 |
Список основных работ Макса Вертгеймера
|
|
|
|
1. Psychologische Tatbestandsdiagnostik (с J. Klein). — "Arch. f. Kriminalanthrop. u. Kriminalistik, 1904, 15, 72—113.
2. Experimentelle Untersuchungen zur Tatbestandsdiagnostik.— "Ach. f. d. ges. Psychol.", 1905, 6, 59—131.
3. Über die Assoziationsmethoden.—"Arch. f. Kriminalanthrop. p. Kriminalistik", 1906, 22, 293—319.
4. Tatbestandsdiagnostische Kombinationsversuche, (c 0. Lippmann).—"Zschr. f. angew. Psychol.", 1907, l, 119—128.
5. Musik der Wedda. — "Sammelbände d. internal. Musikgesellschaft", 1910, Н, 300—309.
6. Über das Denken der Naturvölker: 1. Zahlen und Zahlgebilde.-"Zschr. f. Psychol.", 1912, 60, 321—378.
7. Experimentelle Studien über das Sehen von Bewegung. — "Zschr. f. Psychol.", 1912, 61, 161—265.
8. Über Schlussprozesse im produktiven Denken. Berlin, De Gruyter, 1920, 22.
9. Über die Wahrnehmung der Schallrichtung (c E. M. von Hornbostel). — "Sitzungsber. d. preuss. Akad. d. Wiss.", Berlin, 1920, 20, 388—396.
10. Untersuchungen zur Lehre von der Gestalt: I. Prinzipielle Bemerkungen. — "Psychol. Forsch.", 1922, l, 47—58.
Н. Bemerkungen zu Hillebrands Theorie der stroboskopischen Bewegungen. — "Psychol. Forsch.", 192S, 3, 106—123.
12. Untersuchungen zur Lehre von der Gestalt: Н. — "Psychol. Forsch.", 1923, 4, 301—350.
13. Über Gestalttheorie.—"Symposion: Philos. Zschr. f. Forschung u. Aussprache", 1925, l, 39—60.
14. Zu dem Problem der Unterscheidung von Einzelinhalt und Teil. — "Zschr. f. Psychol.", 1933, 129, 353—357.
15. On truth. — "Soc. Res.", 1934, l, 135—146.
16. Some problems in the theory of ethics.—"Soc. Res.", 1935, 2, 353—367.
17. On the concept of democracy. — In: A s с о 1 i M. and L e h m a n n F. (Eds.). Political and economic democracy. New York, Norton, 1937, p. 271—283.
18. A story of three days. — In: A n s he n Ruth N. (Ed.). Freedom: its meaning. New York, Harcourt, Brace, 1940, p. 555—569.
19. Productive thinking. New York. Harper, 1945, 1959.
УКАЗАТЕЛЬ
Абсолютное движение 249—250, 260
Абсолютный покой 248—250, 264
Абстрагирование 72, 187, 284, 310 - 312
А— B -метод 45—51,92—93,,86—101, 132—133, 152—153, 158, 273
См. также A -реакции и В- реакции
Ad hoc гипотеза 252, 264
Аккерман В. 292
Аксиомы 64, 185, 258, 262-263
См. Традиционная логика Алтарное окно, задача 303—305
Аналогии процессов мышления
— механические 93
— перцептивные 85—86, 105-106, 159—162
См. также Волшебные миры; Машины; Музыкальные иллюстрации
|
|
|
Антропологические иллюстрации (неспособности к абстрагированию) 310—312
Анхен Рут 210
Априорный анализ 194, 238— 239
A -реакции и B -реакции 45— 51, 96—99, 132—133, 135—138, 150—153
См. также А — В -метод
Аристотель 33
Арифметика
— обучение 160—161, 166—168, 188—197
См. также Последствия для обучения
Ассоциативная теория 28—29, 34-36, 37-38, 71-72, 80-81, 88—96, 99—101, 117,. 121—128, 130, 167—169, 188—197, 270, 272—
273, 282—283, 286—287
Aufgabe 38
Ах. Н. 38
Аш С. 167, 280
Бадминтон, игра, задача 198—211
Бихевиоризм 32—33, 198, 271
См. также Ассоциативная теория
Бор Н. 54
Брауэр Л. Э. Я. 67
Буридан Ж. 37
Бэрдсли Д. 84, 95, 125, 160
Бюлер К. 38
Вертгеймер Майкл 84, 95, 108, 110, 111, 125, 160, 162,180,188, 193, 280
Вертгеймер Макс 32, 84, 85, 86, 87, 95, 96, 111, 125, 160, 162, 180, 199, 200, 207, 210, 213, 270, 274, 282, 285, 295, 311
Вертикальные углы, задача 129-140
