 |
Оценочные средства государственнного итогового экзамена
|
|
|
|
СПИСОК ВОПРОСОВ К ПЕРВОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА:
1.1.Методологический раздел программы исследования: определение проблемы и проблемной ситуации, предмет и объект исследования, системный анализ объекта исследования.
1.2. Логика выбора теории при обосновании концепции социологического исследования.
1.3. Процедурный раздел и его подразделы в социологическом исследовании.
1.4. Основные виды выборок в социологическом исследовании: их достоинства и недостатки.
1.5. Метод опроса: виды, полевые документы, преимущества и недостатки метода.
1.6. Метод наблюдения: виды, полевые документы, преимущества и недостатки метода.
1.7. Метод анализа документов: классификация документов, виды анализа, полевые документы, контент-анализ.
1.8. Социометрическая процедура: её назначение, измеряемые индексы, социометрическая матрица.
1.9. Семантический дифференциал Ч. Осгуда.
1.10. Социологическое измерение: конструирование шкал, виды шкал, критерии надежности шкал.
1.11. Статистические величины и их использование в социологических исследованиях: средняя арифметическая, дисперсия, мода, медиана.
1.12. Качественные исследования в социологии.
1.13. Структура отчёта о социологическом исследовании.
1.14. Основные направления развития современной социологической теории.
1.15. Тенденции и этапы когнитивной эволюции общества.
1.16. Трансформация предметной области современной социологии.
1.17. Структура социологии знания К.Маннгейма.
1.18. Особенности концепции М.Шелера о социальной обусловленности знания.
1.19. Применение А.Шютцем идей феноменологии при решении социологических проблем.
1.20. Типология современных обществ в социологических теориях.Критерии, подходы, принципы классификации.
|
|
|
1.21. Полипарадигмальность в социологии.
1.22. Фрагментация и интеграция в современной социологической теории. Взаимодействие микро- и макроуровней анализа в социологии (Дж.Ритцер, Г.В.Осипов, Дж. Александер,)
1.23. Интеллектуальная ситуация в современной российской социологии.
1.24. Понятие современность. Модерн. Современный этап развития общества: его хронологические рамки и отличительные особенности.
1.25. Причины угасания популярности теории мультикультурализма в Западной Европе.
1.26. Теории социального конструирования гендера. Трактовки гендерной идентичности, гендерных стереотипов, гендерных ролей в современных социальных теориях.
1.27. Особенности постмодернистской социальной теории ( З. Бауман, Ж. Бодрийар, Ж.-Ф. Лиотар, Ф. Джеймсон, М. Фуко).
1.28. Социальные теории этноса и нации. Примордиализм и конструктивизм в теориях.
1.29. Охарактеризуйте тенденции в изменении методов социального прогнозирования в современной социологии.
1.30. Обозначьте методологические проблемы прогнозировании социальных процессов, связанные с биопсихосоциальной природой человека.
СПИСОК ВОПРОСОВ КО ВТОРОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА:
2.1.Методы управления социальными процессами в общественных системах.
2.2. Значение анализа и обработки социологической информации для принятия решения по управлению социальными процессами в общественных системах.
2.3. Антикризисное управление социальными процессами.
2.4. Научные представления о социальной неопределенности.
2.5. Механизмы формирования социального порядка в контексте синергетического подхода.
2.6. Основные понятия и принципы социологического анализа нестабильности.
2.7. Общие методологические принципы социального управления.
2.8. Научная картина мира как исследовательская программа эмпирического поиска решения проблем социальной реальности.
2.9. Классификация, виды и сущность основных проблем социально-экономического развития современного общества.
|
|
|
2.10. Возможности масс-медиа в конструировании социальной реальности.
2.11. Современные вызовы системе управления образованием и процесс преподавания социологии в высшей школе.
2.12. Управление имиджем современных организаций.
2.13. Повышение эффективности управления человеческими ресурсами.
2.14. Управление современными социальными процессами в условиях глобализации.
2.15. Социальная эффективность принятия управленческих решений на государственном уровне.
2.16. Система предельно-критических или пороговых показателей развития общества.
2.17. Индикаторы проявления социальной напряженности.
2.18. Социальная работа как технологический процесс.
2.19. Социальные технологии манипуляции и противодействия манипуляциям электоральным поведением.
2.20. Охарактеризуйте способы манипуляции общественным сознанием и противодействия им в политике, экономике, социальной и духовной жизни.
2.21. Определите понятия «прогнозирование», «планирование», «проектирование», «программирование» социальных процессов.
2.22. Объясните взаимообусловленность прогнозирования и планирования в решении научно-исследовательских задач.
2.23. Жизненные миры молодежи как объект влияния современных социальных технологий.
2.24. Механизм внедрения «вирусных историй» в массовое сознание посредством социальных сетей.
2.25. Манипулирование аудиторией с использованием языковых средств.
2.26. Этапы реализации социальной технологии, использующей миграцию населения.
