 |
Критерии оценки эффективности работы школы по сохранению и укреплению здоровья детей
|
|
|
|
⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6
| 1 | Наличие целостной системы формирования культуры здоровья обучающихся | последовательная и непрерывная система обучению здоровью на различных этапах обучения и воспитания; интегративный и межведомственный подход к решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья в образовательном учреждении; высокий уровень санитарно-гигиенической и просветительской работы; формирование культуры досуга и отдыха. |
| 2 | Наличие здоровьесберегающего образовательного пространства | отсутствие перегрузок; выполнение санитарно-гигиенических нормативов; использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе; воспитание у детей культуры здоровья, т.е. формирование грамотности в вопросах здоровья, практическое воплощение потребности вести здоровый образ жизни, заботиться о собственном здоровье. |
| 3 | Организация рационального питания | адекватная энергетическая ценность рационов, соответствующая энергозатратам детей; сбалансированность рациона по всем заменяемым и незаменяемым пищевым ингредиентам; обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания, включая соблюдение всех санитарных требований к состоянию пищеблока, поставляемым продуктам питания, их транспортировке, хранению, приготовлению и раздаче блюд. |
| 4 | Медицинское обслуживание | организация санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов; профилактические работы; диспансерное наблюдение за здоровыми детьми и детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья; пропаганда здорового образа жизни; обучение гигиеническим навыкам субъектов образовательного пространства. |
| 5 | Сформированность культуры здоровья у педагогического состава | профессиональная подготовленность педагогов по вопросам здоровьесберегагащих образовательных технологий |
| 6 | Психолого-педагогические факторы | психологический климат в классе, на уроке, наличие эмоциональных разрядок; стиль педагогического общения педагога с детьми; характер проведения опросов и бесед; степень реализации педагогом индивидуального подхода к детям (особенно, группы риска); особенность работы с «трудными» детьми в классе; состояние здоровья педагогов, их образ жизни и отношение к своему здоровью. |
| 7 | Физическое воспитание и двигательная активность детей | занятия активно-двигательного характера - динамические паузы, занятия физической культурой, спортивные праздники, дни здоровья, работа с ослабленными детьми (их частота, продолжительность, виды и формы занятий). |
| 8 | Совместная работа ОУ и родителей | привлечение к проблемам ОУ (досуговые мероприятия, тематические консультации, стенды, брошюры). |
| 9 | Отсутствие воздействия неблагоприятных для здоровья детей факторов | экологических (экологически чистое питание, аэроклиматические растения, отсутствие патогенности воздушной среды); антропогенных и техногенных (отсутствие электромагнитных полей и т.п.). |
| 10 | Эффективность работы образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья детей | обоснованные показатели динамики улучшения здоровья детей; уменьшение количества поведенческих рисков, опасных для здоровья (агрессия, неадекватное поведение во время занятий, частые конфликты со сверстниками и т.п.); удовлетворенность ОУ детей, родителей и педагогов - комплексностью и системностью работы по сохранению и укреплению здоровья. |
| 11 | Повышение квалификации педагогов | самообразование педагогов; открытые тематические занятия с использованием здоровьесохраняющих технологий; обучение на курсах повышения квалификации; обсуждение проблемных вопросов по их разрешению на заседаниях, педагогических советах. |
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
|
|
|
План действий по реализации программы «Здоровье»
|
|
|
| Направления и задачи | Действия (мероприятия) | Место проведения | Сроки проведения | Ответственные |
| Педагогическое направление | Тренинги психолога с учащимися, родителями, педагогами. | школа | 3 раза в месяц | зам. дир. по УВР, психолог кл. руков. |
| Организация курсов для учителей по освоению методик оздоровления учащихся. | школа | октябрь-декабрь | директор школы | |
| Организация проектной деятельности: -правильное питание, -экология города, -краеведение. | школа | защита - март - апрель | зам. дир. по УВР учителя - предметники | |
| Участие в конкурсах | школьный региональный | в течение года | учителя, учащиеся | |
| Принятие и дополнение норм здоровьесберегающих технологий на совете школы, педагогическом совете Мониторинг за соблюдением норм | школа | август каждого года 1 раз в четверть | учителя, учащиеся, родители | |
| Введение в учебный план специализированных учебных предметов, спецкурсов, модулей: -курс профориентации в 9 кл. -спортивно-познавательный туризм -ОБЖ | школа | август - сентябрь | зам. дир. по УВР | |
| Создание и пополнение электронных папок: администратора, классного руководителя, учителей - предметников, библиотекаря | школа | в течение года | администра-ция, учителя, библиоте-карь | |
| Организация конкурсов методических разработок с использованием ИКТ | школа Центр внешкольной работы | зам. дир. по УВР, учителя | ||
| Дистанционное совещание по заявленной теме | школа Центр внешкольной работы | администрация | ||
| Медицинское направление | Диагностика физического развития узкими медицинскими специалистами | школа | по договору с мед. учреждениями | администрация, мед. сестра |