Вечное движение 257—258
Внешние телесные углы
— сумма, задача 232—237
Внешние углы многоугольника
— сумма, задача 198, 224—237
Внутренние отношения см. Гештальтподход, Гештальттеория
Внутренние углы многоугольника
— сумма, задача 230—236
Вознаграждение 38, 117, 124,
202—203
Волвилл Э. фон 238
Волшебные миры 117, 123—124, 195
Вудвортс Р. С. 176
Вюрцбургская школа 38
Галилей Г. 183, 199, 238—247, 258
Гальванометр, задача 180—187
Гаусса задача 141—179, 198
— структурный анализ 154—155
Гегель Г. В. Ф. 38
Геометрия
— евклидова 64, 162
— неевклидова 64, 233
Гештальтподход 96, 166, 177—179, 198—200, 245-246, 269— 271, 283-284, 295
— к Гаусса задаче 155
— к задаче с бадминтоном 205—211
— к задаче с вертикальными углами 135—140
— к задаче с мостом 122—128
— к задаче на определение суммы углов 235—237
— к задаче: плюс 3, минус 3 182—187
— к коммутативности 101—105
— к описанию конторы 213—223
— к площади параллелограмма 79, 81—87
— к площади прямоугольника 68—71
— к развитию теории относительности 261—268
- к юмору 306—308
См. также А — B -метод; Последствия для обучения; Средства и цели; Структурная логика; Целостные свойства
Гештальттеория 246, 271—296, 297—302
- задачи с бадминтоном 205-210
|
|
|
— задачи с вертикальными углами 135—137
- задачи с мостом 125—127
— задачи на определение суммы углов 235—237
— задачи: плюс 3, минус 3 182—187
См. также Гомолог; «Если..., то» в логике; «И» в логике; Истина; Класса понятие: «Не» в логике; Помощь; Пробелы; Отношение; ρ-отноше-ние; Тождество; Центрирование.
Гильберт Д. 292
Гомолог 126, 138, 182—183, 217, 297—300
Группировка 69, 135—136, 143, 145, 148, 158—160, 269, 271 См. также Гештальтподход
Гуссерль Э. 38
Движение см. Абсолютное движение; Эйнштейн
Движение сверху вниз см. Гештальтподход, Гештальттеория
Дедукция см. Традиционная логика
Деление
— структурный смысл 168—169
— суммы, задача 164—165
«Denkpsychologie» 38
Джевонс У. С. 37
«Дикие» процедуры 51—54, 57—61, 65—66, 70—72, 79—80
Доказательство 33—34, 43, 59—61, 101, 106—107, 129, 138, 309, 321—323
— «слепое» 53, 61—63
— с помощью принципа исключенного третьего 67
— теоремы о вертикальных
углах 129—139
— теоремы о параллелограмме 41
Дункер К. 167
Дьюи Дж. 38, 39
Einstellung 50, 166—168 «Если..., то» в логике 291, 294
Заучивание наизусть см. Ассоциативная теория; Повторение; Пробы и ошибки; Прошлый опыт; Упражнения
Зельц О. 38
Зенер К. 167
Зиммель Г. 185
Знакомость 47, 87, 105
См. также Прошлый опыт
«И» в логике 225, 291—293
Индуктивная логика 34, 54-ое, 238, 244, 285—286
Инерции закон 238—246
Инсайт 92, 98, 169—171, 178, 198—200, 232—233, 236, 282, 316 319
Интеллект 33, 111, 121, 310— 312
Интуиция 227—228, 235—236
Инфельд Л. 243, 263
Исключенного третьего принцип 67
Исследование мышления
— стратегии 29—31, 91—92, 116—117, 269—272
См. также А — B -метод; «Дикие процедуры»; «Помощь»
Истина 31, 33, 94, 270—271, 273, 278, 279, 291—293, 295
История психологии мышления см. Ассоциативная теория; Традиционная логика; Традиционные взгляды па мышление
Кант И. 140
Катона Дж. 107, 128, 167, 193, 282
Катящиеся тела 239—241
Квадрат
— площадь 59, 63
«Квадратные наборы» 159—160
Кёлер В. 117
Класса понятие 31, 160, 174, 284, 287—291
Классическая логика см. Традиционная логика
Койре А. 238
Коммутативности закон 101— 107
Констеляции теория 38
Копферман Г. 84
Кристаллизация, проблема в физике 88
Кролик В. 87
Кюльпе О. 38
