 |
Профессиональные интересы и склонности
|
|
|
|
Дорогие ребята!
В этой тетради собраны психологические тесты,
которые помогут вам лучше узнать свои профессиональные интересы и склонности, особенности характера и мышления.
Внимательно читайте инструкции и отвечайте на вопросы искренно, самостоятельно, долго не раздумывая.
Если у вас возникнут вопросы, обращайтесь к психологу.
В конце тетради есть Карта самодиагностики, куда надо записывать результаты.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ И СКЛОННОСТИ
«ИЛИ-ИЛИ»
Инструкция
Прочитайте пары высказываний и выберите то, что вам больше нравится. В скобках указан его код. Найдите его в бланке и отметьте.
| № | Ч | Т | П | З | И |
| 1а | 2а | 2б | 1б | ||
| 3а | 3б | 4а | 4б | ||
| 5а | 5б | 6а | 6б | ||
| 7а | 8а | 7б | 8б | ||
| 9а | 10а | 9б | 10б | ||
| 11а | 12а | 12б | 11б | ||
| 13а | 13б | 14а | 14б | ||
| 15а | 15б | 16а | 16б | ||
| 17а | 18а | 18б | 17б | ||
| 19а | 20а | 20б | 19б | ||
1. Объяснять одноклассникам учебный материал (1а) или чертить схемы, таблицы (2б)
Ремонтировать машины (2а) или ухаживать за животными (2б)
2. Рекламировать товары (3а) или заниматься мелким домашним ремонтом (3б)
Следить за развитием растений (4а) или иллюстрировать книги (4б)
3. Воспитывать детей (5а) или дрессировать животных (5б)
Исправлять ошибки в текстах (6а) или писать отзыв о фильме, концерте (6б)
4. Обслуживать покупателей (7а) или просчитывать прибыльность бизнеса (7б)
Управлять транспортом (8а) или играть на музыкальных инструментах (8б)
5. Изучать устройство различных механизмов (9а) или переводить тексты с одного языка на другой (9б)
|
|
|
Лечить животных (10а) или сочинять рассказы о животных, рисовать их (10б)
6. Улаживать конфликты между людьми (11а) или приводить в порядок документацию (11б)
Конструировать машины (12а) или создавать новые сорта растений (12б)
7. Оказывать людям медицинскую помощь (13а) или проектировать медицинскую технику (13б)
Посещать зоопарки, ботанические сады (14а) или театры, музеи (14б)
8. Вести прием пациентов (15а) или проводить лабораторные исследования (15б)
Составлять отчеты (16а) или писать стихи, рассказы (16б)
9. Заниматься организацией мероприятий (17а) или выступать на сцене (17б)
Строить здания (18а) или разрабатывать его проект (18б)
10. Бывать на технических выставках (19а) или на художественных выставках (19б)
Изучать природные явления (20а) или составлять компьютерные программы (20б)
Обработка результатов
Подсчитайте число отмеченных вариантов в каждом из пяти столбцов и запишите их в пустых нижних клетках.
6-8 баллов – выраженный интерес к предмету труда;
3-5 баллов – умеренный интерес к предмету труда;
0-2 балла – слабый интерес к предмету труда.
Буквы «Ч», «Т», «П», «З», «И» обозначают пять предметов труда. Чем больше число, тем выше интерес к предмету труда.
Прочитайте, что обозначает каждый предмет труда, и запишите результаты в Карту самодиагностики в конце тетради.
ЧЕЛОВЕК
К этой группе относятся профессии, связанные с управлением, обучением, воспитанием, обслуживанием, лечением, защитой людей. Эти профессии имеют особую социальную значимость. Они требуют от человека терпения и требовательности, умения брать ответственность на себя, контролировать свои эмоции. Главное содержание труда в этих профессиях — эффективное взаимодействие между людьми.
ТЕХНИКА
К этой группе относятся профессии, связанные с проектированием, производством и обслуживанием любой техники, от космических ракет и компьютеров до наковальни и молота кузнеца. Эти профессии требуют от человека практических навыков, технических способностей, точности, хорошего здоровья.
|
|
|
ПРИРОДА
К этой группе относятся все профессии, связанные с живой и неживой природой. Исследование, изучение и использование природных ресурсов, уход за животными и растениями, их лечение — вот возможные виды деятельности.
Людей этих профессий объединяет деятельная, а не созерцательная любовь к природе. Одно дело — играть с домашними животными и любоваться цветами. И совсем другое — регулярно, день за днем ухаживать за ними, наблюдать, лечить, выгуливать, не считаясь с личным временем.
|
|
|
