 |
Профессиональные компетенции, в т.ч
|
|
|
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине: «Социальная статистика»
для специальности 040400 «Социальная работа»,
код квалификации выпускника 62 – бакалавр
форма обучения (очная, заочная)
Факультет социальной работы
Кафедра истории, философии, социологии и политологии
Курс 1
Семестр 2
Лекции 20часа Экзамен 2 семестр
Практические (семинарские, лабораторные практикумы) Зачет семестр
занятия 46 часа
Самостоятельная
работа 78 часов
Всего 144 часов, зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ- 4)
2011 год
Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 040400.62 – «социальная работа» (квалификация (степень) «Бакалавр» в соответствии с учебным планом и на основании типовой программы по дисциплине, утвержденной 28 апреля 2011 года
Разработчики программы:
Заведующий кафедрой
истории, философии,
социологии и политологии ________________ Мухарямова Л.М.
Ассистент кафедры
истории, философии,
социологии и политологии ________________ Гончарова А.Р.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры истории, философии, социологии и политологии «_____»______________________ 201_ года протокол №_______________
Заведующий кафедрой _________________ Мухарямова Л.М.
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании предметно-методической комиссии гуманитарных дисциплин «_____»_______________201____ года протокол №__________________
Председатель
предметно-методической комиссии
гуманитарных дисциплин _______________ Мухарямова Л.М.
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Социальная статистика» являются изучение теоретических и практических основ статистических исследований в социальной сфере и формирование у студентов в рамках освоения дисциплины «Социальная статистика» личностных качеств, а также общекультурных и профессиональных компетенций, развития навыков и их реализация в социально-технологической, научно-исследовательской, организационно-управленческой, проектно-аналитической деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 040400.62 Социальная работа (бакалавр)
|
|
|
Место дисциплины в структуре ООП ВПО.
Дисциплина «Социальная статистика» относится к математическому и естественнонаучному циклу (Б.2), носит междисциплинарных характер и является одной из основополагающих дисциплин в формировании аналитико-математического аппарата при анализе социальных процессов и явлений.
Теоретические материалы дисциплины «Социальная статистика» формируют целостное представление о механизмах статистических исследований социальных процессов, о поэтапном проведение исследований в социальной сфере, а так же знакомит с комплексом статистических показателей, характеризующих различные сферы жизни населения и её социальную составляющую.
Практическая составляющая дисциплины позволяет сформировать навыки по самостоятельному поиску статистических показателей, их расчету, проведению комплексных исследований в социальной сфере, их анализу, выявлению причинно-следственных связей, обобщению результатов, их интерпретации и разработке предложений.
Во взаимосвязи с дисциплинами «Гуманитарного, социального и экономического цикла» (Б.1) и «Профессионального цикла» (Б.3) позволяет сформировать комплексное представление о механизмах статистического обоснования и подтверждения теоретических положений смежных дисциплин и проведении исследований в социальной сфере.
|
|
|
Для освоения дисциплины «Социальная статистика», обучающиеся должны обладать знаниями и умениями, предусмотренными дисциплинами «Математика», «Информатика» и «Социальная демография и этнография» в рамках ФГОС ВПО по направлению подготовки 040400 – социальная работа (квалификация (степень) - бакалавр) и разработанного на его основе учебного плана.
«Социальная статистика» служит доказательной базой теоретических заключений смежных дисциплин и расчетно-математической базой для исследований количественных и качественных характеристик социальных процессов и явлений. На ее данных базируется множество других наук, изучающих социальную работу с населением (таких как социология, основы социальной медицины, экономические основы социальной работы, методы исследования в социальной работе, управление в социальной работе, социальная квалиметрия, история, социальная психология, правоведение, география населения, политология, геополитика).
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Социальная статистика».
Общекультурные компетенции:
- Владеть культурой мышления, способен к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- Быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- Уметь использовать в своей деятельности нормативно-правовые документы (ОК-5);
- Использует в профессиональной деятельности основные законы естественно-научных дисциплин, в том числе медицины, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
- Быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).
Профессиональные компетенции, в т.ч
Социально-технологические:
- Быть способным к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней (ПК-11).