Лабиринт
— движение по 157, 281
Лачинс А. 167
Леви Э. 96, 210, 213, 277
Левин К. 96
Lex parsimoniae 66
Линней К. 288
Липман Г. 37
Личность и мышление 39, 95—96, 205—206, 209—211, 212—223, 308
Логика
— машин 37
— и мышление 28—29, 36, 64—65
|
|
|
— музыкальная см. Музы
кальные иллюстрации
См. также Гештальттеория; «Если..., то» в логике; «И» в логике; «Индуктивная логика»; «Не» в логике; Традиционная логика
Логистика 38, 213—223, 271, 293
Лоренца преобразование 252, 258, 259, 264, 266, 268
Луллий Р. 37
Любопытство 124, 202
Майер Н. Р. Ф. 89, 90, 92, 122, 166, 167
Майкельсона эксперимент 250—253, 264, 266, 267
Максвелла уравнения 249— 250, 264
Маркс К. 38
Математика см. Алтарное окно; Арифметика; Вертикальные углы; Внешние углы; Внутренние углы; Гаусса задача; Деление; Квадрат; Параллелограмм; Плюс три, минус три; Последствия для обучения; Произведение рядов; Прямоугольник; Стороны, число; Сумма векторов; Сумма рядов; Сумма углов; Трапеция; Треугольник; Углы; Углы куба; Эйнштейн
Математическая -логика см. Логистика
Мах Э. 228, 238
Машины
— для вычисления площади
параллелограмма 99
— для вычисления площади
прямоугольника 56
— для имитации траектории
движения мяча 93
¾ логические 37
— «обучающие» 127—128, 193—195
Менделеев Д. И. 54
Методы изучения мышления 30—31
См. также Исследование мышления, стратегии; Операции
Милль Дж. С. 34
Мозли Г. Г. 54
Мост, задача 111—128
— анализ решения 121—128
— гештальттеория 125—127
— «слепая» машина для решения 127—128
См. также Уравновешивание палки
Мотивация 27—28, 108—110, 121, 124, 169—171, 178—179, 208-210, 233, 252—253; 269— 276, 279—280, 299, 301, 321
Музыкальная логика см. Музыкальные иллюстрации
Музыкальные иллюстрации 150, 185, 277—278, 288—291, 301—302
Навык 196, 281
См. также Ассоциативная теория; Повторение; Привычка; Упражнение
Навыков системная иерархия 38
«Натуралистический подход 39
Небесная механика 245
«Не» в логике 291, 294
Негативный опыт и мышление 114—115, 122
Нептун, открытие 32
Ньютон И. 246, 260
Обобщение 32, 33, 49—55, 63, 71, 72, 144, 187, 284, 326 См. также Ассоциативная теория; Традиционная логика
Обусловливание 34, 35, 38, 169, 282
См. также Ассоциативная теория
«Обучающие» машины см. Машины —
«обучающие»
Операции
— ассоцианизма, таблица 35
— гештальттеории, таблица —269, 270—271
—индуктивной логики, таблица 34
— традиционной логики, таблица 32
См. также Ассоциативная теория; Гештальттеория; Традиционная логика
|
|
|
«Органон» Аристотеля 33
Осмысленные процедуры см. Гештальтподход; Гештальттеория
Отвлечение
— влияние на продуктивное мышление 48. 49
Относительности теория 247— 268
«Отношения» (как не критический элемент продуктивного мышления) 71—72, 136—138, 292, 293, 298
Отрицание см. «Не» в логике
Параллелограмм, задача па определение площади 40—56, 74—110, 198, 306, 317—321
— А— B -метод 45—51, 96—101
— «дикие» процедуры 51—56, 57—61
— доказательство 41, 51, 59—61, 106-107, 321—323
— индукция 54—56
— операции традиционной логики 101—107
— осмысленный подход 76—87, 97—101
— проверка понимания 42—50
— прошлый опыт 88—101
— решение с кольцом 78, 82, 83, 85
— решение с помощью ножниц 76—77, 88—89
— решение с помощью складного метра 75
— решение с помощью бесконечно малых рядов 78
— «слепые» реакции 44—56, 60, 80—81
— традиционное обучение 40-42, 47—48, 52, 92, 96
— экспериментальный анализ 44—56
