научной статьи; выбирать и обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом данных, имеющихся в литературе; формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности
умение представлять итоги проделанной работы, полученные в результате прохождения практики, в виде текста статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати; выбирать необходимые методы научного исследования, обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом данных, имеющихся в литературе, а также полученных экспериментальным путем исследований; модифицировать существующие и разрабатывать новые подходы, исходя из задач конкретного исследования
Владеть
навыками выступления на научно-практической конференции; навыками определения подходов, исходя из задач конкретного исследования
навыками самостоятельного планирования и проведения научных исследований; методами презентации научных результатов на научных семинарах и конференциях
навыками самостоятельного планирования и проведения научных исследований; методами историографического анализа, методами оценки литературных источников по выбранной теме; методами презентации научных результатов на научных семинарах и конференциях с привлечением современных технических средств
ОПК-5
готовностью к разработке инновационных проектов развития библиотечно-информационной деятельности
Знать
понятийный и терминологический аппарат в области управления инновациями
модели и методы прогнозирования инновационной деятельности
основы организации и проведения комплексных инновационных программ развития библиотечно-информационных учреждений; особенности процесса и функций управления инновационными проектами в библиотеках
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
планировать комплексные инновационные исследования по развитию библиотечно-информационных учреждений
проводить комплексные инновационные исследования по развитию библиотечно-информационных учреждений
осуществлять бизнес-планирование инновационных проектов в библиотеках
Владеть
навыками использования инструментальных (программно-технических) средств управления проектами
навыками создания и проведения инновационных проектов развития библиотечно-информационной деятельности
методикой проведения комплексных инновационных программ развития библиотечно-информационных учреждений
ОПК-6
способностью к педагогической деятельности в сфере профессионального образования по библиотечно-информационной деятельности
Знать
основные направления педагогической деятельности в информационной (библиотечно-информационной) сфере
направления и структуру педагогической деятельности в информационной (библиотечно-информационной) сфере; виды образовательных технологий; виды учебных занятий, номенклатуру и структуру учебно-методической документации
системные взаимосвязи и взаимозависимости в сфере педагогической деятельности; специфику организации и реализации педагогической деятельности в информационной (библиотечно-информационной) сфере
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
реализовывать основные педагогические технологии по заданному алгоритму
грамотно и осознанно проектировать и внедрять педагогические технологии некоторых видов
комплексно реализовывать, адаптировать и оценивать педагогические технологии различных видов
Владеть
основной профессиональной терминологией; основными навыками организации информационного (библиотечно-информационного) обучения
расширенным и активным запасом профессиональной терминологической лексики; способностью к организации информационного (библиотечно-информационного) обучения конкретной категории обучающихся
системным пониманием теоретико-терминологических и практических аспектов образовательной деятельности в информационной (библиотечно-информационной) сфере; способностью адаптировать информационное (библиотечно-информационное) обучение для определённых категорий обучающихся
ПК-1
способностью к исследованию тенденций развития информационно-аналитической деятельности, мониторингу рынка информационных продуктов и услуг и определению стратегии его развития
Знать
понятийный аппарат предметной области
взаимосвязи информационно-аналитической и библиотечно-информационной деятельности; структуру и тенденции развития информационного рынка
способы и средства мониторинга информационного рынка;
стратегии развития информационного рынка
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
использовать общую технологию мониторинга для изучения информационного рынка и его отдельных компонентов
выявлять тенденции развития информационно-аналитической деятельности; выявлять структуру информационного рынка
использовать результаты мониторинга информационного рынка для его диагностики и прогнозирования
Владеть
профессиональной терминологией в информационной сфере
готовностью к экспертной оценке и прогнозированию информационных объектов
Знать
понятийный аппарат предметной области
методику прогнозирования информационных объектов
способы создания комфортной библиотечно-информационной среды;
сущность и способы оценивания информации; методологию оценки и прогнозирования информационных объектов
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
использовать научные подходы при реализации различных процессов библиотечно-информационной деятельности