Исследовательские:
- Быть способным исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и половозрастных групп, а так же социально-классовых групп (ПК-13);
|
|
|
- Быть способным составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-18);
- Быть готовым представлять результаты исследований в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-19);
- Быть способным к участию в работе научных коллективов, проводящих исследования по различным направлениям обеспечения социального благополучия (ПК-21).
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:
Знать:
- Основные характеристики процессов сбора, передачи, поиска обработки и хранения статистической информации.
Уметь:
- Использовать базы данных по социальной работе;
- Обосновывать выбор теоретико-методологических основ исследования явлений и процессов в сфере социального обслуживания к контексте различных моделей научных картин мира.
Владеть:
- Математическими методами исследования в социальной работе;
- Навыками работы в локальной и глобальной сети;
- Методиками анализа явлений и процессов в сфере социального обслуживания в соответствии с выбранной моделью научной картины мира.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Социальная статистика»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | Иллюстративное, материально-техническое и иное обеспечение раздела дисциплины | |||||||
| Лекции | Семинары | Самостоятельная работа | Семинары | Самостоятельная работа | Лекции | Семинары | Самостоятельная работа | ||||||
| 1. | Общая теория статистики | 1-12 | 1. Опросы 2. Модули 3.Реферативная конференция | 1.Практические задания по решению ситуативных задач в MS Excel; 2. Рефераты | 1.Ноутбук. 2.Проектор; 3. Компьютерная аудитория с предустановленным MC Excel; 4.Доступ в интернет; 5.Презентации. 6.Электронный учебник по работе с базами данных. | 1. Комплекты тестовых заданий; 2. Ноутбук (компьютерная аудитория). | 1. Комплекты практических заданий в MC Excel; 2. Учебная литература. | ||||||
| 1.1 | Общая теория статистики. Современная организация статистики | - | - | - | 1. Презентация; 2. Компьютерная аудитория, с возможностью трансляции действий преподавателя. 3. Электронный учебник по работе с базами с. данных | - | 1. Учебная литература | ||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 1.1; | 1. Доп. выступления с презентациями по теме 1.1. | - | 1. Ноутбук; 2.Проектор. | - | |||||||
| 1.2 | Статистическое исследование. | - | - | - | 1. Презентация; 2. Ноутбук; 3. Проектор. | - | 1. Учебная литература; | ||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 1.2 | 1. Доп. выступления с презентациями по теме 1.2 2.Контроль подготовки теоретического описания учебного статистического исследования | - | 1. Компьютер; 2. Проектор. | - | |||||||
| 1.3 | Выборочное наблюдение | - | - | - | 1. Презентация; 2. Ноутбук; 3. Проектор | - | 1. Учебная литература; | ||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 1.3 | 1. 1. Доп. выступления с презентациями по теме 1.3 2.Контроль подготовки теоретического описания учебного выборочного наблюдения | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| 1.4 | Абсолютные, относительные, средние статистические величины | - | - | - | 1. Презентация; 2. Ноутбук; 3. Проектор | - | 1. Учебная литература; | ||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 1.4 | 1.. Доп. выступления с презентациями по теме 1.4 | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| 1.5 | Показатели вариации | - | - | - | 1. Презентация; 2. Компьютерная аудитория, с возможностью трансляции действий преподавателя. 3. Пакет MS Excel | - | 1. Учебная литература; | ||||||
| - | - | 1. Контроль индивидуального решения зада в MS Excel, с объяснением решения аудитории | 1. Контроль проведения расчета показателей вариации по согласно выбранному исследованию | - | 1. Компьютерная аудитория | - | |||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 1.5 | 1. Контроль проведения расчета показателей вариации согласно выбранному исследованию | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| 1.6 | Статистические индексы | - | - | - | 1. Презентация; 2. Компьютерная аудитория, с возможностью трансляции действий преподавателя. 3. Пакет MS Excel | - | 1. Учебная литература | ||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 1.6; 2. Решение задач в MS Excel | 1. Контроль проведения расчета индекса согласно выбранному исследованию | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| 1.7 | Статистические методы выявления взаимосвязей | - | - | - | 1. Презентация; 2. Компьютерная аудитория, с возможностью трансляции действий преподавателя. 3. Пакет MS Excel | - | 1. Учебная литература; | ||||||