Перенос 42, 63, 71, 97, 98-100, 128, 158, 184. См. также Транспозиция
Перцептивные аналогии см. Аналогии процесса мышления
Пиллсбери У. Б. 36, 39
Площадь, задача па определение см. Алтарное окно; Квадрат; Параллелограмм; Последствия для обучения; Прямоугольник; Рама; Трапеция; Треугольник
Плюс три, минус три, задача 180—187
— анализ решения 183—187
Поведение и логика 33
Повторение 35, 38, 49, 149, 166—168, 281, 286—287, 313, 320—321
См. также Ассоциативная теория; Навык; Привычка; Упражнения
Подкрепление см. Ассоциативная теория; Вознаграждение
Политическое мышление 109— НО, 279—280
«Помощь» 89—92, 98, 122, 123
Понимание
— операциональное определение с помощью А — B -метода 50
Последствия для обучения 28—29, 52-53, 69, 109-110, 161—162, 166—169, 188—197, 309—312, 313—321
Постановка проблемы 178, 277
Прагматизм 33, 38
Праут У. 54
Прегнантности закон 274, 279
Привычка 35, 36, 49, 132, 140, 155, 166—168, 188—190, 195, 197, 201, 269, 279 См. также Ассоциативная теория; Повторение; Упражнения
Приложенная сила 238, 239, 245
Примитивное мышление см. Антропологические иллюстрации
Пробелы в структурах в процессе мышления 79, 161, 200, 270, 275, 278
Проблемные ситуации
— типы 273-278, 280—282
См. также Бадминтон; Математика; Социальные ситуации; Сумма векторов; Физика
Пробы и ошибки 35, 36, 38, 79—80, 99—100, 114, 121, 233, 237, 262, 268, 279, 280—281, 282, 286, 324—325
См. также Ассоциативная теория; Вознаграждение
Продуктивное мышление
— общая природа 27—29, 269—296
Произведение рядов 150—151
Прошлый опыт 35, 72, 87, 88 — 102, 121—122, 124, 286—287
См. также Ассоциативная теория; Навык; Привычка; Повторение; Упражнение Прямоугольник, задача на определение площади 57—64, 309, 314—321
— ассоциативная теория 71—73
— осмысленные процедуры 61—62, 68—69
— «слепые» процедуры 56—65
— традиционная логика 71—73
|
|
|
Рама
— площадь 109
Рассел Б. 38
Реакций типы см. Типы реакций на проблемные ситуации
Резерфорд Э. 54
Ренессанс 33
Реорганизация см. Гештальт-подход
-отношения 70, 91, 97, 115, 123, 124—126, 135, 182, 183, 189, 195—196, 271, 307, 326
Самоцентрирование см. Эгоцентрическая ориентация
Сети отношений 38, 106, 213— 223, 291, 297
Симметрия см. Гештальтподход; Гештальттеория
Симссен Мисс 157
«Сколько волос у лошади?» 306-308
Скорость света 248—260, 264—268
Слова и мышление 263 Смежность 35
См. также Ассоциативная теория Социальные ситуации
— гештальтанализ 39, 198—223
Спиноза Б. 36
Среда и мышление 95—96, 116 См. также Отвлечение
Средства и цели 72, 97—101, 110 См. также Цели мышления
Стороны, число в кубе, пирамиде 73
Стрельба в цель, задача 324— 325
Структурный подход 68—69, 269—296
— к задаче с бадминтоном
206—209
— к задаче с вертикальны
ми углами 136—137
— к задаче Галилея 243—245
— к задаче Гаусса 155
— к задаче с мостом 125—126
— к задаче на определение площади параллелограмма 76—79, 81—85
— к задаче на определение площади прямоугольника 68—69
— к задаче на определение суммы углов 235—237
— к задаче: плюс три, минус три 183
— к обучению теме «Площадь» 309—323
— к проблеме Эйнштейна 261—268
— к социальным описаниям 213-217
Сумма векторов, задача 163— 164
«Сумма связей» 117, 196
См. также Ассоциативная теория
Сумма рядов см. Гаусса задача Сумма углов многоугольника
см. Внешние углы многоугольника
Тины реакций на проблемные ситуации 74—75, 133—135,. 142—150, 169-171, 180—182, 201—203
Тождества закон 292, 294—295.
