Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Порядок формирования оценок по дисциплине

Текущий контроль: осуществляется на семинарах в форме оценки ответов студентов на вопросы по изучаемым произведениям и оценки выполнения студентами текущих проверочных работ. Текущий контроль включает в себя оценку за домашнее задание, контрольную работу, выполняемые студентами в индивидуальном формате.

Итоговый контроль – экзамен.

Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

· работа на семинарах

· домашнее задание

· контрольная работа

· экзамен

Алгоритм формирования накопленной оценки:

· вес работы на семинарах – W_{работа на семинарах} = 0,4

· вес оценки за домашнее задание – W_{домашнее задание}= 0,3

· вес оценки за контрольную работу – W_{контрольная работа}= 0, 3

Накопленная оценка формируется как сумма оценок за работу на семинарах (О _{работа на семинарах})_,домашнее задание (О _{домашнее задание}), контрольную работу (О _{контрольная работа)}

О _{накопленная}= (W _{работа на семинарах} х О_{работа на семинарах}) + (W_{домашнее задание} х О_{домашнее задание}) + (W_{контрольная работа} х О _{контрольная работа})

Результирующая оценка в десятибалльной шкале (О _рез) есть взвешенная сумма двух оценок – накопленной оценки и оценки за экзамен.

О_{результ}= 0,6·О_{накопленная+} 0,4·О_{итог.контроль}

Оценка выставляется в 5-балльной и 10-балльной шкале.

Активность на семинарских занятиях оценивается по следующим критериям:

· высказывание комментариев и суждений по изучаемой теме, формулирование вопросов к докладчику (при обсуждении доклада);

· выступление с докладом по заданному тексту (при подготовке доклада необходимо, во-первых, выделить главную авторскую мысль, во-вторых, изложить кратко (10-15 мин.) основное содержание текста, в-третьих, высказать свои комментарии по поводу прочитанного текста, ответить на вопросы).

Отработка пропущенных по любой причине семинарских занятий не предусматривается.

Письменный экзамен выполняется в конце курса в присутствии преподавателя. Перед началом работы студенту дается задание с вопросами, которые составляются с учетом материала, пройденного как на лекционных, так и на семинарских занятиях по всему курсу. Ответы излагаются письменно. Использование каких-либо текстов запрещается. Время написания работы – 80 мин.

В данном курсе предусматривается возможность освобождения от написания экзамена студентов, особо отличившихся при изучении Дисциплины и набравших накопленную оценку по Дисциплине выше 7 баллов, с выставлением оценки «отлично» (8, 9, 10 баллов).

Курс считается сданным, если результирующая оценка составляет 4,0 и более баллов по 10-ти балльной системе. Если в результате подсчета результирующая оценка оказалась менее 4 баллов, например, 3,5-3,9, то правила округления не действуют, выставляется оценка 3.

Шкала оценки знаний студентов - Итоговая оценка по 10 (5) –балльным системам

10-балл	5-балл	Навыки и умения
		Студент не знает базовых понятий, теорий, эмпирических исследований, рассматриваемых в курсе.


		Студент в основном знает базовые понятия, теории, эмпирические исследования, рассматриваемые в курсе, полученные знания основных теоретических и эмпирических исследованийфрагментарны.

		Студентхорошо знает все основные понятия, теории, эмпирические исследования, имеет представление о программах и эмпирических исследованиях в данной области, в некоторых случаяхспособен интерпретировать факты в понятиях изученных теорий.

		Студент хорошо знает все базовые понятия и теории, способен в основном применять полученные знания, то есть интерпретировать эмпирические факты в понятиях изученных теорий.
	Студент очень хорошо знает все базовые понятия и теории, способен свободно применять полученные знания, то есть интерпретировать эмпирические факты в понятиях изученных теорий.
	Студент проявил исключительные способности при изучении программы курса, полностью освоил рассматриваемые в курсе теоретические модели; имеет полное представление о программах и результатах эмпирических исследований в этой области, способен свободно применять полученные знания, то есть интерпретировать эмпирические факты в понятиях изученных теорий.

⇐ Предыдущая 1 2 34