2.27. Сущность и ресурсная база социальной технологии «Мягкая сила».
2.28. Охарактеризуйте основные социальные технологии формирования образа Российского государства зарубежными СМИ в ситуации информационного противоборства.
2.29. Востребованность социологической информации в системе государственного и муниципального управления.
2.30. Социальное конструирование исторического знания в постсоветский период.
ЗАДАНИЯ К ТРЕТЬЕЙ-ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА:
3.1. Приведите примеры позитивных и негативных социальных последствий модернизации российской экономики. Сделайте развернутое обоснование.
3.2. Проанализируйте влияние социальных факторов на экономический рост региона России (на примере города, области, края, республики).
|
|
|
3.3.Охарактеризуйте последствия социального неравенства на социально-экономическое развитие региона России (на примере города, области, края, республики).
3.4.Проанализируйте социальную карту региона России как инструмента социального планирования (на примере города, области, края, республики).
3.5.Проанализируйте опыт разработки социально-политических прогнозов в России (на конкретных примерах).
3.6.Проанализируйте реализацию национальных проектов как одно из главных средств достижения социально-политической стабильности (на примере конкретного региона).
3.7. Проанализируйте эффективность государственной социальной политики в России на материалах одного из субъектов Российской Федерации.
3.8. На основе системного подхода выявите условия и факторы, определяющие пути, способы и методы повышения эффективности процесса принятия государственных управленческих решений в современной России.
3.9. Проанализируйте влияние коррупции на социальное развитие региона России (на примере города, области, края, республики).
3.10. Проанализируйте социальные детерминанты инновационной деятельности российских вузов на этапе их интеграции в мировое образовательное пространство.
3.11. Разработайте план-конспект практического занятия по общей социологии, используя одну или несколько форм его проведения: вопросно-ответная система; семинар-диспут; семинар пресс-конференция; комментированное чтение первоисточников; решение задач и упражнений; семинар по материалам социологических исследований и т.д.
3.12. Проанализируйте конкретный пример социологического сопровождения законотворческой деятельности или реализации государственной целевой программы.
3.13. Проанализируйте процесс формирования и использования человеческого капитала на региональном уровне, позволяющий выявить проблемы, препятствующие инновационному развитию региона России.
|
|
|
3.14. На основе данных социологических исследований проанализируйте причины и закономерности влияния структуры мотивации работников современных российских организаций на результативность их труда.
3.15. Выберите одну из групп рисков глобализации и разработайте стратегию для снижения неопределенности в данной сфере, преодоления риска
3.16. Проанализируйте возможности социального конструирования реальности с использованием технологии проведения информационных войн.
3.17. Проанализируйте возможности социального конструирования реальности с использованием технологий проведения «цветных революций».
3.18. Проанализируйте возможности социальных технологий конструирования этнических процессов в современной России.
3.19. Проанализируйте и сравните технологии политической пропаганды, используемые политическими партиями России. Какие технологии, на Ваш взгляд, являются более эффективными?
3.20. Подготовьте краткий информационно-аналитический обзор об этносоциальных проблемах в республиках и регионах России начала 90-х годов, сравнивая их с актуальными реалиями межэтнических отношений (на примере любого региона).
3.21. Сформулируйте Ваши практические предложения по снижению негативного влияния социальных сетей на российских подростков.
3.22. Проанализируйте прецедентные единицы действительности в современной России и объясните почему одни устаревают и выпадают из употребления, а другие приобретают дополнительные смыслы и выполняют ценностно-ориентирующую функцию.
3.23. На примере конструирования потоков учебной миграции рассмотрите основные этапы и инструменты данной социальной технологии.
3.24. На основе анализа стратегий применения американской технологии «мягкая сила». разработайте систему мер противодействия.
3.25. Американская кампания по выборам президента в 2016 г., по мнению большинства экспертов, была очень противоречивой. Ведущие американские и европейские СМИ поддерживали кандидата от демократической партии Хиллари Клинтон. Итоги выборов, казалось бы, были предрешены в ее пользу. Однако, вопреки ожиданиям СМИ, победу одержал Д. Трамп. Сформулируйте два – три предположения, почему социальные технологии манипуляции электоральным поведением через СМИ не дали ожидаемого эффекта.
3.26. В соответствии с Доктриной информационной безопасности Российской Федерации (утверждена Президентом РФ 9 сентября 2000 г. № Пр-1895) формирование позитивного образа России на международной арене является одним из национальных приоритетов. Исходя из сложившейся международной ситуации, предложите способы формирования и поддержания позитивного образа России на международной арене.
|
|
|
3.27. Проанализируйте и сравните технологии политической пропаганды, используемые политическими партиями России. Какие технологии, на Ваш взгляд, являются более эффективными.
3.28. Предложите качественные показатели, характеризующие удовлетворенность жизнью населения в современной России.
3.29. Объясните наличие нвариантных трактовок прецедентных имен в современной России.
3.30. Сделайте прогноз основных проблем мегаполиса к 2030 г.
|
|
|