оценивать качество информации; ориентироваться в многообразии информационных продуктов и услуг, предлагаемых на информационном рынке, и выбирать из них соответствующие профилю деятельности библиотеки и состоянию запросов потребителей информации
реализовывать информационное взаимодействие на основе информационно-экологических принципов
Владеть
профессиональной терминологией в информационной сфере; виды и специфику деятельности библиотечно-информационных учреждений
приемами определения информационных потребностей и запросов разных категорий потребителей информации;
способами удовлетворения информационных потребностей
методами создания, предоставления и оценивания информации;
приемами формирования информационной культуры личности
ПК-3
способностью к научно-исследовательс-кой работе по конкретным направлениям библиотечно-информационной деятельности
Знать
структуру и содержание научно-исследовательской деятельности в библиотечно-информационной среде
методику планирования и проведения научных исследования в библиотечно-информационной деятельности
механизмы внедрения компьютерных технологий в библиотечно-информационную научно-исследовательскую деятельность
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
проводить научное исследование различных аспектов функционирования библиотек
применять комплексный подход к изучению состояния библиотечно-информационной сферы
комплексно реализовывать общие и специальные компьютерные технологии научно-исследовательской деятельности
Владеть
профессиональной терминологией в научно-исследовательской деятельности
способами, средствами, методами проведения научных исследований в библиотечно-информационной деятельности
способами и средствами оптимизации научно-исследовательской работы в библиотечно-информационной сфере за счёт внедрения компьютерных технологий
ПК-4
способностью к прогнозирова-нию, моделированию и определению перспективных тенденций развития библиотечно-информационной деятельности
Знать
направления развития библиотечно-информационной деятельности
технологию проектирования и моделирования библиотечно-информационной деятельности
методы моделирования и прогнозирования развития систем управления библиотечно-информационной деятельностью
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
создавать и управлять проектами
применять различные методы проектирования и прогнозирования библиотечной среды
разрабатывать инновационные проекты развития библиотечно-информационной деятельности
Владеть
готовностью к организации и проведению комплексных научных исследований по проблемам библиотечно- информационной деятельности
навыками разработки инновационных проектов развития библиотечно-информационной деятельности
технологиями моделирования и модернизации библиотечно-информационной деятельности
ПК-5
готовностью к решению задач по проектированию и оптимизации библиотечно-информационной деятельности
Знать
направления и принципы оптимизации библиотечно-информационной деятельности
способы принятия решений по проектированию и оптимизации библиотечно-информационной деятельности
четкое теоретическое и практическое представление о принципах планирования и прогнозирования библиотечно-информационной деятельности
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
выявлять проблемные вопросы в деятельности библиотек
разрабатывать и реализовывать проекты любого уровня сложности
комплексно подходить к выбору вида, времени реализации социокультурных проектов в библиотечной сфере с целью оптимизации библиотечно-информационной деятельности
Владеть
навыками социокультурного проектирования
методиками проектирования и оптимизации библиотечно-информационной деятельности
навыками разработки и применения целевых и комплексных программ развития социокультурных сфер на федеральном, региональном и муниципальном уровнях
ПК-6
готовностью к моделированию и модернизации библиотечно-информационной деятельности
Знать
значение модернизации библиотечно-информационной деятельности
разновидности информационных моделей, применяемых при проведении научных исследований в библиотечной сфере
специфику моделирования и модернизации библиотечно-информационной деятельности
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
оперировать методом моделирования библиотечно-информационных процессов
проводить модернизацию отдельных направлений деятельности библиотек
применять методологию моделирования и модернизации библиотечно-информационной деятельности
Владеть
навыками моделирования и модернизации библиотечно-информационной деятельности
методами информационного моделирования; способами и средствами модернизации библиотечно-информационной деятельности
навыками комплексного подхода при реализации моделирования различных информационных объектов и модернизации библиотечно-информационной деятельности
ПК-7
способностью к проектированию инновационных программ комплексного развития библиотечно-информационных учреждений
Знать
понятийный и терминологический аппарат в области управления инновациями
модели и методы прогнозирования инновационной деятельности
основы организации и проведения комплексных инновационных программ развития библиотечно-информационных учреждений; особенности процесса и функции управления инновационными проектами в библиотеках
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
применять метод программирования для решения насущных вопросов деятельности библиотечных учреждений