| - | - | 1. Контроль индивидуального решения зада в MS Excel, с объяснением решения аудитории | 1. Контроль проведения расчета парного коэффициента корреляции и построения уравнения парной регрессии согласно выбранному исследованию | - | 1. Компьютерная аудитория | - | |||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 1.7 | 1. Контроль проведения расчета парного коэффициента корреляции и построения уравнения парной регрессии согласно выбранному исследованию | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | ||||||||
| 1.8 | Ряды динамики | - | - | - | 1. Презентация; 2. Компьютерная аудитория, с возможностью трансляции действий преподавателя. 3. Пакет MS Excel | - | 1. Учебная литература; | ||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 1.8 | 1. Контроль проведения расчета показателей динамического ряда согласно выбранному исследованию | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| Текущее контроль знаний (модуль 1) | - | - | Письменное задание из двух теоретических вопросов и одной задачи. | - | - | 1.Комплект контрольных заданий | - | ||||||
| 2. | Социальная статистика | 12-17 | |||||||||||
| 2.1 | Социальная статистика как отрасль статистической науки | - | - | - | 1Презентация;. 2.Компьютер; 3. Проектор | - | 1. Учебная литература | ||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 2.1 2.Контроль решения задач | 1.. Доп. выступления с презентациями по теме 2.1 | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| 2.2 | Система показателей социальной статистики. Статистика численности, состава и движения населения | - | - | - | 1 Презентация;. 2.Компьютер; 3. Проектор | - | 1. Учебная литература | ||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 2.2 2.Контроль решения задач | 1.. Доп. выступления с презентациями по теме 2.2 2. Контроль расчетов по выбранному региону | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| 2.3 | Статистика личности и семьи. Статистика производственных сил | - | - | - | 1 Презентация;. 2.Компьютер; 3. Проектор | - | 1. Учебная литература | ||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 2.3 2.Контроль решения задач | 1.. Доп. выступления с презентациями по теме 2.3 2. Контроль расчетов по выбранному региону | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| 2.4 | Статистика уровня и качества жизни населения. Статистика доходов населения | - | - | - | 1 Презентация;. 2.Компьютер; 3. Проектор | - | 1. Учебная литература | ||||||
| - | - | 1.Контроль решения задач | 1.. Доп. выступления с презентациями по теме 2.4 2. Контроль расчетов по выбранному региону | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 2.4 | 1. Контроль расчетов по выбранному региону | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| 2.5 | Статистика здравоохранения. Статистика социальных условий и характера труда | - | - | - | 1 Презентация;. 2.Компьютер; 3. Проектор | - | 1. Учебная литература | ||||||
| - | - | 1.Контроль решения задач | 1.. Доп. выступления с презентациями по теме 2.5 2. Контроль расчетов по выбранному региону | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 2.5 | 1. Контроль расчетов по выбранному региону | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| 2.6 | Статистика потребления материальных благ и услуг. Статистика национального дохода | - | - | - | 1 Презентация;. 2.Компьютер; 3. Проектор | - | 1. Учебная литература | ||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 2.6 2.Контроль решения задач | 1.. Доп. выступления с презентациями по теме 2.6 2. Контроль расчетов по выбранному региону | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| 2.7 | Статистика социального обеспечения социальной защиты населения. Статистика природоохранной деятельности. Статистика общественного мнения. | - | - | - | 1 Презентация;. 2.Компьютер; 3. Проектор | - | 1. Учебная литература | ||||||
| - | - | 1.Контроль решения задач | 1.. Доп. выступления с презентациями по теме 2.7 2. Контроль расчетов по выбранному региону | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| - | - | 1. Опрос по теме 2.7 | 1. Контроль расчетов по выбранному региону | - | 1. Компьютер; 2. Проектор | - | |||||||
| Текущее контроль знаний (модуль 2) | - | - | Письменное задание, состоящее из 10 тестовых вопросов и двух задач. | - | - | 1.Комплект контрольных заданий | - | ||||||
| Итоговый контроль | - | - | Защита комплексных задач по разделам 1 и 2 | - | - | - | - | ||||||
| Итоговая аттестация | - | - | - | Экзамен по результатам семестра | Перечень экзаменационных вопросов | ||||||||
Содержание лекционного курса - 20 часов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