| Организация санаторно-курортного лечения учащихся и учителей | санатории | по плану фонда социальной защиты | администрация, социальный педагог | |
| Приобретение дополнительного медицинского оборудования (ростомер, фильтр для воды). | школа | ежегодно по смете расходов бюджетных средств | администрация школы | |
| Проведение профилактических бесед, лекций (школьные заболевания и их предупреждение, формирование полезных привычек), индивидуальных консультаций узкими специалистами. | школа | по договору с мед. учреждениями | мед. сестра, социальный педагог, кл. руководители | |
| Профилактика заболеваний | школа | осень, зима | мед. сестра | |
| Пополнение электронной базы мониторинга здоровья учащихся | школа | в течение года | мед. сестра | |
| Социальное направление | Проведение общественно-значимых, традиционных мероприятий: -День знаний -День Матери -Новый год -День защитников Отечества -Смотр художественной самодеятельности -Последний звонок -Праздник окончания школы | школа | в течение года | администрация школы |
| Спортивные секции, спортивные игры, ОФП | школьный спортзал, спортзал ДК | по расписанию | учителя физкультуры тренеры | |
| Проведение традиционных спортивных мероприятий для жителей поселка: -осенний, весенний кросс, -проводы Зимы, -оздоровительные модули -Дни здоровья -товарищеские встречи по спортивным играм | школа, территория поселка | в течение года | администра- ция, учителя физкультуры тренеры, ДК |
|
|
|
Содержание работы
| 1. Исследование и комплексная оценка состояния образовательной среды и состояния здоровья учащихся. Медицинская диагностика | ||||||||||
| № | Мероприятия | Срок | Класс | Ответственный | ||||||
| 1 | Оформление мед. карт и листков здоровья в классных журналах. Комплектация на их основе физкультурных групп | сентябрь | 1 - 11 | мед. сестра, учитель физкультуры | ||||||
| 2 | Медосмотр | по плану | 1 - 11 | мед. сестра, спец. поликлиники | ||||||
| 3 | Анализ случаев травматизма в школе | в течение года | 1 - 11 | мед. сестра, координатор | ||||||
| 4 | Анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни | в течение года | 1 - 11 | кл. рук., координатор | ||||||
| 2. Мониторинг психофизиологического здоровья учащихся | ||||||||||
| 1 | Тестирование в рамках Комплексной программы оценки психофизического состояния и функционирования возможностей организма человека | в течение года | 1 - 11 | учитель физкультуры | ||||||
| 2 | Психологический мониторинг здоровья учащихся: тест на адаптацию в начальной школе; тест на тревожность
| сентябрь - январь | 1,3,5,10 | психолог | ||||||
| 3. Контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима в школьном учреждении | ||||||||||
| 1 | Эстетическое оформление класса и школы | в течение года | 1 - 11 | зам. дир. по восп. работе | ||||||
| 2 | Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок | в течение года | 1 - 11 | зам. дир. по УВР | ||||||
| 3 | Смотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям: проветривание освещение отопление уборка | в течение года | все помещения | зам. дир. по АХЧ | ||||||
| 4 | Контроль за качеством питания и питьевым режимом | ежедневно |
| мед. сестра | ||||||
| 5 | Диагностика загруженности учащихся домашними заданиями | в течение года |
| зам. дир. по УВР координатор | ||||||
| 6 | Организация активного отдыха на переменах | постоянно | 1 - 4 | кл. руковод. | ||||||
| 4. Медицинское обслуживание и профилактика заболеваний | ||||||||||
| 1 | Прививки детей согласно приказам Минздрава | по плану |
| мед. сестра | ||||||
| 2 | Профилактическая работа через беседы, полезные советы, санбюллетени | в течение года | 1 - 11 | мед. сестра | ||||||
| 5. Физическое воспитание, организация активно-двигательного досуга | ||||||||||
| 1 | Профилактика нарушения осанки на уроках физкультуры | в течение года | 1 - 11 | учитель физкультуры | ||||||
| 2 | Подвижные перемены с использованием возможностей рекреаций | в течение года | 1 - 11 | учителя нач. школы | ||||||
| 3 | Организация школьных соревнований и участие школьников в районных соревнованиях | в течение года | 1 - 11 | учитель физкультуры, кл. рук. | ||||||
| 4 | Организация дней здоровья, прогулок, поездок, экскурсий | в течение года | 1 - 11 | кл. рук., учитель физкультуры | ||||||
| 5 | Работа спортивных секций | в течение года | 1 - 11 | учитель физкультуры | ||||||
| 6. Профилактика травматизма | ||||||||||
| 1 | Занятия по правилам дорожного движения (встречи с сотрудниками ГИБДД, тематические кл. часы, викторины, конкурсы) | в течение года по плану | 1 - 11 | рук. отряда ЮИДД | ||||||
| 2 | Тематические уроки по профилактике травматизма в рамках курсов ОБЖ и «Человек и здоровье» | по программе | 1 - 11 | учитель ОБЖ, биологии, учителя нач. шк. | ||||||
| 3 | Инструктаж сотрудников школы и учащихся по правилам техники безопасности | сентябрь | 1 - 11 | дир. школы, кл. рук. | ||||||
| 4 | Статистика и анализ случаев травматизма в школе | в течение года | 1 - 11 | мед. сестра, координатор | ||||||
| 7. Пропаганда здорового образа жизни и профилактика вредных привычек | ||||||||||
| 1 | Тематические уроки в рамках курсов ОБЖ и «Человек и здоровье» | в течение года | 7 - 11 | учитель ОБЖ, биологии | ||||||
| 2 | Тематические классные часы | в течение года | 1 - 11 | кл. рук. | ||||||
| 3 | Тематические родительские собрания | в течение года | 1 - 11
| кл. рук. | ||||||
| 4 | Конкурсы, викторины, акции | в течение года | 1 - 11 | кл. рук., руководитель группы волонтёров | ||||||
|
|
|
Воспользуйтесь поиском по сайту:
©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...