применять на практике принципы библиотечной инноватики; определять перспективы и направления развития библиотечно-информационных учреждений
проводить комплексные инновационные исследования по развитию библиотечно-информационных учреждений; осуществлять бизнес-планирование инновационных проектов в библиотеках
Владеть
основами создания программ развития библиотечно-информационных учреждений
навыками использования инструментальных (программно-технических) средств управления проектами
методикой проведения комплексных инновационных программ развития библиотечно-информационных учреждений
ПК-8
готовностью к управлению библиотечно-информационной деятельностью
Знать
сущность и характерные черты современного менеджмента, внешнюю и внутреннюю среду организации; теоретические основы и принципы организации системы менеджмента качества в библиотеке; законодательные нормы и кодексы корпоративного управления
методы моделирования и прогнозирования развития систем управления библиотечно-информационной деятельностью; основные подходы к стратегическому управлению и проектированию
организационных структур библиотечно-информационной деятельности; систему стандартов библиотечно-информационной сферы
методологию и методику системного анализа деятельности библиотечно-информационных структур;
стратегии применения информационно-коммуникативных технологий в библиотечно-информационной деятельности; концепции информационного менеджмента; механизм функционирования стандартизации на различных уровнях
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
использовать нормативно-управленческую информацию в своей деятельности
проводить системный анализ деятельности библиотечно-информационных структур;
управлять библиотечно-информационной деятельностью с учётом современных концепций менеджмента
моделировать СМК библиотеки; осуществлять корпоративное взаимодействие в библиотечно-информационной сфере; осуществлять организационное проектирование библиотечно-информационной деятельности
Владеть
понятийным аппаратом, категориями и принципами социокультурного и информационного менеджмента
типовыми процедурами и технологиями принятия решений по управлению социокультурными и информационно-библиотечными учреждениями
навыками постановки долгосрочных целей и задач, разработки эффективных стратегий и проектирования оптимальной организационной структуры библиотечно-информационных учреждений; навыками организации исследовательских и проектных работ по разработке и внедрению СМК в библиотеку; навыками разработки стандартов организации; навыками организационного проектирования библиотечно-информационной деятельности
ПК-9
способностью к постановке долгосрочных целей и задач, разработке эффективных стратегий по проектированию оптимальной организационной структуры библиотечно-информационных учреждений
Знать
понятийный аппарат организационных структур библиотечно-информационных учреждений
основные виды организационных структур библиотечно-информационных учреждений
иметь представление о путях и средствах формирования
организационной структуры библиотечно-информационных учреждений
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
применять навыки стратегического планирования
применять методики эффективных стратегий по проектированию оптимальной организационной структуры библиотечно-информационных учреждений
применять комплексную методику изучения и оценки организационной структуры библиотечно-информационных учреждений
Владеть
навыками проектирования организационных структур
приемами выбора наиболее эффективной стратегии развития организационной структуры библиотеки
комплексной методикой изучения и оценки организационной структуры библиотечно-информационных учреждений
ПК-10
готовностью к стратегическому управлению развитием кадровых, финансовых, материально-технических и информационных ресурсов, внедрению инноваций в библиотечно-информацион-ную практику
Знать
теорию стратегического управления; классификацию стратегических решений
методики стратегического анализа
методики выбора стратегий развития ресурсов библиотеки
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
выделять основные проблемы развития библиотеки
предлагать альтернативные пути выхода из сложных ситуаций
реализовывать программы организационных изменений
Владеть
навыками своевременного реагирования на форс-мажорные обстоятельства
навыками адекватного использования благоприятных возможностей внутренней и внешней среды библиотеки;
способностью преодолевать сопротивление изменениям со стороны персонала библиотеки
методами принятия стратегических, тактических, оперативных решений в управлении операционной деятельностью библиотеки
ПК-11
способностью к проведению экономического анализа и оценке эффективности и качества библиотечно-информационной деятельности
Знать
понятийный аппарат дисциплины
параметры социально-экономического анализа;
основные составляющие и характеристику ресурсного комплекса библиотеки, каналы формирования ее ресурсной базы; ключевые экономические показатели работы библиотеки
экономические методы управления персоналом библиотеки; эффективные экономические модели управления библиотекой как социально-культурной системой
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
оценивать социально-экономическую эффективность работы библиотеки