Торндайк Э. Л. 35, 132, 188, 189, 190, 192
Традиционная логика 28—29, 31—34, 64-66, 71—72, 101— 104, 106—107, 125—126, 211,. 272—273, 284—289, 291—298
— дедукция 33, 284
— достоинства 33—34, 126
— индукция 34, 285
— история 33—39, 101
— операции при решении
задачи с вертикальными углами 130—131, 133
— операции при решении задачи Галилея 244
— операции при решении задачи с параллелограммом 101—104
— операции при решении
проблемы Эйнштейна 261—264
— применение к поведению 33
— силлогизмы 31—34, 261—262, 285—288
— трудности 36—37, 71—73, 130-131, 133, 283-286, 288-296
Традиционные взгляды на мышление 28—39, 71—72, 269—273, 282-296 См. также Ассоциативная теория; Традиционная логика
Транспозиция 185, 271—272,. 289—291 См. также Перенос
Трапеция, задача на определение площади 44—45, 108— 109, 320
Требования структурные
— мотивацпонная сила 85—88
См. также Гештальтподход; Гештальттеория
Трение 243, 245
Треугольник, задача наопределение площади 148, 320
Уайтхед А. Н. 38
Углы куба, пирамиды и т. д., задача 73
Углы многоугольника см. Внешние углы многоугольника, сумма
Угол, природа 162—163
Умножение 56, 61—63, 69, 70, 72—73, 165, 168, 188—197
Умственная отсталость 33, 111, 113, 309—312
Упражнения 34—35, 40—50, 72—73, 80—95, 100—101, 131, 166—169, 189—197, 282, 320— 321
Уравновешивание палки, задача 324—326
Ускорение падающего тела 241—245
Установки и мышление 28, 49, 95, 166—168, 196, 209—213, 271, 278, 279, 281, 308, 312
Феноменология 38
Физика, задачи см. Галилей,
Гальванометр; Инерция;
Кристаллизация; Мост; Плюс три, минус три; Трение; Уравновешивание палки
Фицджеральда формула 252, 264
Халл К. 38
Части случайные и необходимые 297—302
Цели мышления 108—110, 178,
272—278 Целостные свойства 160, 173—
См. также Гештальтподход Центрирование 206—223, 264—
268, 269, 271
См. также Гештальттеория
Шанкуртуа де 54
Шахматы 205—206
Шиллер П. фон 160
Ширер М. 200
Штерн В. 50
Штерн Катрин 108, 161, 162,
169 Шульте Г. 96, 213
Эгоцентрическая ориентация
206—223, 276—277
Эйнштейн А. 30, 199, 243, 247—268
Эллис В. Д. 32, 84, 95, 96, 125, 160, 199, 213
Эффекта закон 36, 189
См. также Вознаграждение
Юм. Д. 35
Юмор 52, 165, 306—308
СОДЕРЖАНИЕ
Вступительная статья …………………………………………………. 5
Введение.……………………………………………………………... 27
ГЛАВА 1
Площадь параллелограмма ………………………………………….. 40
ГЛАВА 2
Задача конструирования моста ……………………………………... 111
ГЛАВА 3
Задача с вертикальными углами ……………………………………. 129
ГЛАВА 4
Знаменитая история о маленьком Гауссе …………………………… 141
ГЛАВА 5
Плюс три, минус три …………………………………………………. 180
ГЛАВА 6
Обучение арифметике ………………………………………………… 188
ГЛАВА 7
Два мальчика играют в бадминтон. Девушка описывает свою
контору ………………………………………………………………….. 198
ГЛАВА 8
Определение суммы углов многоугольника …………………………... 224
ГЛАВА 9
Открытие Галилея ……………………………………………………….. 238
ГЛАВА 10
Эйнштейн: путь к теории относительности …………………………… 247
Заключение
Динамика и логика продуктивного мышления …………………..…….. 269
Приложение 1
К проблеме различия между произвольной компонентой и необходимой частью............................................................................ ……………………………… 297
Приложение 2
Алтарное окно ………………………………………………………………… 303
Приложение 3
Школьный инспектор...................................... ……………………………….. 306
Приложение 4
Рекомендации для обучения теме «Площадь» …………………………… 309
Приложение 5
Уравновешивание палки ……………………………………………………… 324
Список основных работ Макса Вертгеймера ………………………………… 327
Указатель ……………………………………………………………………….. 328
Вертгеймер Макс ПРОДУКТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Редактор Э. М. Пчёлкина
Художник В. В. Кулешов
Художественный редактор Г. А. Семенова
Технические редакторы Т. И. Юрова, Л. Ф. Шкилевич
Корректор Н. И. Мороз
ИБ № 15 178
Сдано в набор 10.02.87. Подписано в печать 24.08.87. Формат 84х1081/32. Бумага тип. № 1. Гарнитура обыкн. новая. Печать высокая. Условн. печ. л. 17,64. Усл. кр.-отт. 17,64. Уч.-изд. л. 17,21. Тираж 25 000 экз. Заказ № 1023. Цена 1 р. 40 к. Изд. № 42271.
Ордена Трудового Красного Знамени издательство «Прогресс» Государственного комитета СССР по делам издательств, полиграфии и книжной
торговли. 119841, ГСП, Москва, Г-21, Зубовский бульвар, 17.
Московская типография № Н Союзполиграфпрома при Государственном
комитете СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли.
Москва, 113105, Нагатинская, 1.
|
|
|