применять многовариантные экономические подходы к управлению ресурсным потенциалом библиотеки
использовать адекватные методы и перспективные формы инициативного хозяйствования в повседневной библиотечно-информационной работе
Владеть
технологиями социально-экономического анализа отдельных элементов библиотечно-информационной деятельности
методикой социально-экономического анализа деятельности библиотеки
навыками моделирования оптимальной номенклатуры бесплатных и платных услуг библиотеки; технологией калькуляции цен на сверхнормативные услуги и продукцию библиотеки; алгоритмом взаимодействия библиотеки с ресурсными донорами
ПК-12
способностью к нормативно-правовому регулированию библиотечно-информационной деятельности
Знать
терминосистему предметного поля; источники правовой регламентации профильной деятельности
основные законодательные акты и особенности их использования в условиях библиотеки
теорию и методологию правового регулирования библиотечной деятельности
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
выявлять и анализировать правовые проблемы в деятельности библиотек; соблюдать правовые нормы в регулировании библиотечно-информационных отношений, организации работы и управлении библиотекой
применять федеральные, региональные и муниципальные нормативные правовые акты в деятельности библиотек
разрабатывать локальные нормативные акты библиотек и использовать их с учетом специфики библиотечно-информационной сферы; решать правовые проблемы в повседневной библиотечно-информационной деятельности
Владеть
общей терминосистемой предметной области
методикой правовой и нормативной регламентации библиотечно-информационной деятельности
технологией составления подзаконных и локальных нормативных правовых актов
ПК-13
готовностью к разработке и реализации проектов и программ образовательной и социокультурной деятельности
Знать
основной понятийный аппарат предметной области; теоретические основы социокультурной и образовательной деятельности библиотек; формы социокультурных мероприятий; взаимосвязи образовательной и библиотечно-информационной деятельности
структуру образовательной деятельности; модели образовательной деятельности; методику подготовки и проведения социокультурных и культурно-образовательных мероприятий
направления образовательной и социокультурной деятельности библиотек в контексте социально-экономического развития общества
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
выявлять и анализировать модели, способы, формы образовательной и социокультурной деятельности
планировать социокультурную и образовательную деятельность библиотеки; разрабатывать сценарий библиотечного мероприятия
использовать инновационные библиотечные технологии при проведении культурных и досуговых мероприятий с различными группами пользователей;
разрабатывать и реализовывать проекты и программы внедрения образовательных и социокультурных технологий в работу библиотек
Владеть
навыками ориентации в системе образования; профессиональной терминологией в библиотечно-информационной и образовательной сферах
методикой организации и проведения различных форм социокультурных мероприятий; навыками написания сценариев и постановки различных видов театрализованных представлений
средствами формирования информационной культуры пользователя библиотеки;
системным представлением о структуре информационно-образовательного пространства и месте библиотек в данной структуре
ПК-14
способностью к организации психологически комфортной библиотечной среды
Знать
понятийный аппарат дисциплины
психологические и педагогические основы библиотечно-информационной деятельности
специфику реализации психолого-педагогических методик в библиотечно-информационной сфере; содержание и структуру общих психологических и педагогических методик
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
определять уровень комфортности библиотечной среды
применять психологические способы создания комфортной библиотечной среды
реализовывать психологические и педагогические методы в библиотечно-информационном обслуживании и управлении персоналом библиотечно-информационных учреждений
Владеть
профессиональной терминологией в сфере психологии, педагогики и библиотечно-информационной деятельности
приемами формирования комфортной библиотечной среды
навыками организации психологически комфортной библиотечно-информационной среды для пользователей и сотрудников
ПК-15
готовностью к применению психолого-педагогических приемов и методов управления персоналом библиотечно-информационных учреждений
Знать
роль и место управления персоналом в общей системе управления библиотекой и его связь со стратегическими задачами библиотеки
концепцию управления персоналом; принципы, функции, методы управления персоналом; факторы и субъекты управления персоналом; нормативно-методическое обеспечение управления персоналом организации или учреждения
причины многовариативности практики управления персоналом в современных условиях
выполнение заданий программы практики (индивидуаль
ных заданий на период прохождения практики)
1) отчётные документы:
- дневник практики,
- отчёт по практике,
- отзыв о прохождении практики
2) защита практики
Уметь
систематизировать, обобщать, анализировать фактический материал по проблемам управления персоналом
проводить системный анализ управления персоналом организации; обосновывать выводы и пре
